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中美英语教学：英文版2005年出版文献

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中美英语教学：英文版

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2003年8月创刊，目前刊物成为中外学者进行国际性交流的学术平台，开拓了中国英语教学理论研究者与实践者了解国外教育现状的学术视野。期刊内容涉及英语教学基本理论和教学改革与实践，以中外教育比较研究为特色。期刊已成为中国外语界众多学者及相关专家进行学术交流的重要媒体，深得众多高校及外语爱好者的广泛好评

主办单位：

美国大卫出版公司

ISSN：

1539-8072

CN：

出版周期：

月刊

邮编：

430079

地址：

武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼

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91. Short-term Memory and Listening Comprehension

作者： Weina Ma

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年5期

页码: 69-72

摘要：
92. China＇s Teaching Patterns Being Challenged -- Asking for Student-centered Method

作者： Wei Li

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年5期

页码: 73-75

摘要：
93. The Role of Communicative Drills in Communicative Language Teaching

作者： Zhuqin Fu

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年5期

页码: 76-78

摘要：
94. A Review of ＂Extensive Reading in English＂

作者： Shuhui Liu

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年5期

页码: 79-81

摘要：
95. 写作在综合应用语言能力中的角色——试论《大学英语课程教学要求》中写作要求的实施与策略

作者：田育英

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 1-4

摘要：《大学英语课程教学要求》在写作教学性质和目标方面跨越了一个新台阶。对写的内容要求形成了明确的体系，强调语言和内容的质量并重。这表明，写对于培养学生的综合应用能力有着至关重要的作用。通过写作练...
96. 论汉语时政新词语英译对应问题

作者：冯建文江桦

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 5-9

摘要：本文讨论了汉语时政新词语的英译对应问题，提供了回译对应、等义对应、近义对应等可能封应的翻译方法，并讨论了冲突对应、假对应等问题及其解决办法。
97. 汉英语法结构与中西思维方式的差异

作者：曹玲娟

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 10-13

摘要：由于中西方语言文化、思维方式不同，英汉句子的结构与思维方式也存在一些差异。以往的研究主要侧重于词汇的文化内涵、言语风格、语言的语用研究、非言语交际以及篇章结构等，对语法结构体现的文化特性讨论...
98. 精读和快速阅读理解的一项测试——高水平学生和低水平学生的对比研究

作者：郑剑俊

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 14-18

摘要：本文通过对高水平学生和低水平学生的一项精读和快速阅读理解的测试和对比研究，来探讨水平不同的学生在造两种阅读理解中的不同表现以及最後三个成绩（即精读成绩、快速阅读成绩和总成绩）的两两相关程度。
99. 英语中来自日语的借词

作者：赵平

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 19-22

摘要：英语中来自日语的借词有330个以上，而且还在继续增加。这些借词已经融入英语日常用语的词汇中，为英语语言的表达增添了东方的韵味。然而由于来自日语的借词历史较浅，多见于英文报刊杂志，以至令一些英...
100. 言语行为理论在外语教学中的应用及启示

作者：李家霞

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 23-25

摘要：言语行为理论（Speech Acts）是语用学研究中的一个重要理论，该理论从行为的角度探讨了语言的使用．可以广泛应用于外语教学中。本文分析了它在口语交际、文学人物分析、语法解释、句法分析和翻...
101. 现代学习理论对英语阅读教学模式的影响

作者：甄艳华

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 26-28

摘要：现代学习理论的发展，引发了外语教学模式的深刻变化。代表心理学新思潮的人本主义学习论，以及继认知主义之後更强调学生主体作用的建构主义学习论对英语阅读教学产生了深刻的影响。在此基础上建立的新模式...
102. “面子”观念对中国英语教学的影响及对策

作者：吴祖福耿建祥

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 29-31

摘要： “面子”观念对中国英语教学既有积极影响也有一些负面影响。本文简要介绍几种消除负面影响的有效策略，包括建立教师和学生的合作关系、讲究赞扬策略、创新模拟策略等等。尝试这些策略有助于提高我国英语教...
103. 英语教学中巧用词根词释义的思考

作者：聂素民

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 32-34

摘要：在英语教学中，巧用词根词解释词意，对于区分近义词与同义词、理解字词句的表层与深层含意、鉴赏文句将会起到不可小视的作用。
104. 非英语专业大学生学习风格调查

作者：刘平

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 35-37

摘要：本研究使用Joy M．Reid（1987）设计的学习风格问卷表，调查了某高校一年级非英语专业学生对学习风格的认识情况。研究表明，中国大学生最喜欢视觉学习和个人学习模式，最不喜欢集体学习模式，...
105. 试析教师在听力教学中的作用

作者：马维娜

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 38-41

摘要：听力理解能力是语言学习者必须掌握的一项基本技能。在一般的听力课堂上，教师充当着灌输者、测试者和检查者的角色，教学也带有明显的应试特点。这样的教学模式不能激发学生的积极性和主动参与意识，因此学...
106. 网络英语教学现存问题的个案研究

作者：许霄羽

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 42-44

摘要：多媒体网络英语教学已经受到全世界学习者与教育者的普遍欢迎。现在，网上实时与非实时教学课程的数量在急剧增加。然而在强调该种教学方式的优势是对传统课堂教学不足之处的弥补时，我们亦应看到在现存网络...
107. 非英语专业研究生合作式英语写作教学探讨

作者：李加莉

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 45-47

摘要：在研究生阶段，大部分学生具备了一定的词汇量和语法知识，但是他们的作文却不尽人意。语言和内容上都存在一定的问题，特别是在内容上，很大一部分的作文内容贫乏空洞，缺乏自己的观点和新意。为了提高学生...
108. 中国大学生的学习动机对二语习得的影响

作者：绳薇

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 48-52

摘要：动机是影响二语习得过程的一个重要因素。不同的学者对此都有自己的观点和看法，并且做出了自己的贡献。对于动机对二语习得的影响，泉研究人员说法各异。动机是由不同的变量所组成．而这些变量对二语习得的...
109. 对外语学习焦虑的实证研究

作者：张珺莹

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 53-55

摘要：大量研究表明，外语学习焦虑严重影响学习者的英语学习。本文力图以问卷调查的方式来了解大连理工大学学生的外语学习焦虑现状，寻找引起外语学习焦虑的原因，提出减轻学生外语学习焦虑的方法。
110. 从中英文化差异角度看翻译等值论

作者：徐兴胜

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 56-60

摘要：本文从中英文化差异的角度探讨等值翻译的相对性问题。造成等值翻译的相对性的原因是多方面的，其中固然有形式方面的原因，但最主要的选是文化方面的原因：中英文化之间的差异有时会阻碍翻译活动。翻译时往...
111. 语言间接性对外语教学的启示

作者：王克献

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 61-64

摘要：间接性是人类语言一个很显著的特点，普遍存在于人们的言语交往之中。研究语言的间接性对于提高人们的交际和对语言的有效使用非常重要。因此本文主要讨论了以下三个方面的问题：1.什么是语言的间接性；2...
112. 学习动机与大学英语阅读

作者：王璐璐

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 65-67

摘要：本文首先讨论了学习动机理论，分析了学习动机的构成因素和影响学习动机的诸多因素。在此基础上，探讨了如何激发大学生学习英语阅读的动机问题。通过个案调查，揭示了学生在大学英语阅读中存在的问题，进而...
113. 焦虑对英语学习的影响及其对教学的启示

作者：李金红

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 68-70

摘要：焦虑与第二语言习得之间的关系一直是语言学界有争议的问题之一。本文以分析有关语言焦虑的理论为基础，分析了焦虑产生的主要原因及其对教学的影响，提出了克服焦虑负面作用的策略来促进第二语言的学习。
114. 话语风格与跨文化交际误解

作者：杜瑞杰

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 71-74

摘要：本文主要针对中美话语组织方式的不同而造成的误解展开论述，指出了语篇层面交际失败的深层原因，并对以汉语为母语的中国人的英语话语风格是否为语用失误进行了探讨。文章指出，在跨文化交流中，交际双方需...
115. 过程法在专业英语写作中的应用

作者：贾艳萍

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 75-77

摘要：过程教学法认为写作的本质是过程，教师应把注意力从评估学生的作品转向在写作过程中帮助学生。本文探讨了过程法在专业英语写作课堂上的应用，强调了在预写、草稿、修改阶段教师的主导作用和学生的主体作用...
116. 推导会话含义，提高听力理解

作者：钟凌

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年6期

页码: 78-81

摘要：会话含义是语用学的重要概念，其研究成果对英语听力教学具有重要的指导意义。它在听力训练中的运用，有助教师从语用推理的角度，指导学生提高听力理解能力。
117. Towards a Scientific Teaching of English Vocabulary

作者： Hongsen Xiao Na Lu

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年7期

页码: 1-4

摘要：
118. Improve English Listening and Speaking by Vogue English Study Methods

作者： Yin Zhao

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年7期

页码: 5-8

摘要：
119. The Lexical Approach and Its Implications for EFL Teaching in China

作者： Gangyin Qin

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年7期

页码: 9-13

摘要：
120. An EOP Course for a Special Group of In-service Middle School English Teachers in China

作者： Qijia Zhou

刊名：中美英语教学：英文版

发表期刊： 2005年7期

页码: 14-19

摘要：

中美英语教学：英文版基本信息

刊名	中美英语教学：英文版	主编
曾用名
主办单位	美国大卫出版公司	主管单位
出版周期	月刊	语种
ISSN	1539-8072	CN
邮编	430079	电子邮箱	linguist@davidpublishing.com
电话	027-877416	网址
地址	武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼