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当代教育论坛:综合版期刊
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当代教育论坛:综合版2007年第1期出版文献
出版文献量(篇)
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当代教育论坛:综合版
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曾用名:
当代教育论坛:校长教育研究
当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊,全新改版,每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。 [综合版]主要栏目:全国教育科学规划课题成果公报、教育评论、教育政策研究、教育宏观研究、教育哲学、教育经济、教育史志、比较教育、专家访谈、主题阅读等。
主办单位:
湖南省教育科学研究院
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410005
地址:
长沙市教育街11号
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目录
31.
国家重点课题——“高等教育发展速度、规模与资本市场关系的研究”成果述评
作者:
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
5-9
摘要:
由江汉大学李进才教授主持的国家哲学社会科学“十五”规划国家重点课题“高等教育发展速度、规模与资本市场关系的研究”(批准号:AIA010024)于近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的...
32.
浅论国家助学贷款风险的主要来源及化解对策
作者:
安云初
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
10-12
摘要:
国家助学贷款的风险主要来源于社会整体信用资源的缺失、学校教育的缺位、制度设计的缺陷以及学生还贷能力的缺乏。通过建立健全个人信用系统和相关的法律制度,完善制度设计,加强教育和引导等措施。可以有...
33.
教师:高校教学管理主体
作者:
谢奇勇
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
18-21
摘要:
高等学校教学管理主体应包括学枝各级领导、学校职能管理机构的工作人员、全体教师。我们要充分认识和发挥教师在高等学校教学管理中的管理主体的作用,使我们的高等学校教学管理工作真正落实到实处,从而提...
34.
浅谈大学校长的角色定位
作者:
胡秀英
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
27-28
摘要:
“一个好校长,就是一所好学校。”这句名言在现代教育界已经达成共识。校长对于一所大学发展的重要性是不言而喻的,在一定的外部环境条件下,大学校长自身的素质高低与角色定位直接影响到学校的事业成败。...
35.
现代大学校长胜任力理论分析
作者:
古永司
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
33-34
摘要:
近几年来,随着社会对管理学、心理学重要性的认识,胜任力研究也逐渐被关注。对其含义的认识有多种论述。其中一种观点认为:胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛周巾,有优异成绩者所具备的任何可...
36.
论校长的职业能力
作者:
余奇 黄崴
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
35-38
摘要:
校长在学校发展上起着至关重要的作用,而校长的能力又对校长职业最能产生影响。探究校长所必需的能力对研究校长角色有重要意义。目前,倡导校长职业化的呼声越来越大,在此形势下,职业化的校长所需的能力...
37.
试析学习共同体与校长专业发展
作者:
李金杰
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
41-43
摘要:
学习共同体是一个交流思想、共享知识、分享专业成长经历的场所,它是构建于共同的信念、利益和经历的基础之上的。学习共同体为校长的专业发展提供了一个有益的模式。建构校长学习共同体可以有不同模式,如...
38.
校本教研,合适的就是最好的
作者:
朱世统
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
45-46
摘要:
作为今天的校长,我们是幸运的,因为我们赶上了一个好时代。新一轮课程改革的全面铺开,为我们在学校管理、教育教学活动过程大胆实验拓展了空间;日趋完善的教育体制也使我们的办学思想在实际工作中得以体...
39.
“多向互动分层辐射”教学研究工作模型的建构
作者:
孙和平
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
47-49
摘要:
市(县)区设有教学研究机构是中国基础教育的一个特色。长期以来,各地的教学研究室在组织教师培训、开展教学活动、协助管理教学等方面的确做了大量的工作,也取得了一定的成绩。但是在把中高考成绩看作是...
40.
我国民办高等教育成本分担中存在的问题与对策
作者:
张剑波
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
49-52
摘要:
作为准公共产品,民办高等教育成本理应由国家、社会、个人、民办高校各方共同分担。目前,我国民办高等教育成本,由个人和家庭负担部分过高,由国家、社会、民办高校分担部分过低。这种单一的成本分担,不...
41.
浅议我国普通高校成人教育改革
作者:
王霖 胡建强
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
63-65
摘要:
我国普通高校成人教育要负起发展终身教育、远程教育和再就业教育以及在职培训的使命,就势必要坚持更新教育观念、超越原始视域,优化教育结构、扩展社会功能,深化教学改革、坚持质量为本。健全管理规程、...
42.
高校学生党员角色意识现状及对策思考
作者:
陈玉君
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
77-79
摘要:
高校学生党员的角色意识强弱,关系到他们能否在政治思想、道德品质、专业学习等方面和各项工作中发挥表率作用,关系到“三个代表”思想能否在高校学生中产生巨大的凝聚力和号召力。更关系到他们将柬能否承...
43.
中小学生思想道德工作要突出“六化”
作者:
陈黎明
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
83-84
摘要:
在教育实践中,我们经常有这样的困惑:一些学生在小学阶段似乎表现很好,遵规守纪。可一进入中学就改变了。究其原因,是目前很多教师及学生家长都还习惯于使用卡、压、管等简单的德育工作方法。小学生生活...
44.
发达国家中学STS教育课程实践述要
作者:
马开剑
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
95-96
摘要:
STS教育是20世纪六、七十年代。在反思科技发展所带来的消极后果和改革传统科学教育的时代背景中发展起来的。它以研究和揭示科学、技术与社会的相互关系为宗旨。具有多样的形态和开放的内容结构。30...
45.
高职院校新教师要适应新环境,开创新局面
作者:
黄湖滨
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
97-99
摘要:
随着高职教育发展的需要,每年都有一批新教师跨人高职院校。这些新教师中,有参加工作多年、新近进入的同志,也有剐刚走出高校、步人社会的同志;有从事过其他教育工作、但刚刚从事高职教育的同志,还有刚...
46.
中小学教师非学历继续教育实效亟待提高
作者:
苏光
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
99-101
摘要:
抓好我国中小学教师的非学历继续教育,是一项具有战略意义的重大工程,直接关系到基础教育阶段素质教育的实现和教育事业健康发展的大局,是当前教育工作的重中之重。但目前中小学教师非,学历继续教育存在...
47.
浅谈中学教师继续教育的校本培训
作者:
孙启玉
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
102-103
摘要:
随着素质教育的深入推进和课程改革的逐步实施,对于担负培养社会主义建设者和接班人的基础教育任务的中学教师,加强继续教育,提高整体素质已势在必行。国家教育部在《关于教师继续教育的规定》中要求“各...
48.
大音希声——关于学校发展与学校文化的思考
作者:
常立新
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
110-111
摘要:
要谈学校发展我们首先要了解什么是发展,发展不是一种简单的变化,它是向前的变化,是有方向性的。也就是说,要寻求学校的发展,首先要有一个关于好的教育、好的学校的标准。那么,究竟什么样的教育算是一...
49.
农村薄弱学校创建校园文化特色的实践策略
作者:
王双熹
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
112-113
摘要:
在我国由于历史、地域及多种复杂的原因,客观上形成了窗口学校、示范学校、普通学校、薄弱学校这样四个层次的学校。在农村,薄弱学校仍占相当大的比重。如何从根本上尽快改变农村薄弱学校的现状,真正提高...
50.
自觉培植现代政治的理念
作者:
肖川
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
118-120
摘要:
面对教育者,尤其是学校校长和教师,强调理念的重要是十分必要重要,比如“现代民主政治的理念”。
51.
壮气霓虹吐未竟——记中国工程院院士、中南大学校长黄伯云教授
作者:
胡乃武
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
121-126
摘要:
在他头上,是一圈圈炫目的光环——中共十六大代表;中国工程院学部常委;国家863高技术新材料领域专家委员会主任;国家重大基础研究计划——973项目首席科学家;中南大学粉末冶金研究所所长;中国材...
52.
以文化和品牌引领学校的璀璨的新星——余年初
作者:
刊名:
当代教育论坛:综合版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
F0004
摘要:
余年初,北京师范大学株洲附属学校董事长。
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当代教育论坛:综合版基本信息
刊名
当代教育论坛:综合版
主编
曾用名
当代教育论坛:校长教育研究
主办单位
湖南省教育科学研究院
主管单位
湖南省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-8305
CN
43-1391/G4
邮编
410005
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电话
0731-84425
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