教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版

《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院 山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
4588
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  • 作者: 畅肇沁
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  1-2
    摘要: 目前社区教育发展中还存在许多问题,如定位问题、模式问题、认识问题和研究问题。社区教育的发展应从以下几个方面抓起:1.突出社区教育特点,贵在取得实效;2.强化社区教育职能,提供全面教育服务;3...
  • 作者: 孙林叶 董美珍
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  3-5
    摘要: 休闲教育的目标主要有:第一,通过休闲教育培养人们的休闲技能、休闲技巧和休闲鉴赏力,使人们有能力参与某些休闲活动,从而引发其对休闲活动的兴趣。第二,通过休闲教育确定正确的休闲价值观和休闲生活方...
  • 作者: 于珍彦 何云景
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  6-8
    摘要: 大众化的推进是有史以来高等教育领域所发生的一个深刻变化,它的意义不仅仅局限于高等教育系统量的增加和规模的扩大,而且也深刻地影响着高等教育的办学理念。高等教育大众化的微观变革理论主要体现在人的...
  • 作者: 黄应绘
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  9-10
    摘要: 考试改革是高校教育教学改革的一个重要组成部分,1995年1月至2005年3月以来,我国理论界就高校在考试模式改革方面做了理论的研究与实践的探索。
  • 作者: 卫中玲
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  11-13
    摘要: 中小学教师职前职后教育一体化是高师教育改革的难点,而课程建设与教学内容的一体化又是整个教师教育一体化的重点。我们可以采取如下策略构建教师教育一体化课程体系:明确职前培养与职后培训的课程目标;...
  • 作者: 王崎峰
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  14-15
    摘要: 高校德育隐性载体是指在高校德育过程中,联系德育主客体并承载、传递德育的内容和信息的间接、隐藏的形式和手段。高校德育隐性载体的运用和实施,需要探索专业学科教学中的德育渗透,需要发挥学生管理承载...
  • 作者: 潘忠宇
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  16-18
    摘要: 学校道德教育必须富有时代张力才能快速健康发展。时代要求新世纪初的学校道德必须与时俱进,走向现代化,使其呈现主体化、人本化、生活化、民主化、实践化、自律化、层次化、开放化和网络化等趋向。为此,...
  • 作者: 朱志敏 程素萍
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  19-21
    摘要: 元认知指一个人对自己的认知活动的知识和意识过程,也指一个人检验、调整和评价自己思维的能力。以5名中等水平的学生为对象,采用填写“听力学习策略自我监控表”的方法,在英语听力学习策略训练中进行了...
  • 作者: 冯晓星
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  22-23
    摘要: 当代大学生就业困难既有社会因素的影响,又有个体自身的原因。在高校大学生中开展就业指导,将对毕业生就业起到有利的推动作用。
  • 作者: 杨莉
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  24-26
    摘要: 和谐社会的构建离不开一个诚信的社会基础,可是我们今天却面临诚信缺失的严重危机,这种现象必然严重阻碍和谐社会的顺利建构。因此,必须借鉴中国传统诚信文化,建设社会诚信体系,形成良好的社会诚信环境...
  • 作者: 丁凤琴
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  27-30
    摘要: 对来宁夏银川参加培训的349名中小学教师进行了关于中小学教师职业压力的调查。结果显示:55%的中小学教师总体压力感大或很大。中小学教师面临的最主要的三大压力源依次是:工作负荷、学生因素、自我...
  • 作者: 刘春花
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  31-33
    摘要: 教育的社会功能和教师的社会责任随社会的发展而变化。家庭教育的责任转移是随着我国社会的政治、经济发展和工业化、城市化、现代化的推进而出现的。家庭教育的责任转移,引发了教师社会责任的功能性扩展、...
  • 作者: 刘丽 智银利
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  34-35
    摘要: 欺负行为是儿童身上较为常见的不良行为。采用Olweus儿童欺负问卷,对教师与家长这两类成人群体对小学儿童欺负行为的干预现状的调查研究表明:(1)关于儿童在学校受欺负之事,成人的关注与干预程度...
  • 作者: 李新民
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  36-38
    摘要: 非智力因素对教学过程影响的定量化分析,可以使教育工作者从中看到各种非智力因素对教学过程的影响并非等同,从而使教师在今后的教学中有针对性地对学生进行非智力因素的培养,以达到事半功倍的效果。
  • 作者: 靳丽华
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  39-41
    摘要: 创造能力是国家之间或地区之间竞争的关键影响因素,从中小学阶段就加强对学生创造力的培养已成为世界各国的共识。数学学习不良、数学学业成绩一般以及数学学业成绩优秀的初中生是学生中三个不同群体。研究...
  • 作者: 何杰
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  42-44
    摘要: 在教育政策研究中,价值研究是一个重要的领域。作为人们对基础教育活动进行价值选择的课程政策,需要对其进行价值分析。基础教育课程政策的价值特征在不同的形态上表现为价值的选择性、合法性、公正性、民...
  • 作者: 周志华 靳莹
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  45-48
    摘要: 结构主义与建构主义的教育理论虽各有侧重,但在哲学、心理学依据上却有所关联,不可割裂。课程与教育观统一于学科结构,即学科的基本观念以及与这些观念相适应的形式化体系———知识结构。知识结构是学科...
  • 作者: 赵风雨 郑志辉
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  49-51
    摘要: 作为新一轮课程改革的亮点,主体性教学有其鲜明的特色:时代性、完整性、民主性、活动性、开放性。主体性教学的出现有其必然性的基础,即心理学、哲学、社会学的基础以及传统教学的弊端。教师在运用主体性...
  • 作者: 宋卫华
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  52-54
    摘要: 实验实训作为知识链向能力转换的纽带,是独立学院提高实用型人才培养质量的关键环节。运用项目管理的理论和“逆向式工程方法”可以构建具有针对性、实用性和适时性的独立院校实验实训教材体系。
  • 作者: 霍功
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  55-57
    摘要: “两课”教学是对大学生进行世界观、人生观教育的主渠道,高职高专“两课”的教学改革是高等学校教学改革的重要内容,实践性教学环节在“两课”教育中占有重要地位,直接关系到学校培养目标的实现,因此应...
  • 作者: 吴文利 李茜妹
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  58-59
    摘要: 目前,高职院校计算机基础课教学存在的问题制约着高职院校复合型人才的培养。因此,应建立一种既能发挥教师主导作用,又能充分体现学生认知主体的新型教学模式,逐步实现教学内容、教学手段和教学方法的改...
  • 作者: 孟翔
    发表期刊: 2006年10期
    页码:  60-61
    摘要: 体育历来是教育的重要组成部分,它适应着不同历史阶段的社会需要,形成了各具特色的时代体育思想和体育精神。现代体育作为一种文化形态,不仅对于社会物质文明和精神文明的创造起着重要作用,而且在培育和...

教育理论与实践:学科版基本信息

刊名 教育理论与实践:学科版 主编
曾用名
主办单位 山西省教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-52499 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷9号

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