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教育理论与实践：学科版2008年第5期出版文献
出版文献量（篇）
4588
总下载数（次）
12
教育理论与实践：学科版
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《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办，国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势，使更多的教育科研成果尽早推广，使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没，编辑部经过不懈的准备和努力，由国家新闻出版署、省新闻出版局批准，从2003年8月起，开始创办了《教育理论与实践》（学科版）。
主办单位：
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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4588
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61. 学校应当成为专业学习共同体刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】学校作为专业学习共同体,从其含义的理解上,有以下几点要义:学校的变革与发展必须从学习开始,离开了学习,学校就失去了体现其本质存在与特性的基础,也就失去了其
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62. 教师“末位淘汰制”该“淘汰”了刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】从理论的角度看,"末位淘汰制"不和谐。"末位淘汰制"的理论基础是"优胜劣汰,适者生存"的"丛林法则"。作为一条仅在弱肉强食的生物自然界发生作用的自然法则,不宜全面推及到高度文明的人类社...
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63. 教师领导者的十种角色刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】一、资源提供者教师们通过共享教学资源来帮助其他同事。这些教学资源可能包括互联网、教学资料、阅读材料或供学生用的其他资料。他们也可能会共享一些如文章、书本、课程或者单元计划、评估方法
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64. 现代奥林匹克运动的五环标志刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】现代奥林匹克运动的五环标志出自现代奥运会创始人顾拜旦之手。顾拜旦认为奥林匹克运动应该有自己的标志。1913年,他终于构思设计出了以白色为底色并印有五环的奥林匹克旗。1914年6月15日...
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65. 关于班主任专业化的思考刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】一、班主任专业化是学科专业专业化与教育专业专业化的统一班主任专业化是一种特殊类型的教师专业化。班主任专业化包括学科专业和教育专业两个方面。班主任的"学科专业"是指班集体建设、班会的组织...
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66. 关注教研活动的四个转向刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】变重研究教材为重研究学生传统的教研活动多是研究教材,很少研究学生。实际上这样的教研忽略了教学活动的主体,忽视了教与学这对矛盾的主要方面。教研几乎都是在研究教师的教学内容和教学行为,很少...
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67. 现代奥运会的起源刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】1894年6月16日,国际体育会议在巴黎举行,来自法国、英国、美国、希腊、俄国、意大利、比利时、瑞典、西班牙等9个国家的78名代表集会。经过法国人顾拜旦多次提议和精心安排,会议终于通过...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】"同一个世界,同一个梦想",集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想,表达了全世界在奥林匹克精神的感召下,追求人类美好未来的共同愿望。尽管人类肤色...
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69. 2008年北京奥运会火炬标识刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】北京2008年奥运会火炬接力主题:和谐之旅"和谐"体现了中国传统文化追求身心和谐、人际和谐、天人和谐的思想,体现了当代中国的发展理念,与奥林匹克"使体育为人的和谐发展服务,以促进维护个...
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70. 历届奥运口号刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： <正>~~
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71. 我们该从教学模式中获得什么?刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】当前,人们在学习教学模式活动中存在着一些误区。一是仅仅停留在技术层面的模仿,未能从思想上深层次领会模式的精髓。二是对示范学校的教学模式赋予了太多额外的价值,甚至将其视为教学中包治百病
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72. 生物实验改进的方法刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】1.替代法。替代法就是利用具有相同或相似功能的其他物品来代替原实验规定的物品。这种方法主要用于实验用品的改进。替代法看起来很简单,却解决了不少难题。替代实验用品的要求有两点:一是与原实...
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73. 课后反思的作用刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】课后反思是自我完善和丰富的一种方式,其益处有很多。反思可以记录思维的火花。不管怎样的一节课,都有其可取之处,比如老师巧妙的导语、学生灵活的应变、机智精彩的发言、有趣的解题方法等。把这
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74. 如何听课和评课刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】一、如何听课(一)认真地听听课,认真地听是首要的。要听清楚教师的"讲",即教师在课堂教学中是否讲在点子上,是否重点突出、层次分明、详略得当。要听清楚教师的"导",即教师指导学生接受的知...
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75. 如何写听课笔记刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】记录精妙之处我们听课就是抱着学习的目的而去的,因此对于课堂教学过程的精妙之处,我们一定要把它记录下来,比如,课堂中出现的一些精彩的教学片段,教者灵活驾驭课堂教学之巧妙处,善于诱导启发思...
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76. 好作文不是教出来的刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】好作文是"看"出来的。看书阅文不可少,看得多了便有比较,就能明白什么是好文章。现在作文指导之类的书多如牛毛,甲乙丙丁头头是道,但给人的多是虚知,缺乏实感,近乎隔靴搔痒,所以与其读这样的...
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77. 中考数学总复习策略刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】一、在思想上高度重视数学学科,力争使自己的数学成绩有所提高首先,要调整好自己的心态,不要过多地与班级中数学学得好的同学比,而是要与自己的过去比,与自己所下的功夫比,只有这样,你才能树立...
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78. 加拿大小学教育写真与启示刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】一、加拿大小学教育写真1.以人为本的课程设置加拿大小学教育强调以入为本,实施复合课程教学(integrated lessons)。学生从一年级开始学习语言(英语)、数学、社会学(历史和...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】2008年3月13日,美国国家数学顾问团发布了令教育界期待已久的总结报告。报告主张更加系统有序地在小学和初中推进数学,要求学生能够对简单的数学运算进行识记,掌握更多的问题解决技能,尤其...
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80. 韩国:教师资格证将打破“终身制”刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】韩国的教师跟其他职业一样,对资格有严格的规定。由于教师是专业性职业,社会要求教师有专业的能力和素质。同时为了提高教师的社会地位,需要建立一种教育制度。教师的资格和资格标准是在《初中等教...
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81. 美国小学的学业评价标准刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】幼儿园毕业能识别数字;能用小石头、小纸片、小木棍等具体的物体,表达抽象的数学概念;认识26个英文字母,区别元音和辅音;区别不同职业的人大致做什么事;了解生物生命的演变过程,包括人的生老...
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82. 美国人如何对待孩子撒谎刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】几乎每个孩于都说过谎,一般家长发现后都会采取立即纠正的办法,而美国的家长并不急于"纠正",他们认为重要的不是让孩子得到一时的纠正,他们常常会这样做——第一,了解自己的孩子美国人认为,家...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】最近重读吴非先生的教育随笔集《不跪着教书》,很欣赏书中几句话:"想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神,他的学生会是什么样的人?"的确,教师是学生成长的...
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84. 名师解读2008年高考考纲变化刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 【正】语文:考纲有变化须积极应对2008年北京市高考语文《考试大纲》,相对于其他各学科来说是变动较多的。笔者建议应抓住以下重点:一是要调整方式、尽快适应。目前所采用的综合题及考核方式都是清一...
教育理论与实践：学科版基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践：学科版 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-52499 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践：学科版评价信息
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