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生活教育
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Life Education
《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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1. 安内攘外刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 安内!安内! 安内而后攘外。 内没有安， 洋人已占关外。
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2. 探索面向未来的农村教育刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 整个20世纪,中国农村教育面临的基本困境、基本问题仍然是相同的。在近十年快速城市化的进程中,农村教育发生了千古未有之大变局。农村过度＂撤点并校＂带来了突出问题,两个新的教育边缘化群体急需公平...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 当前我国课程改革的焦点话题就是＂让学生回归生活＂、＂关注学生实际体验＂,然而为了顺应中学课程改革以及道德教育形势的发展要求,中学思想政治课回归主体的生活世界,找回失落的主体意识,成为当前课程...
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4. 看见不一样的孩子刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 近年来世界各国都如火如荼地进行着教育改革的工作,希望有革命性的思考、创意、创造力,希望翻转现在的教育现场,这样的改革、学习刻不容缓,毋庸置疑。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 孩子的成长,都有一段与父母＂斗智斗勇＂,乃至＂斗气、斗争＂的历程。一般地,谁可能是屋檐之下获胜的＂斗士＂？那要看彼此的实力、心态……幸福的家庭也不是相似的,各有各的不同。去年高考,儿子以高分...
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6. 教育的坚硬与柔软刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： ＂人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西。如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我。＂这是今年上海高考作文题的内容。对于教育来说,其实也是如此,有一些是坚硬的,必须坚持;而有一些则是...
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7. “会了”,就不要教了刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 外行领导内行,内行放弃常识,都是危险的事。有校长问,家长反映某老师上课往往只讲二十分钟,就让学生自己看书了,问我这位老师的做法对不对。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 本文从＂双师素质＂视角分析了先秦教育思想家墨子及其教育思想,认为墨子兼爱天下,德技双馨,符合当今高职院校倡导的教师应具备的＂双师素质＂价值指向。提出从树立墨子榜样、借鉴墨子＂兼爱＂教育理想、...
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9. 陶行知语录刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 孔子说＂学而不厌,诲人不倦。＂有些人做了几年教师便有倦意,原因固然很多,但主要的还是因为不好学,天天开留声机,唱旧片子,所以难免觉得疲倦起来。唯独学而不厌的人,才可以诲人不倦。要想做教师的人...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出＂为每个学生提供适合的教育＂应该是顾及学生内在需求的教育。了解学生的内在需求,通过有效分层教学实施适合教育,依托课程教学改革为...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 现在农村小学留守儿童多,普遍在行为习惯方面存在着不少问题。开展良好的行为习惯和心理健康教育,是能更好地提高农村小学生卫生层次,也能使他们树立自我保健意识,在小时候就能养成正确的卫生习惯,防止...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 现代学徒制是由学校与企业联合培养人才的职业教育模式。文章以无锡机电高等职业技术学校的苏州宝玛现代学徒制试点班为例,阐述学校在推进现代学徒制的进程中,形成的经验和做法,以及获得的成效。
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13. 魅力小先生是怎么炼成的刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 陶行知先生提出的＂小先生制＂高扬人的主体精神,在教育教学活动中让学生主动承担角色,在活动中得到发展。它打破了以往的教学模式,也为班级管理带来了新的途径,注入了勃勃生机。因此,作为新时代的班主...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 公民教育活动的有效开展需要每一个孩子的积极参与,在确定选题时,教师除了要顾及大部分同学的兴趣,更要关注到最后选择对少部分＂不如意＂同学的影响,及时地了解他们的思想动态,机智地化解他们内心的不...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： ＂完全之人物不可不备真善美之三德,欲达此理想,于是教育之事起。教育之事亦分为三部：智育、德育、美育是也。＂本文以德育为核心,梳理智育、德育、美育三者在现代职业教育中的相互关系,以期实现＂完全...
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16. 以学定教,构建“童·真”课堂刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 我们坚守＂为每一个儿童聪慧和有教养的人生奠基＂的教育理念,坚持＂真教育＂思想,从儿童学习的视野出发,尝试以学定教,倡导自主合作,思考创新课堂教学活动,探索学研结合的＂童·真课堂＂实践。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 语文课程是一门学习语言文字运用的课程。语文教学的目标和内容,教学全过程中的种种举措和行为都应围绕＂语言文字运用＂这一核心。在阅读教学中,我们应有意识地＂引导学生在阅读理解中感悟文本、作者词句...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 生活化的语文课堂,是以学生为中心构建课堂的四维空间。以主体的人（学生）为主,构建文本（作者生活体验的再现）、生活经验（个人）、诗意生活、未来生活的四个学习维度,从而达到关注生活、服务生活、创...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 我国著名的教育家陶行知的教育思想就是生活化教学理念。语文教学生活化为课堂教学注入了生活气息,这样的教学巧妙地把学生的生活经验引入到语文课堂教学中来,唤醒了沉闷的语文课堂。文章阐述了生活化语文...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 在数学课堂教学中实施＂小先生制＂指的是：根据陶行知的即知即传原理,以及学困生的学习以模仿学习和接受学习为主的特征,在数学课堂练习中,采取＂小先生制＂,优生结对帮扶、指导学困生,有针对性地对学...
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21. 小学数学“先学后教,当堂训练”刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 实践证明,在小学数学课上实行先学后教,当堂训练的教学模式,有利于提高课堂教学的时效性,有利于提高学生的自我学习能力,其核心在于充分运用学生的主观能动意识,将学生作为课堂的中心,在教学过程中从...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 探究性教学模式指的是在学生自主学习的前提下,通过教师的引导,将课本理论知识融入到人们的日常生活中,培养学生观察生活,在生活中运用数学的能力。本文阐述了探究性学习的重要性,结合具体实例,分析了...
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23. 浅析在教学中合理利用多媒体刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 多媒体教学是现代教学媒体与传统课堂教学的有机结合,它解决了传统课堂信息传递功能弱、教学质量较低等不足的难题,提高了课堂的教学效率,激发了学生的学习热情。但多媒体教学也存在一定的缺陷和不足,在...
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24. 漫谈小学生科幻画创作能力的提高刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 针对提高小学生科幻画创作能力问题,笔者通过在十余年的科幻画辅导过程中总结出来的经验和体会,从课堂、课外以及学校特色建设方面阐述了提高小学生科幻画创作能力的途径和方法。
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25. 陶行知语录刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 我们教育儿童，第一步就要承认儿童是活的，要按照儿童的心理进行。比方：儿童性爱合群，有时他一个人住在那地方，觉得有点寂寞的样子，在那儿发闷!我们就要找个别的小孩子同他在一块儿玩玩。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 在教育信息化日益普及的今天,也对中职教育改革、课程建设、师资发展等提出了更高的要求,信息化教学成为推进中职校精品课程（资源）建设和教师专业化发展重要举措之一。本文从制度与基础建设、教师培训、...
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27. 《热新闻·微评论》写作指导实录刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 一、分享,感悟微评论的写作要点师：请看屏幕。这是徐老师手机微信朋友圈的一个截屏。关于一条正能量的新闻——大家看新闻的标题就大致知道新闻的内容了（红线圈注标题）——再看新闻的后面紧跟着的是——...
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28. 陶行知语录刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后...
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29. 两种心理有害儿童刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其像茅草自生自灭，期望太切难免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的辅导是解决儿童痛苦、增进儿童幸福之正确路线。我们必...
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30. 北京市陶行知中学刊名： 生活教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 北京市陶行知中学,是一九六三年建校的公立完全中学,位于海淀、西城、朝阳三区交界的北三环北太平庄,交通便利,是海淀教改实验区的东部窗口校。多年来,学校以＂让学生成材、让家长放心、让社区满意＂为...
生活教育基本信息
| 刊名 | 生活教育 | 主编 | 许承明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国陶行知研究会 南京晓庄学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-3002 | CN | 11-5349/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | shjy1934@126.com;shjytxz@163.com |
| 电话 | 010-820224 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号 |
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