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生活教育
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Life Education
《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 为了更好地践行和弘扬陶行知生活教育理念,更好地用陶行知的思想来推进作文教学改革,中国陶行知研究会、《生活教育》编辑部决定启动2015全国生活作文优秀论文评比活动。本次优秀生活作文论文评比旨在...
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2. 学会生活：教育的真义所在刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文对教育的本真意义进行追问和反思,提出教育的真义首先在于培养当代学生的生活素养,使学生学会生活。生活素养的内涵包括：热爱生活的情感和学会生活的能力。其中,学会生活的能力指向三个层面,即生活...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 学教合一的和谐科学课堂教学,是新时期科学课程改革中教师高效驾驭课堂能力的体现,是培养学生全面发展,学生学习方式转变的重要举措之一。本文就是根据使用讲学稿的教学实践,在学教合一,创设和谐的科学...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 陶行知先生＂教学做合一＂论断,同我们今天正在进行着的＂自主、合作、探究＂为指向的＂学为中心＂的教学改革息息相通。从教学主张的角度解析,它具有明确的以生为本、以学生的学为本的教育观念内涵;从课...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 学生不理解的眼神、肆无忌惮的说笑、睡意朦胧的眼眸、敷衍潦草的字迹……有时让班主任倍感无奈。但是也许换一种关爱学生的方式,会让孩子们更易于接受班主任的提醒,而班级管理工作也会开展得更诗意、更艺...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在我的印象中,以＂教育公平＂为题的高峰论坛在最近10多年可谓屈指可数。记得自己上次参加这个主题的讨论,是1998年在厦门大学举行的＂教育公平与效率国际研讨会＂,那时公平只有与效率捆绑在一起,...
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7. 请朴素地表达刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 请读一读一篇题为《语文课程的本质：构建读写及审美的经验》的论文的开头———语文的主体是广泛的,复杂的,无穷的。这是指它作为知识本身不仅包涵着基础的认知符号系统及其内部规律,同时包涵着与之对位...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： ＂从上周扫墓回来,她整个人都变得不对劲了。＂清明节到了,全家老小一起去扫墓,是近期很多家庭的户外活动。但是家住厦门前埔南区的林女士发现,9岁的女儿自从上周扫墓回来后,吃不下,睡不着,变得怕黑...
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9. 让我们的教育洋溢着绿色刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 海宁市硖石小学位于长江三角洲杭嘉湖平原,是一所新建的城镇小学。学校办学规模40个班,占地面积40007平方米,建有300M塑胶环形跑道的田径场、体育馆、室内活动室和多媒体教室、丝竹训练室等,...
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10. 教师个体专业成长的路径研究刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 作为教师,在外部环境不能改变的情况下,个人仍然要有教育的理想、信念和追求,要勤奋努力,勇于开拓,要让读书成为自己必须的生活,要追求自我完善、自我发展,因为教师自身才是专业成长的内因。而要打到...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 该文阐述了司徒街小学的文化建设理念,以及通过狠抓行为规范,学习以及课外活动,将学校打造成师生的乐园。
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12. 浅谈教师与家长的沟通艺术刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文从文化角度、社会角度、个体角度分析了教师与家长关系恶化的原因,论述了二者沟通的重要性,并结合自己的实践提出了其沟通的有效策略。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 关于人的教育与管理,职业教育与企业管理本质上有着非常相似的内涵。如何将企业文化、企业管理模式与企业管理制度引入班级管理工作,以期提高学生将来到企业的适应度和融合度,为企业输送＂一招即用＂的合...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 批改、讲评是作文教学的重点和难点环节,＂二次作文＂对语文教师的评改能力提出了更高的要求。批阅学生习作时提出的具体修改建议,是学生第二次作文的依据和方向。但是教学过程中,发现教师的＂精批细改＂...
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15. 浅析《曹刿论战》的几个阅读疑点刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文从长勺之战的历史背景、作战方式等角度出发,通过阅读《东周列国志》相关情节,解读《曹刿论战》的阅读疑点,明确疑点产生的原因与《左转》的写作风格相关。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 《语文课程标准》之＂课程性质＂给了语文课程这样一个明确的界定：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古...
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17. “汉字听写”热闹背后的思考刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 由于电脑的普及和应试教育的影响,目前学生的书写水平每况愈下。学校要创新工作机制,整合各科教学,抓好语文课10分钟的写字训练。开发各种资源,开展教师培训,举办书法社团,发展学生的个性,从而实现...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 新课程下的初中数学作业,数学作业的设计也要创新,要以辩证的思想继承和发扬传统数学作业的优点,以学生自主发展为目的,既要注意量的优化,又要注意质的优化,同时,要掌握个性化作业设计的一般原则：生...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： ＂数＂和＂形＂是小学数学研究的重要对象,从具体形象思维向抽象逻辑思维发展是小学生的思维特点。在数学学习中,学生在发现问题和提出问题后,学生若能够应用数形结合的思想方法去分析问题,将有助于提高...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 学习型课堂是学习型学校建设的重要内容。在＂问题解决＂教学中,问题的＂新奇性＂、解决问题的＂挑战性＂既能激发学生的学习热情,形成共同的课堂学习目标,使之成为学生学习的内在驱动力,又能实现学生自...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 对于数学学习而言,概念的形成,理解与掌握是最基本的认知活动。本文结合＂千米的认识＂教学案例,指出在课堂教学中应从概念的特点与形成过程出发,借助有效的课堂评价机制,实现有效的课堂教学。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 初中数学自主课堂教学改革的基本模式——六学模式：引学、自学、组学、展学、研学、固学。课改的实践行为和理论探讨吻合了当前课改的潮流,六学模式为进一步探索了不同课型的教学流程提供不同变式。本文以...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 语法是语言运用能力的重要基础,是学生在语言交际活动中发挥创造力的基本依据与手段。本文结合课堂教学实例,从四个方面阐述了小学英语课堂教学中语法板块教学的要领。重新审视了英语课堂中语法教学板块学...
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24. 活用电子白板增效科学课堂刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 为了提高学生的学习积极主动性,培养学生的科学素养,小学科学教师在教学过程中,将电子白板恰当地融入课堂教学之中,可以有效提高课堂效率,并激发学生学习科学、认识世界的兴趣。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文针对目前信息技术教学中,模式选择随意性大,缺乏具体科学可行依据的现状,提出要依据教育教学理论和所授课程的知识类型及学生实际情况来选择相应的教学,而最重要的依据之一是布鲁姆教育目标分类。本...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 陶行知把儿童看成是未来的创造者,综合陶行知先生的著述以及有关研究文献,陶行知先生的儿童哲学观点可以概括为儿童具有创造精神、自由精神和主动精神。其开创性地提出＂六大解决＂思想即是其创造的儿童哲...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 生活情境,就是教师利用生活中的真实现象,应用多种策略创设能激发学生问题意识和探究欲望的教学环境。会计课堂教学中通过将会计专业术语生活化、风趣幽默化;会计经济业务举例贴近学生生活;借用日常生活...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 乡土材料是具有浓厚地域特色的资源,它保留着一个地区或一个民族重要思想、文化、情感以及人与自然共生、共荣的生态因素。在乡土资源回归幼儿健康运动的道路上,常熟市东南幼儿园实践并思索着。该园地处城...
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29. 乌鲁木齐市第101中学刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 乌鲁木齐市第101中学（原米泉一中）成立于1957年，是乌市公立重点高中，先后获得“自治区首批示范高中”、“清华大学教育实验基地”、“自治区德育示范校、依法治校示范校”、“中国人民解放军国防...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 美丽的长江之滨，有一个学生，心驰神往的乐园——张家港市青少年社会实践基地。它占地456亩，建筑面积3万平米，总投资1.2亿元。每年有近4万名中小学生分批来到这里，参加为期三天的社会实践活动。...
生活教育基本信息
| 刊名 | 生活教育 | 主编 | 许承明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国陶行知研究会 南京晓庄学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-3002 | CN | 11-5349/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | shjy1934@126.com;shjytxz@163.com |
| 电话 | 010-820224 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号 |
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