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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2010年出版文献
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
出版文献量(篇)
6040
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目录
151.
破解数字密码,激起大胆想象——《扁鹊见蔡桓公》一文的教学创意
作者:
杨军
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年4期
页码: 
63-64
摘要:
《扁鹊见蔡桓公》一文记叙的是蔡桓公讳疾忌医而死的故事。我的教学创意是:破解数学密码。将一组能带动全文教学.又能设计成活动的内容,拟定为数字密码,戏说故事,营造氛围,在破解密码的活动中,培养学...
152.
略谈“宾语前置”和“宾语提前”
作者:
张阳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年4期
页码: 
64-65
摘要:
在平时的文言文教学中,老师在讲解文言句式的时候对倒装句讲得较多,而倒装句中说得最多的又是宾语前置。本人在平时的听课中,也经常听到有的老师会把同一个句子一会儿说是“宾语提前”,一会儿又说成是“...
153.
培养自读能力,提高教学实效
作者:
吴进
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年4期
页码: 
66-67
摘要:
以教师为中心.千篇一律地遵循时代背景、作者介绍、文体知识、解词释义、分段析句、归纳中心、写作方法等七个方面的教学,是程式化的典型表现。这种程式化的教学内容决定了它的教学方法必然要“满堂灌”,...
154.
把研究性学习引入语文课堂
作者:
张立娜
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年4期
页码: 
67-68
摘要:
自教育部颁布《基础教育课程改革纲要》以来.全国各地热火朝天地展开了新课程改革。在这一轮新的课程改革当中,有一种与以往不同的教学方法受到了人们的重视,那就是研究性学习。新课改已明确将研究性学习...
155.
以《爱莲说》为例谈谈文言文课堂教学
作者:
蔡琳丽
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年4期
页码: 
68-69
摘要:
《爱莲说》是一篇文质兼美、浅显易懂的文章。现以《爱莲说》为例,谈谈初中文言文课堂教学应注意的问题。这篇课文疏通文义难度适中,语句读来朗朗上口,可先背诵,再讨论文章的意蕴。
156.
“以虚喻实”手法例析
作者:
乔磊
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年4期
页码: 
70-71
摘要:
比喻,往往是将抽象的事物形象化、具体化,将深奥的道理通俗化、明白化,它的喻体通常也是实在的、易于捉摸的东西。在比喻中处理虚与实的关系时,我们常常倾向于用具体实在的喻体来比喻虚化抽象的本体,我...
157.
在阅读教学中融入写作训练应追求有效性
作者:
张云志
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年4期
页码: 
71-72
摘要:
在阅读教学中融入写作训练是许多语文教师惯用的一种方法。语文教材中所选文章大多文质兼美,是写作训练的范文。叶圣陶先生说的“语文教材无非是个例子”,也有这层含义。将读、写、听、说融合在一起,有利...
158.
让学生成为最好的老师——践行新课改的启示
作者:
颜婷婷
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年4期
页码: 
72-73
摘要:
2009年秋季,湖北省开始了新课程改革。作为全校新课程改革的率先尝试者,我在暑假新课程培训结束之后一直在思索新课程改革后的教学理念,并积极探讨更为有效的教学方法。
159.
让孩子的笔会说话
作者:
田文君
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年4期
页码: 
74-75
摘要:
从小学到初中.学生们的“写龄”已经不小了。但每次在完成写作练习时总是表现得很不轻松,就连平时能说会道的那些学生也要叫苦。写作真的是一件那么费力的事吗?仔细想想,写作。往浅里说就是用笔说话。说...
160.
用心倾听花开的声音
作者:
郭冬梅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年4期
页码: 
75-77
摘要:
花开花落,我与五班沐浴着四季的阳光风露一起成长。进入初二了,多了一年的经历,心中自然拥有了更多的体会和感悟。那就是我越来越深刻地感受到:班级管理工作是需要用“心”来做的。只有用心,才能倾听到...
161.
沟通从心开始
作者:
刘书琴
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年4期
页码: 
78-79
摘要:
“他们的沉默不是由于天生愚蠢或平庸,而是出于一种想保护他们自己生存的愿望。那是一种对成人世界的恐惧所驱使的沉默,在这个成人世界里,他们感到疏离、无力。”我们的学生在恐惧、沉默的背后,是想去发...
162.
中华书局新书推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年4期
页码: 
80
摘要:
“璀璨星座”书系 16开 平装 2010年2月出版 在历史的星空下,三曹、七子、竹林七贤、初唐四杰……依然静静地燃烧着火把一样的光芒。仰望是我们的视线,阅读是交流的语言,愿借文学史之流光...
163.
教育,微笑的事业
作者:
沈贵鹏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
1
摘要:
微笑,是一种与生俱来的表情,是一种形于面而源于心的情愫,她传达的是知的满足、情的真挚、爱的深厚、美的崇高和心的敞亮。
164.
孔子的为师之道
作者:
傅佩荣
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
4-7
摘要:
从成为最好的学生开始 孔子被后代尊为至圣先师,其实他自己就是最好的学生。一个人只有先做个好学生,将来才有可能成为好老师。孔子十五岁时就没有机会上学了,于是自己四处找老师,到很多地方拜访有名...
165.
感悟孔子
作者:
康兆祯 郭琳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
8-10
摘要:
西方大哲学家苏格拉底被判决死刑,临刑前.他表露出很安详平静的态度,甚至拿起一支长笛试图吹奏起来。当有人惊奇地追问苏格拉底.为何会在死亡来临前还若无其事地摆弄这样的玩意儿时.他出人意料地回答道...
166.
纪念志摩
作者:
陈梦家
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
10-12
摘要:
等候他唱,我们静着望, 怕惊了他。但他一展翅, 冲破浓密,化一朵彩云; 他飞了,不见了,没了—— 像是春光,火焰,像是热情。
167.
同是天涯沦落人——老舍《骆驼祥子》中的祥子、虎妞
作者:
贾艳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
12-14
摘要:
鲁迅说:“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。”老舍的《骆驼祥子》可以说就是对这一句话的生动诠释。小说通过主人公祥子的个人奋斗史,生动地展示了一个不该毁灭者灭亡的全过程,不仅如此。小说中同时展示...
168.
希望其有,更希望其无——祥林嫂心理一探
作者:
张兵
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
14-15
摘要:
评说祥林嫂对灵魂地狱的疑惑,与其用“希望其有,又希望其无”,倒不如讲“希望其有,更希望其无”。“希望其有”与“希望其无”之间,不是并列,而是层进,后者是有重于前者的。
169.
浅析影响现代文阅读得分被忽略的几个因素
作者:
高尚权
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
15-17
摘要:
现代文阅读题部分是全国高考语文试卷的一大规定板块,在广东省自主命题的试卷中。以论述文阅读必答题和文学类、实用类选做题的形式出现.两篇阅读文章命出两道选择题和五道主观题,共计31分.超过高考语...
170.
多项限制修饰语,排列顺序有规律
作者:
刘家毅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
18-20
摘要:
语言的表达从来都是从简单到复杂的。为了使语意表现得更具体、更形象、更生动、更丰富,这就需要对核心词语进行限制和修饰。这里核心词语就是中心词,起限制和修饰作用的词语就是限制修饰语。有时限制修饰...
171.
中学作文训练题命制的基本要求
作者:
江波
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
20-22
摘要:
关注学生的心理发展.培养学生的创造性思维和良好的作文态度,应该是中学作文训练的核心价值取向。因此,中学教师在进行作文命题时,要注意几个基本的要求。
172.
2009年中考现代诗歌阅读题解析及2010年备考建议
作者:
周绚丽
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
22-24
摘要:
作为与古典诗词迥异的文体。现代诗歌愈来愈受到人们的关注。近几年来,以现代诗歌为材料的阅读题在全国各地中考中亦频频亮相.成为了一道亮丽的风景线。
173.
中考作文,你准备好了吗?
作者:
李均
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
25-26
摘要:
中考作文,除具有一般作文的特点外,更有其自身的特点:一是功利性,中考作文的最终目的是取得高分;二是时间紧迫性,考试作文没有充足的时间从从容容地构思、选材.只能快速审题、快速立意、快速构思成文...
174.
尽早把阅读当作一件人生大事——有感于学生作文难
作者:
李会霞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
26-27
摘要:
一篇作文上大学.新概念作文曾经以全新的作文观念和升学方式闪亮登场。尽管对这一做法褒贬不一,众说纷纭,但不难看出人们对作文的重视程度。作文任何时候都在唱重头戏,这一点人人都明白,但面对越来越新...
175.
让语文作业灵动起来
作者:
赵立新
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
27-29
摘要:
一、变“配套作业”为“学习笔记”。让学生在积累中成长 门目繁多的配套作业大大挫伤了学生完成作业的积极性,有些学生为了应付教师的检查.抄作业成风,这对学生学习语文大大的不利,对于语文教学也同...
176.
高中语文作文教学有效性实施策略
作者:
邵献计
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
29-31
摘要:
著名的语文教育家吕叔湘先生在1978年的一个座谈会上曾经发出过这样的慨叹:“中小学语文教学效果很差,中学毕业生语文水平低,但是对于少、慢、差、费的严重程度,恐怕还认识不足。……这个问题是不是...
177.
生活化对话彰显课堂活力
作者:
王跃军
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
31-33
摘要:
对话是当今语文教学较为时尚的概念,《语文课程标准(实验稿)》指出,阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。这种对话交流的结果.一方面是体验作者在文章中所传达的情感、意志、观念,品味负载这一...
178.
浅谈新《课标》下中学文言文有效教学
作者:
胡海贵
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
34-36
摘要:
文言文阅读题是中考语文试卷中的一项重要内容,其分值占到总分的10%左右,以前为了考试能得到高分,对文言文教学采取最多的就是让学生背,把重点篇章、重点字词句死记硬背下来。这样虽然能让学生考试成...
179.
细节之花开在善于捕捉的心田——浅谈高中生记叙文“细节描写”训练
作者:
张怡敏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
36-38
摘要:
巴尔扎克说:“当一切的结局都已准备就绪,一切情节都已经过加工。这时,再前进一步,唯有细节组成作品的价值。”高考作文研究专家、南京师大高朝俊教授指出:“重视细节描写是叙事作品走向成熟的标志,也...
180.
如何在语文教学中渗透思想教育
作者:
莫杏芬
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2010年5期
页码: 
38-40
摘要:
语文学科的特点是“文道统一”。这就使语文教学肩负着知识教育和思想情感教育的双重责任。在今天的语文教学中加强对学生的思想教育更是语文教师义不容辞的神圣使命。作为教师队伍中的一员,我在长期的语文...
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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