培养自读能力，提高教学实效

• 作者: 吴进
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效 自读能力 培养 以教师为中心 作者介绍 文体知识 写作方法 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

以教师为中心．千篇一律地遵循时代背景、作者介绍、文体知识、解词释义、分段析句、归纳中心、写作方法等七个方面的教学，是程式化的典型表现。这种程式化的教学内容决定了它的教学方法必然要“满堂灌”，“满堂灌”的结果又必然是迫使学生处于一种被动的学习状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴进		2	0	0.0	0.0