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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2012年第3期出版文献
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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目录
1.
让阅读美丽语文老师的人生
作者:
徐永红 王梦
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
1
摘要:
有人说,心间那泓清泉,盈满皎洁的月辉,承载着心灵的向往与追求。作为语文老师,我们的心也会因阅读而盈一汪清泉,聚一池清辉。
2.
浅析考场作文点题技巧
作者:
郭飞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
4-5
摘要:
在高考作文中,学生因点题不紧造成的分数损失,远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。因此,在应试作文的写作中,切合题意并突出中心是得分的关键,而要突出中心,主要在于点题。点题,是应试作文获取保...
3.
语文有效教学热的冷思考
作者:
李翠明
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
10-11
摘要:
2010年,笔者申请了一项市级个人课题,主要是围绕《语文读本》的使用进行了一些实践和研究。研究的过程可以说是认真严谨又扎实有序的,后来也提供了一些结题材料。可最终没能结题,评委老师的意见是该...
4.
新时期初中语文教师的教材观
作者:
汤亮 程国斌
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
12-13
摘要:
语文课程是指学生所应学习的本民族语言的总和及学校对其进行的有目的、有计划的教学活动。广义地说,语文教材是由民族语言信息、民族语言符号、民族语言媒介等因素构成的,用以在课堂上和课堂外向学生传授...
5.
耕种好语文学科宝贵的“自留地”——校本课程
作者:
李春来
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
14-16
摘要:
一、正名 在我国,宋代朱熹在《朱子全书》中多次提及“课程”,如“小立课程,大作工夫”“宽着期限,紧着课程”等。这里的“课程”仅仅指学习内容的安排次序和规定,没有涉及教学方面的要求,因此称“...
6.
浅谈中学生课外阅读的指导与实践
作者:
郑寅川
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
16-18
摘要:
中学语文课外阅读是语文教学中一个不可缺少的环节,是开阔学生视野、培养学生良好阅读习惯和自学能力的重要途径。中国有着丰富的历史文化,语文教材只是沧海一粟,学生要丰富自己的文学素养,就要从课外选...
7.
景物描写特点的“五步法"解析思路
作者:
郭美丽
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
18-20
摘要:
做诗不过“情景二端”,这是古人对写景状物类诗歌创作宗旨的简明概括。其实,情与景的重要性非止于诗歌,所有含有景物描写的作品,都含有“情景二端”。情缘景生,景缘情设,二者相生相融,所以,对于这类...
8.
文本深阅读应从品读作者开始——从《傅雷家书》的教学引发的思考
作者:
应红霞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
20-22
摘要:
《傅雷家书》传递了一位饱含深情的父亲对远在异国他乡的儿子的谆谆教导。文中的两篇家书分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候,傅雷用深情的笔触,要儿子无论是失败还是成功,都要做一个坚强的人。
9.
语文阅读中的点式思维
作者:
罗玉祥
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
24-25
摘要:
通过学习数学我们知道,点、线、面之间是有着密切联系的,两点可以成一线,多点则可以构成面。其实,在思维过程中,也存在着点、线、面的关系。当思维从某一点出发,经过一个或几个点,就构成了思维的一个...
10.
初中语文古典诗词教学探析
作者:
白国雄
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
26-28
摘要:
2011年,《初中语文考试大纲》要求必考的古典诗词由原来的39首增加到50首,初中古典诗词教学越来越受到重视。然而,由于未能认识到古典诗词教学的重要性,许多教师在古典诗词教学上,更多的只是要...
11.
古诗词教学摭谈
作者:
丁长永
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
28-29
摘要:
中国古典诗歌是中华民族几千年文明的重要组成部分,内容涉及政治、经济、哲学、自然、风俗、历史、文学艺术等各个方面。《课程标准》7~9年级学段目标明确指出,学生要“诵读古代诗词,有意识地在积累感...
12.
立足语文课堂放飞阅读个性
作者:
汤红林
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
30-31
摘要:
个性,是指一个人带有倾向性的、本质的、稳定的心理特征的总和。语文学科因其独有的工具性、基础性、人文性,在促进学生个性发展方面具有得天独厚的优势。《语文课程标准》也明确指出:阅读是学生个性化的...
13.
人物细节描写中的“微反应”与“真表现”
作者:
周末
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
34-36
摘要:
时下有个非常流行的词汇——微反应。顾名思义,“微反应”是每个人在遇到有效刺激的一刹那产生的瞬间反应,它从人类本能出发,不受思想的控制,无法掩饰,也不能伪装。而在人物描写中,将其广义化,即抓住...
14.
浅谈如何“主导"初中作文教学
作者:
周建华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
39-41
摘要:
初中作文教学是语文教学的一大难题。要解决它,发挥教师的主导作用至关重要。叶圣陶说:“所谓教师之主导作用,盖在善于引导启迪,俾学生自奋其力,自致其知,非谓教师滔滔讲说,学生默默聆听。”显然,教...
15.
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行
作者:
厉燕
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
41-43
摘要:
对于作文教学,我一直有所困惑,也一直在思考如何提高学生的作文水平。现今,由于受到高考的限制,学生时刻在一种非自由的状态下写作,失去了作文的本真。然而,只有在随意、自然、放松的状态下,学生才有...
16.
浅论如何指导学生“真实为文”
作者:
石峰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
43-45
摘要:
写作是人类有意识地运用语言文字符号反映客观事实、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程,其主要作用和意义在于表达感情、交流思想、传递信息。写作的过程是我们心理能力不断提高和发展的过程...
17.
灵活机动引水人渠——初中语文写作指导方法探析
作者:
薛玉红
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
47-48
摘要:
作文教学中,学生怕作文,一到写作文就咬笔杆,实在没有可写的,半天不动笔的现象很多,语文教师对此也一筹莫展。如何扭转作文教学艰难的现状?越来越多的教师在探索作文教学新的出路。笔者认为,语文教师...
18.
从《背影》看记叙文的几何学结构
作者:
张春芳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
49-50
摘要:
无论是古典美女还是现代美女,与其说是由于她身上的某一件衣服或服饰美,倒不如说是由于她符合黄金分割律的身材与全身搭配得当的衣着;同样道理,一篇优美的文章,与其赞赏其华藻的词句,不如去欣赏其完美...
19.
开设课前演讲提高语文素养
作者:
许秀曼
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
51-53
摘要:
一、引言 《语文课程标准》明确指出:“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”可见,提高学生的语文素养已然成为中小学语文教学的主要目标。语文素养的提高离不开“...
20.
论课堂提问的有效设计与实施
作者:
许飞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
54-55
摘要:
课堂提问是教师运用得最为广泛的一种语言技能,是课堂教学手段之一。语文教学中的课堂提问是刺激学生积极思维的诱因,是鼓舞学生追根求源、掌握知识的动力。要有效地实施课堂提问,必须搞好课堂提问设计。
21.
高三语文试卷讲评课的有效教学
作者:
张红宇
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
56-58
摘要:
高二三语文教师常常在考试后感叹不已:这些题目都讲过多少遍了,怎么学生还不会?其实,责罚的板子不该全部打到学生身上,我们教师也应该反思,为什么自己讲过了学生还不会?说明讲课低效或者尤效。高三考...
22.
活力课堂智慧点击——浅谈如何使语文课堂充满教学智慧
作者:
吴惠
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
58-60
摘要:
语文教学是一种“有文化的教学”,它既传承民族文化,又引领学生亲近母语、增长言语智慧、获得心灵的成长。因此,语文教师必须积极思考怎样让语文课堂充满教学智慧。
23.
从无效参与到有效合作——谈语文合作学习中的有效策略
作者:
嵇峰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
60-62
摘要:
《语文课程标准》指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的求知意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学...
24.
重视复述训练 培养语文素养
作者:
卜向明
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
64-66
摘要:
近年来,随着课程改革的深入,“自主、合作、探究”的教学模式越来越受到人们的关注,许多新的教与学的方法不断涌现,复述作为一种传统的教学手段,似乎渐渐淡出了课堂。而笔者经过长期的实践认为,在语文...
25.
综合性学习的快乐体验
作者:
郑军英
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
66-68
摘要:
语文综合性学习是语文课程的一个重要组成部分,是新课程改革后语文教学的一种新的课程形态。《语文课程标准》指出:综合性学习活动就是为了拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。使学生的个性、智...
26.
语文课堂教学低效的原因及应对策略
作者:
郭顸标
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
68-70
摘要:
一、语文课堂教学低效的原因 新的《语文课程标准》,为语文课堂教学确立了明确的目标,但是现实和目标之间总会存在一定的差距。初中语文教师最大的苦恼,就是看到语文课堂教学存在较为严重的问题,深...
27.
准确定位目标 打造高效课堂
作者:
赵淑丽
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
70-72
摘要:
又一轮新课程改革向我们走来,这是一轮全新的教育改革浪潮,它要求教师做出理性的思考,要教师明白在新课改中要做什么,要怎么做,要达到什么目标。新课程改革实施以后,教学方式确实发生了一些新变化,但...
28.
鲁迅先生的“豆"缘
作者:
施长华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
74-76
摘要:
初中语文课本选录了鲁迅先生的短篇小说《孔乙己》《故乡》和《社戏》,这三篇皆出自小说集《呐喊》,它们有一个共同特点,即都提到了同一类粮食作物-豆:《孔乙己》中有茴香豆,《故乡》中有干青豆,《社...
29.
《陈情表》的孝情何以能催人泪下?
作者:
谢基祥
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
76-78
摘要:
历史对李密《陈情表》的评价很高。《古文观止》是这样评价《陈情表》的:“历叙情事,俱从天真写出。无一字虚言驾饰。晋武览表,嘉其诚款,赐奴婢二人,使郡县供其祖母奉膳。至性之言,自尔悲恻动人。”古...
30.
中华书局新书推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2012年3期
页码: 
80,F0003
摘要:
从司马到司马——西晋的历程;宋词排行榜;经典即人生:文字是修正灵魂的良药(附3DVD);中考必考名著考点全概;中华经典精粹解读·第二辑。
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
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