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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2013年第3期出版文献
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中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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目录
1.
从自觉语文到语文自觉
作者:
程振理
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
1-1
摘要:
语文的教与学究竟是为了什么?语文到底应该教什么、学什么?又该怎样去教、去学?这是每一位语文人不得不面对和思考的问题。要解决这样一个说难不难、说不难又难的问题,我以为自觉语文与语文自觉是一个无...
2.
在语文复习过程中提高析题能力
作者:
刘宏业
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
4-6
摘要:
目前在语文复习教学中,提得较多的是老师的解题和命题能力。其实,在解题和命题之间,还要一项重要的能力,即分析试题的能力,简称析题能力。所谓析题能力,主要指三个方面的能力,即辨析试题考查能力考点...
3.
生活本色 语文味道——2012年各地中考综合性学习试题述评
作者:
汪立海
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
6-9
摘要:
据对各省市61份中考语文试卷的统计,有语文综合性学习板块考查的占41份。综合性学习试题依据现实生活设计问题情境,综合考查学生在具体活动中的语文能力。这样的试题鲜活有趣,灵活多样,是各地中考语...
4.
新课程高中语文阅读审美能力的培养
作者:
解宝林
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
12-14
摘要:
美无处不在,校园、大街、公园都存在着美,几乎所有的事物都可以当做审美客体。但美不是一种实体的、具体的存在物。美是在具体的审美活动中获得的。快乐体验、审美能力也只能在审美活动中才能获得。欣赏活...
5.
妙语来诵读 书香能致远
作者:
渠桂春
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
14-16
摘要:
中华古诗文是我国历史长河中一颗璀璨的明珠,从楚辞汉赋到唐诗宋词,泱泱大国的诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女。尤其是古诗词,短小精悍,字字珠玑,常常是一字惊人,千锤百炼的诗句蕴含着丰富的情感...
6.
明确目标 讲究方法——关于初中文言文教学的几点看法
作者:
刘少云 程国斌
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
16-18
摘要:
什么是文言文?王力先生在《古代汉语》中指出:“文言是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言。文言文即上古的文言作品及历代模仿它的作品。从先秦诸子散文、两汉辞赋、史传散文、到唐宋古文、明清八...
7.
激活语文阅读课堂的教学策略
作者:
廖水妹
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
20-22
摘要:
随着新的《语文课程标准》的颁布与实施,如何将素质教育纳入正轨,提高学生的阅读素质,成为中学教师密切关注的话题。所谓阅读素质,包括阅读习惯、阅读方法、阅读速度、阅读能力、阅读品位等内容,比单纯...
8.
对文本阅读功利化教学的反思
作者:
江辉凤 王芳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
23-24
摘要:
学习文本、解读文本是一个内化、运用语理的过程。在文本的阅读过程中,学生需要理解作者的经历情感和创作状态,借助自身的经验和情感意识与作者沟通、产生共鸣。这个互动过程是细腻深入的。在实际教学中,...
9.
初中语文古诗词意境教学的途径
作者:
吕霞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
30-32
摘要:
古典诗词是中华民族最宝贵的精神财富之一,具有极高的审美价值,而意境是诗词的最高美学层次,正如王国维《人间词话》所说:“词以境界为最上。有境界则自成高格,自有名句。”《语文课程标准》也指明:“...
10.
传承经典文化 打好人生“底色”——谈古诗文诵读及再创作
作者:
王彬
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
32-33
摘要:
古诗文是我们民族文化的精华,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉。青少年时期是一个人记忆能力最强的时期,如果此时在教师的指导下记诵大量古诗文,对学生的治学修身无疑是有益的。笔者在中学语文教...
11.
浅谈小学作文教学中的“积累”与“激励”
作者:
李蕾
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
33-35
摘要:
面对21世纪激烈的竞争,教师肩负着历史的责任。教师要更新教育观念,才能培养出新时期的建设人才。近年来,我在指导学生作文时,以“积累”与“激励”为主线,学生能做到“有情可抒,有感能发,有话能写...
12.
作文中的五大问题及对策
作者:
郑超
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
36-38
摘要:
作文教学一直是语文教学的难点,学生不爱写作文,教师不爱教作文,其后果是学生不会写作文。作文水平是学生语文能力的综合体现,突破这个“瓶颈”,对学生语文能力的提高十分重要。作文教学是一个复杂而庞...
13.
作文教学中如何培养学生的创新能力
作者:
窦昌琴
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
38-39
摘要:
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创造力是最高层次的能力,创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质。写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创新性,这种创新性在作文教学...
14.
师生共同批改作文 提高作文教学效率
作者:
何丽娟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
40-42
摘要:
作文水平的提高需要一定的作文训练量。《语文课程标准》规定,每学期作文训练要达到7篇。实际上,要想提高学生的作文水平,作文训练量应远远不止这个数。很多教师知道多写作文能提高学生的写作水平,但苦...
15.
人物外貌描写之我见
作者:
方黎明
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
44-45
摘要:
写人记事类文章,在塑造人物形象时通常会运用多种描写方法。这些方法包括肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等。而肖像描写广义上包括外貌描写和神态描写。从狭义上讲,肖像描写就等于外貌描写。外貌...
16.
浅谈散文教学中的美育
作者:
耿婷艳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
46-48
摘要:
美育,是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育。早在18世纪,席勒就在《美育书简》中提出:“从美的事物中找到美,就是审美教育的任务。”在中学语文教材中,有许多文质兼美的散文,...
17.
语文教学中培养学生创新能力初探
作者:
夏晴益
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
48-49
摘要:
当前语文教学的核心问题是实施主体性原则,通过多种途径,采取多种方法,充分发挥学生的主体作用,使教学过程成为教师指导下学生积极探索、自主学习的过程,从而全面提高学生的学习创新能力,这就要求教师...
18.
多媒体背景下初中语文互动式教学探微
作者:
朱珍芳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
50-52
摘要:
随着网络和多媒体技术的发展,传统的教学环境和手段正在不断发生改变。在初中语文课堂教学中运用多媒体技术,采用图、文、声、像等多媒体立体语言教学调动学生的一切感官,为学生提供良好的学习情景和多种...
19.
让简约和创新成为语文高效课堂的双翼——以《皇帝的新装》为例
作者:
万丽佳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
55-57
摘要:
当今的语文教学背负太多:培养语感、发展思维、丰富知识、陶冶情操、传承文化、提高语言表达和写作能力……随着课程改革的深入,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观成为每个语文教师追求的目标。所...
20.
行走在“构建高效语文课堂”的道路上
作者:
方丽丹
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
57-59
摘要:
初中阶段,特别是进入初三后,学生课务繁忙,作业量大,基本上不太可能把课余时间花在语文学科上。如何在有限的时间内提高教学质量,成为语文教师目前普遍面临又亟待解决的问题。因此,探讨“构建高效语文...
21.
注重学生倾听能力的培养
作者:
恽理霞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
59-60
摘要:
《语文课程标准》提出要培养学生的听、说、读、写能力。在各级各类的公开课中,教师们非常注重培养学生说、读、写的能力,但对“听”没有引起足够的重视。
22.
爱书人的肖像
作者:
姜德明
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
63-65
摘要:
吉辛的《爱书的人》 写过长篇小说《新格罗伯街》(中译本一名《文苑外史》)的英国作家乔治·吉辛(一八五七——一九〇三),似乎人们更熟悉他的随笔集《四季随笔》。李霁野先生早在四十年前就翻译出版...
23.
中国古典诗词家庭叙事的典型模式——从辛弃疾《清平乐·村居》谈起
作者:
张代会
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
66-68
摘要:
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐·村居》)
24.
一树梅花万首诗——《斑纹》解读
作者:
裔胜东
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
68-69
摘要:
《斑纹》是苏教版必修五第一专题“科学之光”中的一篇散文,或者说是科学小品。教师们在处理这篇文章时,往往因其文体模糊、意象繁杂、思维跳跃等原因,简化教学程序。
25.
寻找语文课本中真实的朱自清
作者:
杨晓竹
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
69-71
摘要:
在中国现代散文史上,名家名篇众多,并且各有特色,但不得不提的必然有一位——朱自清。他的散文创作,从清秀隽永到质朴腴厚再到激进深邃,都打上了鲜明的时代印记,显示出独特的艺术风格和审美旨趣。他的...
26.
文言文语法辨析
作者:
董小杰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
71-73
摘要:
我们对文言文进行语法分析时,经常会遇到一些两种表面形式相同或相近,但实质不同的语言现象,有时候很难分辨。这种情况大多数表现在对同形异构的区分和对同形虚词词性的确定上。另外,还有一些特殊语法结...
27.
浅谈借古讽今笔法
作者:
盛婷婷
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
74-75
摘要:
借古讽今的笔法在中国文学史上源远流长。屈原的《离骚》,希望通过列举兴国的尧舜和亡国的桀纣唤醒楚王,把楚国建成强大的国家。汉赋也常常虚构人和事,借助以前的人和事达到“劝百而讽一”的目的。晋代左...
28.
美丽的梦留下美丽的忧伤——《神女峰》赏析
作者:
杨崇强
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
75-77
摘要:
《致橡树》是一首优美、深沉的抒情诗。作为舒婷的代表作品之一,发表于1977年3月。诗中将抒情主人公化作一株木棉,以橡树为对象,采用内心独自的抒情方式,坦诚、开朗地倾诉了自己爱情的热烈、诚挚和...
29.
倾荡磊落 穿越时空的俯仰——谈苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的对照艺术
作者:
张小伟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
77-79
摘要:
《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼于宋神宗元丰五年(1082)所作,当时的他已47岁,因作诗文讥讽王安石新法,被贬谪黄州(今湖北黄冈),任团练副使。为排遣内心郁闷,苏轼在住地东面山坡上盖了草屋,取名...
30.
中华书局新书推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年3期
页码: 
80-80
摘要:
1942:饥饿中国 孟磊、关国锋、郭小阳等编著 2012年12月出版 定价:30.00元 这是交织着饥饿与恐惧的一年:300万人饿死,300万人逃亡,中原大地,饿殍载道。这是被遗忘的一...
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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