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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2013年第9期出版文献
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中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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目录
1.
当芙蓉树没有了围坛
作者:
高志军
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
1-1
摘要:
今天值班来得早,还没有学生到校,我看到新到的报纸和杂志,便坐在学校门口芙蓉树下的排椅上翻看起来。
2.
学习国文的着眼点
作者:
夏丐尊
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
4-8
摘要:
本文原载于1936年10月号《中学生》(第68期),是作者当年9月24日及26日面向教育部中等学校的播音讲演稿。文章主要针对当时中学生的实际情况,提出学习国文“该着眼在文字的形式方面”,注重...
3.
提高初中文言文教学有效性的思考和探究
作者:
吴宏伟 金丽红
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
15-17
摘要:
初中语文教材中的文言文是我国语言宝库里的瑰宝,言简意赅,意蕴深刻,内涵丰富,人物形象鲜明。经典的文言文更是古代先贤思想和智慧的结晶,是中华民族光辉灿烂文化的重要组成部分,是经过时间淘洗的千古...
4.
跳出应试束缚,回归诗歌神韵
作者:
袁惠君
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
18-20
摘要:
每年的高考试卷都有一道古代诗歌的鉴赏题,意在引导学生多亲近我们的古代文化精髓,从中汲取丰富的精神营养,同时起到传承中华文化的作用。确实,古典诗歌是我们中华文化的精华,特别是其中的名篇佳作,对...
5.
文言文教学应“有言有文”
作者:
甄晓静
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
20-22
摘要:
就语文课堂教学现状而言,文言文教学是素质教育比较薄弱的环节。传统教学中“字字落实,句句清楚”的“八字真经”,被许多教师奉为至宝,在学生那里却异化为令人头痛的紧箍咒。“满堂灌”的教学方法充斥在...
6.
让童年散发书香
作者:
王晓敏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
22-24
摘要:
据说,犹太人——这个世界上最聪明的民族,在孩子出生不久,就会将《圣经》涂上蜂蜜给孩子舔,目的是让孩子从一出生就感觉到书是好东西,从而养成一辈子爱读书的习惯。读书可以丰富人的内涵,提高人的素养...
7.
阅读教学与学生思维能力的培养
作者:
於菁
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
24-26
摘要:
阅读是“连续不断的思考过程”已经是一种共识,阅读教学与学生思维能力的培养一直是语文教育工作者探讨的话题,然而,在应试为中心工作的时代,这种探索还仅仅处于理论状态,没有完全付诸实践,在新课程背...
8.
引导文本深度对话,促进阅读有效教学
作者:
李惠雅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
26-27
摘要:
有效教学是新课程实施过程中的热点问题。高慎英、刘良华著的《有效教学论》指出:“‘有效教学’是20世纪极具代表性的一种教学理论。”“‘有效教学论’关.心的主题就是如何使用恰当的教学策略提高教学...
9.
指导学生阅读文学名著的有效策略
作者:
韩芳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
27-29
摘要:
文学名著是人类文明发展的积淀,是人类文化的精华,智慧的结晶。阅读文学名著如同与名家大师交流,可以增长见识,启迪心智,并能很大程度上提高自身的人文素养和语文能力。随着素质教育的深入,文学名著的...
10.
“联评”导引 激发情趣——人教版高中选修课现代散文阅读教学摭谈(二)
作者:
兰瑞平
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
29-31
摘要:
学材:课本83页《美》(曹明华),要求学生通读后用自己的话概括题目含义。 对联:美乃生命精华,贵在以智创造;爱是人生依托,君宜用心保存。
11.
文言文“少教多学”之“du”策略
作者:
汪娟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
31-33
摘要:
教师教任何功课,“讲”都是为了达到用不着“讲”,换个说法,“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”,用不着“教”?学生入了门,上了路,他们能在繁复的事物之间自己探索,独立实践,解决...
12.
让乡土资源在农村高中学生的记叙文中生根开花
作者:
肖政
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
33-35
摘要:
学生写作文都是从写人叙事开始,但写到最后好像就进入了一个怪圈,写来写去就是那几件事、那几个人,之后就抱怨“三点一线”的生活多么枯燥,最后就越来越怕写记叙文,越是怕写就越写不好。生活在农村的高...
13.
初中作文训练的三条线索
作者:
侯金奎
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
41-43
摘要:
初一、初二的语文教师经常有这样一种苦恼:两周一次的作文不知道写什么好,有时因阅读材料的数量庞大,就改为三周一次甚至四周一次。初三的语文教师也会有这样的烦恼:临近中考,很多学生记叙文写作素材老...
14.
浅谈近年来江苏作文命题趋势和应对措施
作者:
耿士伟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
43-45
摘要:
2007年江苏省高考作文题目《怀想天空》,有点玄虚;2008年《好奇心》,还是过于宽泛,并且有幼稚之嫌;到了2009年和2010年,作文题目分别为《品味时尚》和《绿色生活》,命题人终于把目光...
15.
因势利导,让作文讲评更具有效性——“那味道真”作文讲评例析
作者:
韩爱祥
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
45-47
摘要:
作文教学是语文教学中非常重要而又关键的一环,某种程度上讲,作文教学是否有效决定着语文教学的成败。这一点已经成为绝大多数语文教育工作者的共识。然而因为作文教学的难度大、学生作文水平提升慢等事实...
16.
浅议多方位提高教学效率
作者:
左炬
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
47-49
摘要:
现阶段的语文教学实践仍没有完全摆脱应试教育的束缚。因此,我们努力寻找语文课堂教学改革的生长点,力争提升课堂教学效率,培养学生的创新意识和实践能力,为学生的终身学习打下坚实的基础。
17.
浅析语文课堂教学中的即时评价艺术
作者:
韩秀娟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
49-51
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在“评价建议”中指出:“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学。”“应发挥语文课程评价的多种功能,尤其应注意发挥其诊断、反馈和激励的功...
18.
让预习成为一种习惯
作者:
董艳侠
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
51-53
摘要:
大多语文教师都曾遇到这样的尴尬:当你备课充分,胸有成竹地走向讲台准备实施教学时,学生摊开书本,课文上没有任何预习的痕迹,有的学生甚至连课文也没读一遍。如果继续上课,学生根本跟不上节奏,茫然不...
19.
语文教学中如何构建少教多学的有效课堂
作者:
张娟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
53-55
摘要:
在小学语文教学中,少教多学尤为重要。作为一名小学语文教师,我每天感知的都是一些鲜活的教学案例,接触的都是形形色色个性丰满的儿童,他们充满好奇心,但是我们教师总是按照自己的方式教孩子,填鸭式教...
20.
新课改背景下构建“理想课堂”的实践研究
作者:
唐英梅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
59-61
摘要:
新课程改革背景下高中语文“理想课堂”应该是怎样的呢?该如何合理处理课堂、教师、学生、教材、知识之间的关系?通过哪些方式可以更好地凸显新课程理念?带着众多疑惑,怀揣语文教师的职业热情,我以一颗...
21.
浅论语文课堂教学情境的创设
作者:
马伟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
61-63
摘要:
课堂教学是语文教学的主要形式,是学生学习语文的主渠道。在语文课堂上,我们不仅要使学生愉快地学语文,而且要使语文教师愉快地教语文。要做到“决胜于语文课堂之上”,就必须注重语文课堂教学情境的创设...
22.
视听结合,铺设语文美育之桥
作者:
唐甜甜 李震海
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
64-66
摘要:
新《课程标准》指出:应重视提高学生的“思想道德修养和审美情趣”,使他们“逐步形成良好的个性和健全的人格”,促进学生德、智、体、美的全面发展。美育对于培养学生健康的审美观和审美能力,陶冶高尚的...
23.
电子白板绽放语文课堂精彩
作者:
许玲
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
66-67
摘要:
随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进,多媒体教室越来越多地走进学校,整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,作为一种新的教育技术,业已悄然地走进了学校,走进了语文课堂。它在语文教学...
24.
让情商之光璀璨在语文课堂
作者:
李娟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
68-70
摘要:
“高中语文教师难当。”这是许多高中语文教师经常发出的感慨。为何会有这样的感慨?由于长期的应试教育,我们的语文教学带有太强的功利色彩,追求客观化、确定化、抽象化的目标,醉心于数量化和标准化,过...
25.
语文课堂教学“任务单”的运用
作者:
江军军
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
70-72
摘要:
我校于2009年9月开始,在华东师范大学课程与教学系教授、博士生导师夏志芳的指导下。开展课堂学习任务单下的教学模式探索。课堂学习任务单是由教师根据学习目标与学生认知需求设计的旨在引导学生积极...
26.
《观刈麦》教学四步谈
作者:
赵义久
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
72-73
摘要:
教学古诗《观刈麦》(见七年级语文下册),我根据学生的基础特点,采取“一疏、二抓、三看、四背”的教法,收到了预期的效果。
27.
关注新生特点 加强语文教学有效性
作者:
杨冬梅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
73-75
摘要:
每一届初一孩子纯真的热情,都带给我很多的快乐和感动,也让我深深地思考自己该如何作为才能不辜负这些纯真质朴的笑容,思考教师怎样的教学行为对于这些新生的成长才是更加有效的。
28.
记得绿罗裙,处处怜芳草
作者:
陈红
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
76-78
摘要:
语文是一门实践性很强的学科,它的实用性、情感性、审美性综合构成了语文学科的长期性和连续性。所以,语感的强弱对于每一个学生来说至关重要。而语感的培养绝非一朝一夕之功,它是一种宏观综合的语文素养...
29.
兴趣:奏响孩子心灵诗歌的乐章——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感
作者:
谭香红
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
78-79
摘要:
在我参加教育工作的第三个年头,一个机缘,读到了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,它就像一场春雨滋润了我干涸的心田,像一座灯塔给我指明航向,我用心感受着一个伟大教育家的灵魂和智慧。
30.
中华书局新书推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
80-80
摘要:
魂兮归来——听杨雨讲屈原 杨雨著2013年5月出版定价:29.00元全书共十五讲,详细讲述了作为浪漫文学始祖、爱国思想先驱、正道直行精神代表的屈原的一生。同时,作者进一步阐述了屈原是中国历...
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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