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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2013年第6期出版文献
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
出版文献量(篇)
6040
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目录
1.
道之所存 师之所存
作者:
陈复兴
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
1-1
摘要:
在笔者看来,师道并非仅指教师的职业道德,更应该指教师的专业精神。专业精神应该成为教师的内在标识,教师的道德素质也应该更多地体现在他的专业素质之中。现在有些媒体讴歌教师存在着泛道德化的危险,它...
2.
命题作文的审题、切题与扣题——以比喻类命题作文为例
作者:
王艳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
4-6
摘要:
《普通高中语文课程标准(实验)》在对写作的要求中指出:中学生的写作要“能考虑不同的目的要求,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神”。《2012北京语文高考考试说明》在对...
3.
浅谈语文综合性学习的开放性
作者:
曹雪丹
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
7-9
摘要:
陶行知说过:“活书是活的知识之宝库,花草是活书、树木是活书、飞禽走兽小虫微生物是活书,山川湖海、风云雨雪、天体运行都是活书。活的人、活的问题、活的文化、活的世界、活的宇宙、活的变化都是活的知...
4.
还学生阅读的自由
作者:
沈烨萍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
9-12
摘要:
《语文课程标准》提出,阅读是一种个性化的行为,阅读教学要充分尊重学生的个性,把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动。那么,个性化阅读的基本特征是什么呢?一、自主性读者是阅读的主体,是作品...
5.
初中语文学案导学主问题的优化设计
作者:
卜红燕
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
13-15
摘要:
一、中学语文阅读教学中的主问题在传统阅读教学中,字词积累,标点、语法、修辞等分析,文学常识识记等,烦琐、细碎、杂乱。这些活动占据了教学的绝大部分时空,阅读教材被肢解得“千疮百孔”,阅读教学自...
6.
对话:现代阅读教学观念的核心
作者:
周丽华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
16-19
摘要:
根据《语文课程标准》,目前中学教学已经把阅读摆到极重要的地位,但是现行的教育体制和教师评估机制使得教师头上有了升学率压力。教师在这种“压力”束缚下,竟以急功近利、立竿见影地抓课堂、抓分数为“...
7.
浅谈义务教育阶段的诗歌教学
作者:
徐莉
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
19-20
摘要:
我们中华民族是一个有着五千年历史文化传统的民族,中华文化更是博大精深、源远流长,犹如一颗璀璨的明珠,屹立于世界民族文化之林。早就有“唐诗、宋词、元曲、明清小说”之说。这些民族文化的精华既能提...
8.
语文课堂朗读教学之我思
作者:
赵梓宁
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
25-27
摘要:
学生刚进入初中学习生活的时候,朗读常会出现喊读、拖调、缺乏感情等情况。那究竟什么才是朗读?朱熹说过:“凡读书须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可倒一字,不可牵强暗记;只要多读几遍,...
9.
克服两重障碍 搭建对话平台
作者:
郑长安
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
27-29
摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这些思想已使语文...
10.
浅谈鉴赏古典诗歌的几点方法
作者:
寻娜
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
29-31
摘要:
诗歌是一种高雅艺术,它以精练的语言、丰富的想象、真挚的情愫成为中国文学史上一道靓丽的风景线。在这里,你能体会到“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的仁者光辉,倾听到“大江东去,浪淘尽、千古...
11.
巧引妙导 推陈出新——浅谈小学生课外阅读指导
作者:
刘志君
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
31-33
摘要:
新颁布的《语文课程标准》非常注重学生阅读能力的培养。“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏...
12.
阅读教学应倾听学生的叙说
作者:
狄娟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
33-35
摘要:
李政涛先生说:“教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。倾听受教育者的叙说,是教师的道德责任。”可见,教师倾听学生是何等重要!通过倾听学生,教师知道哪些学生具有更高的悟性和理解力,...
13.
抓好诵读环节 品味文本内蕴
作者:
谢政满
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
35-37
摘要:
诵读是语文课堂中重要的教学环节。古人说“读书百遍,其义自见”,意为反复诵读文章,就能更清晰地理解文意。出色的诵读能让学生体会平面文字转化成立体声音的音韵美、画面美、情感美,能使学生充分感知语...
14.
网络心理:作文教学的“活性因子”
作者:
孙正磊
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
37-39
摘要:
如今,网络已成为人们生活中不可缺少的一部分,每天都有数以亿万计的网民享受着网络带来的开放、快捷、方便和乐趣,他们或发E—mail、聊天互通有无,或自建博客、微博(论坛),张贴“文帖”展示自我...
15.
尊重表达渴望 涵养写作源泉
作者:
金卫东
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
39-40
摘要:
柳宗元有一篇寓言《种树郭橐驼传》,主人公郭橐驼是一位种树的行家里手,“他植者虽窥伺效慕,莫能如也”。但是令其他种树者没想到的是,郭橐驼的种树经验极其简单:“非能使木寿且孳也,以能顺木之天,以...
16.
“流水账”作文的破解之法
作者:
吴红梅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
43-45
摘要:
一直以来,写作教学就是整个语文教学中最为重要的环节。但不可否认的是,作文教学也是语文教学中的薄弱一环。纵观学生习作,写作问题层出不穷,但最常见的通病,莫过于记“流水账”——写人记事,一直从头...
17.
有效指导 快乐写作——浅谈初中作文教学
作者:
郑丽华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
45-47
摘要:
作文教学是初中语文教学中的一个重要组成部分,也是语文教学中的一个难点,对于学生全面提高语文素养有至关重要的作用,是语文水平体现的重要标准。那么,以何种方法对学生进行有效、有用、有利的指导,进...
18.
创新语文教学模式 营造积极教学心理场
作者:
陆亦斌
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
47-50
摘要:
“心理场”的概念来源于德国心理学家库特·勒温的心理动力场理论。勒温把物理学概念“力场”引进了心理学,认为凡有心理现象的地方就存在着心理场。这个心理场受心理环境的影响,主要指一个人的过去、现在...
19.
高中语文口语交际教学选修课探索
作者:
汤洵
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
50-53
摘要:
瑞士民主主义教育家裴斯泰洛齐指出,教育要与社会需要相结合,人是社会性的动物,要注重教育的社会功能。因此,我们的语文教学的目标和宗旨也一样要立足于为社会输送人才,时刻注意它的社会功能。一、正视...
20.
怎样激活课堂教学——示范课案例分析
作者:
李翠英
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
53-55
摘要:
同课异构示范课正在会展报告厅进行着,不时有热烈的掌声响起,老师们以新课程先进的教学理念,新颖的课堂教学模式,精湛的课堂教学艺术,高超的课堂教学能力,高效的课堂教学效果,赢得了听课师生的一致好...
21.
板块教学中的“趣”——评余映潮老师的教学案例
作者:
徐春凤
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
56-58
摘要:
所谓“板块式思路”,就是在一节课或一篇课文的教学中,从不同的角度有序地安排几次呈“块”状分布的教学内容或教学活动,即教学的内容、过程都是呈板块分布排列。由于组合方式的新,这种教学方式使课堂整...
22.
“走进语言现场”专题教学策略浅谈
作者:
彭亚英
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
58-61
摘要:
现代生活离不开人与人话语的沟通交流,口语交际能力显示着一个人的语言表达水平,更体现着一个人的自信与智慧、教养与风度。《普通高中语文课程标准》就语文的课程性质作了如下定义:“语文是最重要的交际...
23.
课前五分钟——吹入语文课堂的一缕清风
作者:
刘雪
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
61-62
摘要:
叶圣陶先生曾说:“所谓语文,语是指口头语言,文是指书面语言。”可见,语文是口头表达能力与书面表达能力的综合体现。现代社会的发展,对人的口头表达能力提出了越来越高的要求。培养和提高学生的口头表...
24.
学攻坚木 做善问者——浅谈语文课堂教学中的问题设计
作者:
应鸿
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
63-65
摘要:
对于课堂提问艺术的深思,我是从一个同课异构课例开始的。《风筝》一文是学生进入初中后第一次接触鲁迅的文章,其中丰 富的内蕴给教学带来了较大挑战,两种不同的问题设计更是给我带来了深刻思考。问题设...
25.
我是这样评价一节课的
作者:
李清洁
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
66-67
摘要:
还得从我听过的一节公开课《安塞腰鼓》说起:课堂从视频欣赏开始,随着充满民族风情的鼓声停止,讲课的教师要求学生们用简洁的语言先表述了观后感。此后,课堂就围绕着教师的要求展开:找出最能体现安塞腰...
26.
如何在高中语文课堂加强传统文化教育
作者:
郭晓亮
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
67-69
摘要:
泱泱华夏文明,造就了众多文人墨客。五千年的文明,倾倒了无数国人。中华文化,博大精深源远流长,有待我们去涵咏诵读和传承。然而时下中国,社会日新月异,竞争日渐激烈,还能有时间坐下来品评涵泳吗?时...
27.
浅谈初中语文课堂提问的技巧
作者:
陈坚
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
69-71
摘要:
语文课堂提问是语文教学活动的重要组成部分,日本著名教育家斋藤喜博认为,教师的提问是“教学的生命”。好的提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙。课堂提问贯穿着整个教学过程,课堂...
28.
让语文课堂焕发生命活力
作者:
范静
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
71-73
摘要:
陶行知先生是我国创造性教育理论的开拓者和奠基人,他的教育思想与我国当前大力倡导的基础教育课堂改革的新理念息息相通、一脉相承。《语文课程标准》提出:改革语文课程内容,强调语文课程的现代性和创新...
29.
蕴涵浑茫的散文佳作——孙犁《报纸的故事》
作者:
彭兴奎
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
74-75
摘要:
文学大师孙犁先生的散文清新雅致,朴素冲淡,含蓄蕴藉,耐人咀嚼,向来为人所称颂。《报纸的故事》就是其中的一篇佳作。1935年,作者失业家居,想订一份《大公报》,一来阅读,二来看看报上有无自己的...
30.
李商隐七绝《为有》赏析
作者:
张开瑰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
76-77
摘要:
为有为有云屏无限娇,凤城寒尽怕春宵。无端嫁得金龟婿,辜负香衾事早朝。这首七言绝句用开头两个字作为题目,题目与诗的内容无关,这样的诗其实也是一种无题诗。李商隐一生创作了许多这样的诗歌,比如《锦...
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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