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中国校园导刊:教育版期刊
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中国校园导刊:教育版2011年出版文献
出版文献量(篇)
1222
总下载数(次)
1
中国校园导刊:教育版
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《中国校园导刊》(教育版)系国家新闻出版总署主管,新闻出版报社和北京师范大学联合主办的国内外公开发行的国家级综合教育类期刊。本刊旨在传播我国教育教学改革经验,为了全面提高教师的教育教学水平,加强教育教学学术交流,给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台,帮助广大教师及教育科技工作者学习现代教育理论,以适应我国社会主义现代化建设对人才培养的需要,推动教育科研事业的发展,配合学校教师的...
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主办单位:
新闻出版报社
北京师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
100083
地址:
北京市朝阳区京广中心商务楼二层国际版权交
出版文献量(篇)
1222
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年度刊次
2011年
6期
5期
4期
3期
2期
1期
2010年
目录
211.
刍议中学生语文素养培养及养成
作者:
冀强
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
89
摘要:
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。根据学生身心发展和语文素养的要求,笔者认为培养学生的语文素养,应树立“大语文”的...
212.
浅谈兴趣教学法在职业学校语文教学中的运用
作者:
宋煜
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
90-91
摘要:
职业学校的语文教学方法一直是一个备受关注的话题,本文试从职业学校性质、学生特点、语文课的地位等方面入手,探讨糟趣教学法在职业学校语文教学中的运用,以期更好的发挥语文学科的价值,提高语文教学的...
213.
浅议如何培养幼儿的识字兴趣
作者:
董凤兰
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
91
摘要:
识字教学作为幼儿早期智力开发的一种方法,已渗透于幼儿园的各科教学中:早期识字能使儿童的阅读期提前,是对幼儿大脑的提前开发。但在实践中我们常常只重视幼儿识多少字,而忽视了识字兴趣的培养。爱因斯...
214.
如何培养学生用数学思想方法感悟新知识
作者:
刘洪颖
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
92
摘要:
培养学生的数学思想方法应从多方面入手,要引导学生发现数学问题,运用现代化手段帮助解决问题,研究生活中的数学,提高学生的综合素质。
215.
试论在高中物理教学中如何培养学生能力
作者:
申海昭
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
93
摘要:
教学中要重视概念和规律的建立过程,要切实培养提高学生的理解能力。要通过概念的形成,规律的得出,模型的建立,知识的运用等,培养学生抽象和概括,分析和综合、推理和判断思维能力以及科学的语言文字表...
216.
浅析项目教学法在高职礼仪教学申的应用实践
作者:
孙静文 王祥林
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
94
摘要:
本文阐释项目教学法在礼仪教学中的应用价值,并从项目组织、项目实施和项目评价三个方面探讨礼仪教学的应用实践,并就其中存在的问题提出了个人思考。
217.
试论服装设计中“线”的运用
作者:
武文玲
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
95
摘要:
线在服装中的表现不仅是一个中介作用,同时它也是服装的“中场灵魂”,聚合成线,转而通过各种形式构成面,既丰富了服装设计,也使其变得更有意蕴与生命力。服装中的“线”是指缝合线、分割线、和装饰线,...
218.
邹议终身教育与成人教育
作者:
普义 曾革 李太文
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
96
摘要:
伴随着知识经济的快速到来,一种全新的教育思想、教育体制正在逐步改变着人类的受教程度与受教时间,这就是教育应当贯穿人的一生的终身教育理论。
219.
也谈初中英语口语教学策略刍议
作者:
邢秀娥
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
97
摘要:
中学英语教学必须从英语口语,交际能力抓起,在课堂中以学生为主体,采取灵活多变的教学手段及方法,营造轻松生动的课堂语言氛围,并辅以课后有效的补充形式,充分认识口语教学的重要性,及早培养学生语言...
220.
运用电教媒体 优化科学教学
作者:
朱建荣
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
98
摘要:
随着教育改革的深入发展,多媒体走进课堂,常规的课堂教学如虎添翼,学生的兴趣得到了提高、主动性得到了发挥。科学课是对学生进行科学启蒙教学的一门重要学科。运用电教手段打破传统教学方式,培养学生从...
221.
在高中信息技术课程中运用数学思维方法教学
作者:
孙琳
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
99
摘要:
本文从数学思维的方法论方面,提出了数学思维方法在高中信息技术课程中的应用的新思路。阐述了在高中信息技术课程中渗透数学思维方法教学模式的方法和原则,以及在组织、形式和手段等方面应注意的事项,给...
222.
信息技术教学反思
作者:
周建成
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
100-101
摘要:
在农村学校信息技术教学中,由于经济条件相对滞后,信息技术教师缺乏,因此,信息技术教学过程中存在三个突出的问题,成为信息技术教学过程中的障碍。对教学效率与教学进度产生很大的影响。
223.
激“趣”导入,让信息技术课堂“活”起来
作者:
雷丽梅
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
101
摘要:
随着信息时代的到来,信息技术课作为一门知识性与技能性相结合的新兴基础工具课程,在教育中越来越担负着重要的作用。但从信息技术课出现的现象:学生喜欢玩电脑,但对上课不感兴趣,影响了教学效果。如何...
224.
浅谈在中学物理教学中的多媒体合理运用
作者:
李海民
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
102
摘要:
多媒体作为一种新的教学辅助手段逐渐被广泛应用到物理教学当中,把现代教学技术引入课堂,这本身对学生就是一种强大的诱惑,而教学的趣味性和直观性能激发学生的学习兴趣,从而加速学生对知识的理解、接收...
225.
多媒体教学在素质教育中的应用
作者:
张丽亚
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
103
摘要:
随着多媒体技术和网络通讯技术的发展,以及互联网的普及,人们利用网络、多媒体技术进行教育教学已经成为评价体系中的一个重要环节。在教学实践中,恰到好处地利用电教媒体能够使学生在交互状态下进行学习...
226.
谈谈高中信息技术与课程整合资源
作者:
杨波
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
104
摘要:
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术...
227.
如何加强在初中计算机教学中培养学生的创新能力
作者:
刘幼文
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
105
摘要:
随着素质教育的不断完善和发展,如何培养出创新人才成为当今教学研究的重要课题。本文笔者结合自己的教学实践,阐述了在计算机教学中对学生进行创新能力的培养方法与途径,以供同仁参考。
228.
中学语文与信息技术学科的整合应用教学刍议
作者:
刘风娇
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
106
摘要:
信息技术可以把所要传授的知识形象化、直观化、具体化,使客观事物的形、色、声直接诉诸学生的威唐,能眼见其形,耳闻其声,感官性极强。随着新课程改革的深入发展,信息技术在中学尤其是语文学科的教学中...
229.
试论信息技术教学中如何培养学生的创新实践能力
作者:
金忠强
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
107
摘要:
信息技术教育既是一门年轻的学科,又是一项系统工程。作为从事信息教育的老师应该从自身做起,更新教育观念,研究教育教学的新思路、新举措,从而培养学生的创新实践能力,使信息技术学科健康地向前发展。...
230.
刍议高初中语文教学衔接
作者:
邱棵
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
108
摘要:
学生从初中升入高中,无论在心理上还是生理上均发生了很大的变化,这对于他们来说无疑是人生的一次大_飞跃。因此在高中语文教学中做好高初中语文教学的衔接,使高一学生在较短的时间内适应高中语文学习,...
231.
刍议初中政治课堂素质教育的理论实施
作者:
杜书章
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
109
摘要:
中学生思想政治课是以提高学生思想政治觉悟和品德素质为核心,以追求学生个性发展,追求学生适应社会的能力和提高社会生活实践能力的发展为目的的,面向社会发展和人的全面发展的教育:教师只有在授课中的...
232.
分层教学在模块教学中的应用
作者:
田永江
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
110
摘要:
本文主要就分层教学在齐秀娥专业课模块教学中的应用做了论述,阐述了分层教学的特点,对如何在教学计划、课堂教学实施和模块考核中应用分层教学进行了详细的说明。
233.
试论小学数学学具的充分利用
作者:
黄芳
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
111
摘要:
利用学具,让学生运用多种感观,协同活动,使具体的事物形象在头脑中得到全面反映,从而促进数学能力的形成。以及在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有着独特的作用。数学是思维的体...
234.
浅谈数控车床编程加工方案的确定
作者:
石建生
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
112
摘要:
本文通过对零件图纸得分析和确定加工方案得基本原则等方面,简要阐述了在数控机床上如何确定编程加工方案。
235.
“作文”与“做人”
作者:
宋国华
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
113
摘要:
培养学生的习作能力,塑造其良好的品格的方法很多,但无论采用什么方法都必须发挥学生的主动性。还有一点要提的是,一个人的能力、良好品格形成,是需要教师要花很多精力和时间,既教书、又育人,真正地把...
236.
如何加强学法指导提高外语教学质量
作者:
赵国红
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
114
摘要:
在教学过程中,学生的学习方法受到教师的教法制约。教师的教与学生的学是相辅相成不可分开的,学生学习方珐的改进离不开教学中其他因素的改革,教师教法的改革必须使学生的学习发生相应变化,与之适应,学...
237.
试论如何做好化学课堂教学中的演示实验
作者:
沈玉香
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
115
摘要:
课堂演示实验是化学课堂教学中最常用的教学辅助手段,正确、合理地使用演示实验可以显著提高教学效率。从演示实验的目的看,可以把演示实验分成传授新知识的演示实验、验证或巩固所学知识的演示实验及指导...
238.
初中思想政治课探究式教学实践初谈
作者:
王桂斌
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
116
摘要:
“自主探究”的学习是就学习的内在品质而言的,相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。建构主义学派认为,自主探究的学习实际上是元认知监控的学习,是学习者根据自己的学习能力、学习任务的...
239.
试论如何通过音乐教育促进幼儿发展
作者:
杨玉苗
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
117
摘要:
音乐教育是音乐艺术与幼儿教育的交融,教师要细心地、反复地观察幼儿在音乐活动中的表现,了解幼儿接受音乐教育时的一些特点,把握这些特点做好教育工作。培养幼儿音乐节奏感不能仅仅满足于拍节奏,音乐节...
240.
项目教学法在职业教育中的应用
作者:
于永华 郝玉
刊名:
中国校园导刊:教育版
发表期刊:
2011年2期
页码: 
118
摘要:
项目教学法是教师根据课程需要设置项目,师生通过共同实施这个项目而进行的一种教学活动。可采取分组学习、信息交流的形式,在整个教学中,教师的作用发生变化,即由单纯讲课变为项目实施的指导者,学生则...
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尾页
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中国校园导刊:教育版基本信息
刊名
中国校园导刊:教育版
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周玉军
曾用名
主办单位
新闻出版报社
北京师范大学
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