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江苏教育研究:实践(B版)期刊
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江苏教育研究:实践(B版)2018年第5期出版文献
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
江苏教育研究:实践(B版)
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务, 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革,组织课改研讨,宣传课改新理念,报道课改新经验,推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位:
江苏省教育科学研究所
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教育科研大楼
出版文献量(篇)
4088
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目录
1.
教育向美而生
作者:
谢英
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
1-1
摘要:
美的定义是美学中最难的问题。教育就是发现和创造美的事业。坚持去发现学校里的美,学校就会成为一个向美而生的场所。发现学习之美。学习不仅仅需要毅力,需要付出,需要时间,还需要乐趣,需要探索,需要...
2.
用“史识”濯亮学生的人生格局
作者:
杨志冲
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
4-9
摘要:
历史学由史实、史论和史识构成。当前的历史教学中,史实和史论普及度高,成为教科书编排和当今历史教学的主体。史识比重严重不足,客观上影响了历史学科核心素养的培育。在历史教学中,帮助学生认识史识、...
3.
简约是最终的成熟
作者:
殷俊
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
10-12
摘要:
杨志冲作为一名耕耘讲台三十二年的中学历史教师,他从简约的生活理念,到简约的历史课堂,给人带来清新的简约风。他担任学校校长以后,将简约模式运用到管理领域,推行高效的扁平化管理,使南通市启秀中学...
4.
表述与实现:从“语文课程目标”到“语文课堂目标”
作者:
刘飞
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
13-17
摘要:
《普通高中语文课程标准》(2017年版)中的课程目标是统一的、模糊的,而课堂学习目标却是多样的、清晰的。因此,教师可以根据新版课标中的"学业质量水平"与学习任务群下的"学习目标与内容",来确...
5.
小学中年级读写联合习作教学法初探
作者:
黄剑
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
18-21
摘要:
读写联合习作教学法,就是指两节课连堂读写结合教学,包括阅读赏析和专题习作研究。它的实质是读写结合,将阅读鉴赏与习作研究放在同等地位。教师在教学第一课时的时候,应精心挑选阅读内容,使鉴赏环节充...
6.
基于垦牧文化的校本课程实践研究
作者:
蒋菊香
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
22-25
摘要:
为了感受祖先"敬业尚贤、沉毅勇为、开放博纳、尊崇自然"为价值取向的垦牧精神,南通市通州湾三余小学开设了名为《垦牧文化代代传》的校本课程。基于垦牧文化的小学校本课程开发实践研究,兼具科学性和人...
7.
科研“六用心”:指向工作实践的教师教育科研要求
作者:
王通
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
26-29
摘要:
科研"六用心"是对教师教育科研的基本要求,是学校管理科研工作的基本依据,在常规工作中与教学"六认真"处于同等地位。科研"六用心"包括"用心制定研究计划、用心开展调查研究、用心查阅文献资料、用...
8.
数学教学中“边缘化”学生的心理分析与教育对策
作者:
孙开飞
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
30-32
摘要:
"边缘化"学生是指在数学学习中处于非主流、非中心的学生群体。在数学课堂教学中,他们通常表现为思维活动、学习活动和教师管理的"边缘化"。产生"边缘化"学生的原因包括客观环境的影响、评价方式的影...
9.
基于“学习任务群”的群文阅读教学
作者:
陈旭强
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
33-35
摘要:
新颁布的《普通高中语文课程标准》提出了"语文学习任务群"这一概念,如何应对这一变化是当下教学亟需思考的问题。群文阅读教学与"语文学习任务群"倡导的理念、方法有许多切合之处,能够为基于"学习任...
10.
小班化背景下群文阅读教学更应凸显三维目标——以苏教版语文四下单元整合教学为例
作者:
刘华
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
36-39
摘要:
小班化背景下的群文阅读教学可通过读写结合、有序分工,将"知识与技能"落到实处;通过合作探究、个个参与,使"过程和方法"更加精细;通过立足文本、分层阅读,让"情感、态度与价值观"得以渗透,从而...
11.
润养生态丝绸文化 凝炼生态教育特色——绸都文化背景下普通高中生态教育的实践研究
作者:
吴春良
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
40-42
摘要:
校园特色文化是学校的标签,是学校教育教学行为的精神积淀,更是学校得以持续发展的内在灵魂支撑。其必然有着学校所处地域文化背景的相关痕迹,也必然有其独特的时代印记,传承性和发展性是特色文化的两大...
12.
试论维系学校文化之光的有效路径——张家港市崇真中学文化管理的构建与思考
作者:
孙德勤
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
43-45
摘要:
以学校文化细节入手,通过崇真中学86届校友赠送给学校的"崇真之光"雕塑和设立的"86届校友助学金",传递出崇真文化对真、善、美的传扬与追崇,成为"崇真精神"的生动注释。由此梳理崇真文化的发展...
13.
“项目化清单”:基于问题的过程管理变革
作者:
陶静
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
46-49
摘要:
"项目化清单"就是将学校错综复杂的事务在人性化的基础上有选择性地形成有事、有理念、有过程、有标准、有标志、有反馈、有时间的管理清单。学校管理人员要通过角色转换,尝试"先理后管",在分析现状的...
14.
寻求幼儿园教研组织策略的新突破
作者:
严英
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
50-52
摘要:
教师作为教研的主体,在教研进程中起着举足轻重的作用。充分调动教师的积极性,让每位教师都有"主动参与"的意识,有"实践反思"的研究行为,可以使幼儿园的教研活动更加鲜活与充满生机,教师也会在亲历...
15.
基于学习理论的理想课堂构建——以高中选Ⅱ校本课程之《访谈法教学》为例
作者:
胡臻
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
53-56
摘要:
新时代的社会需求,成全人的教育宗旨,都指向课堂构建要注重以学生学习为中心。基于现代学习的专业理论,教师可以从学习者——尊重学习的主体性,学习知识——开发学生的潜力性,学习评价——激发学生的主...
16.
数学课堂教学结构中的“起承转合”
作者:
陆军
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
57-60
摘要:
新课改带来了新的教学理念。与传统的课堂相比较,现在的数学课堂的教学形态发生了根本性变化,但客观存在教学过程失衡的现象。从教学设计角度来看,合理的课堂教学结构应是"起承转合"式的:首先,教学选...
17.
用字词丰富儿童的心灵世界
作者:
周雨明
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
61-63
摘要:
语言文字学习应遵循儿童语言发展和汉字本身的基本规律。在小学低年级字词教学中,尤其要注重情境的营造——用形象的语言描述情境,寻本溯源、根植文化语境,识读巧妙融合、还原文本语境,巧妙凭借课堂情境...
18.
“绘画治疗”理论在小学美术教学中的实践运用
作者:
钱品花
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
64-66
摘要:
长期以来,在美术教学实践中经常出现部分学生对美术创作"熟视无睹"的学习状态,在美术教学中有效融合"绘画治疗"理论,可以丰富学生的情感体验,缓解学生的心理焦虑,增强学生的创作自信,提高儿童心理...
19.
浅谈劳技课堂教学的“有效示范”策略
作者:
姚雁钰
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
67-69
摘要:
教师的示范是劳技课堂教学的一个基本环节,目的是通过教师的演示操作,在学生脑海里建立视觉表象,是学生形成操作技能的基础。劳技课堂中示范指导的优劣,直接决定课堂教学的效果。在劳技课堂中,教师把握...
20.
数学好课,从双重视角摹画
作者:
程香
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
70-72
摘要:
小学数学课堂不仅要研究教师视角下的好课标准,更要把研究视角转向学生,了解学生视角下数学好课的若干元素。课堂实践既要在遵循学情的基础上活用教材,也要在强调学科特性的基础上考虑课堂的趣味性,更要...
21.
小学低年级英语绘本教学的内涵意义及实施策略
作者:
叶建军
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
73-76
摘要:
绘本教学是一种生动的教学方法。教师在教学中以绘本为载体,把讲故事作为一种具体操作的方法来实施教学,增强了教学的趣味性、文学性,更好地完成了教学任务。在小学低年级英语教学中开展绘本教学,可以激...
22.
这个冬天,我们一起“玩”冰
作者:
吴海丽
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
77-78
摘要:
学校的庭院里有一个小小的人工湖,不大,弯弯的,形似月牙,被小朋友称作"月亮湖"。这个冬天,这小小的月亮湖成了我们最青睐的对象,因为,它结冰了。
23.
教师要勇于“露短”
作者:
张小兵
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
79-79
摘要:
多年前,和学生一起读张岱《家传》,当说到"文恭捐馆,家难渐至"一句时,我联系前文"遂输粟入太学",想当然地将"捐馆"理解为"捐钱粮给太学"。正当我得意于自己的推理时,陈瞩远同学立即反驳,认为...
江苏教育研究:实践(B版)基本信息
刊名
江苏教育研究:实践(B版)
主编
丁晓昌
曾用名
主办单位
江苏省教育科学研究所
主管单位
江苏教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1673-9094
CN
32-1777/G4
邮编
210013
电子邮箱
电话
025-837582
网址
地址
南京市北京西路77号教育科研大楼
江苏教育研究:实践(B版)评价信息
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