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江苏教育研究：职教（C版）2011年第11期出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一、校本教研与教师智慧 （一）教研室教研与校本教研 在我国,教研室在教师培训方面起到了重要的作用。我国各级教研室开展的各类教研活动是＂提高在职教师教育教学水平和能力的一种最基本、最经常、...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 实施新课程改革以来,广大教师致力于贯彻新课改理念,推进课堂教学改革,在提高教学的有效性方面取得了积极的成果。但不可否认的事实是,由于各种主客观因素的影响,课堂教学仍未完全摆脱传统的＂高耗低效...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在实施基础教育课程改革的过程中,教研员作为将课程改革目标落实到学科教学和学科教研中去的重要人物,面临多方面的新问题、新要求、新挑战。特别是在初始阶段,面对充满期望的领导和充满期待的教师，许多...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要》提出,要＂改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增加课程对地方、学校及学生的适应性。＂三级课程管理政策的出台,明确赋予地方和学校课程建设的权力...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 南京市下关区地处主城区边缘,外来人员居住点较为集中,外来务工人员子女就学人数较多。以我区象山小学为例,现有学生500人,城市外来务工人员子女已超过学生总人数的1/3。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 新课程的推行,教师的作用十分重要。教师角色意识的转变是教育行为转变的关键。如果发展没有成为教师的内在需求,那么教师专业成长就步履维艰,新课改也将是一句空话。为此,我们明确提出了＂改变，从阅读...
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7. 教育科研当有自身逻辑刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 随着素质教育与新课程改革的全面推进,中小学教育科研被推上了前所未有的重要高度,成为＂改进实践、提升质量,促进发展＂的重要举措。然而,我们冷静地思考一下,当前中小学教育科研仍然存在不少问题。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 随着校本教研制度的逐步建立和不断完善,各校对教研活动有效性的研究越来越重视。然而,由于一些学校对教研功能定位的导向偏差,不少教师的教学仍然停留在完成备、教、辅、改、考等常规工作,一本教材、一...
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9. 有效教研三重奏刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 新幼儿园教育指导纲要的颁布,在尊重儿童发展的同时,充分关注教师的专业化发展,凸显了对教师的尊重,体现了教师、幼儿共同成长的新型发展观。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一个优秀的思想品德教师应该是一个出色的心理学家,运用心理学中一些现成的理论来指导思想品德课堂教学,就犹如一位远航的船长有了指南针,可以驾着自己的航船乘风破浪,而不必担心偏离航向。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 词汇是语言的建筑材料,词汇量直接制约着学生英语学习的效率,词汇教学是英语学科教学的关键和难点。随着年级的升高,有难度的词汇在增加,有些学生就逐渐对英语学习产生了厌倦感及失去了兴趣。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 按照现代哲学解释学的理论,文本是一种召唤,它渴求被理解。哈贝马斯说：＂文本是一种语言,也就是说,它像一个‘你’一样说话。它不是一个客观现象,而更像对话中的另一个人。＂
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13. 例谈数学直觉思维的培养刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 数学新课标将学生三大能力之一的＂逻辑思维能力＂改为了＂思维能力＂,虽然只是去掉两个字,概念的内涵却更加丰富,反映了人们在教育实践中实现了认识上的转变。我们在注重逻辑思维能力培养的同时,还应该...
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14. 小学数学课堂评价的案例分析与思考刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 新的课程改革强调数学教学评价要关注教学的过程,关注学生探索新知的经历和获得新知的体验。但是当前的小学数学课堂教学中,许多教师仍比较偏重对结果的终结性评价,忽视对过程的形成性评价;缺乏对多元智...
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15. 初中化学探究式教学的实践与思考刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 授人以鱼,只供一餐;教人以渔,终身受用。探究式教学改变了以知识教授为主的传统教学方式,特别重视开发学生的智力,培养创造性思维和自学能力,为终身学习和工作奠定扎实的基础。教师作为探究式教学的导...
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16. 例谈小学数学教学中的启发方法刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 启发是教学过程中的重要环节。教学过程的进展,在很多情况下是靠启发进行的。启发是指教师根据教学的规律和学生的发展特点与需要,适时而巧妙地给学生以启迪、开导、点拨,帮助他们独立思考。本文例举小学...
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17. 普育：从传统到现代的嬗变刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 【学校名片】南京市小西湖小学位于南京市秦淮区,西临秦淮河,南朝中华门,物华天宝,人杰地灵。学校发轫于清代,于1906年正式转型为现代意义上的学校,是南京市创办最早的小学之一。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 城南,是被称为＂南京之根＂的老城区。这里墙粉瓦黛、街婉巷曲,既有秦淮河畔、夫子庙侧文人骚客的墨香余韵,也有箍桶巷中、木匠营里市井闾左的俚俗流风,共同酿就了勤谨而又放达、朴质而又古雅的醇厚民风...
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19. 从学科走向综合刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 2003年4月初,我忽然接到南京市小学教师培训中心金春平老师的电话,似乎很急。当我们见面时,他兴奋地告诉我,全国活动课程与活动教学专业委员会将于五月在杭州召开年会,我们应邀出席此次会议,并上...
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20. 盛夏的果实刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 经历了火热的夏天之后,迎着凉爽的秋风,我和孩子们共同盼来了新的学期。小朋友们都背上新的书包,拿着新的课本,乐呵呵地准备度过这个丰收的季节。我也化身成了＂孩子王＂,和这帮二年级的孩子们一起开始...
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21. 善良的心是一盏灯刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 最近,小周同学上课总是爱回头和后面的小敏说话,不仅自己不听,还影响了周围的同学。眼看就要参加毕业调研考试了,这样下去可不是办法,我看在眼里急在心里。得赶快把座位调换一下,没人搭理她了,上课自...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 授课时间：2010年5月 授课地点：溧阳市实验小学 授课年级：三年级 一、联系生活,引出小数 （课始,教师出示一张超市外景图片） 师：昨天,老师去＂超市＂购买了些学习用品,你们看我...
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23. 确立真正的儿童立场刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 随着新课程改革的推进,课程实施过程中＂儿童本位＂的理念越来越得到公认,＂促进儿童的发展是现代教育核心价值的定位,儿童立场应该是现代教育的根本立场。好的教育一定是符合儿童身心发展规律的。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 虽然没有现场聆听、欣赏许卫兵老师执教的《认识小数》一课,但通过后来仔细揣摩课堂实录、课后反思以及电话沟通,进一步了解和理解了许卫兵老师研究该课的意图：如何以学生已有的生活经验为基础,真正通过...
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25. 错位刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 上午两节课用来考试,考试结束正好是吃中饭时间,我把试卷收全弄整齐后放进了讲桌下面的抽屉里,直接去了食堂。
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26. 教育中的“普通人”刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 哈佛大学有门受学生热捧的选修课＂幸福课＂,据主讲者泰勒.本-沙哈尔（Tal Ben Shahar）自己＂报料＂说,成名之后,他在接受各类媒体采访时,发现了一个有趣的模式——采访结束后,采访者...
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27. 苏州新区新升幼儿园刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 苏州新区新升幼儿园创办于1996年8月，2001成为江苏省示范性实验幼儿园。 幼儿园现有13个班，教职工52人，其中教师26人，保育员13人，配备专、兼职保健医生保健员各1名、安保人员4名...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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