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文理导航2012年第10期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
36539
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目录
61.
集测速度方法 提高整合能力
作者:
尹绪冰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
11-11
摘要:
精确测量物体的速度一直是科学家和工程技术人员追求的目标,在研究过程中设计出了很多经典的方法和方案。若在学习的过程中让学生有意识地把它们搜集、整理起来,无疑会提高学生的整合能力,使学生感受到科...
62.
激发初中生学习生物的兴趣
作者:
赵海东
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
15-15
摘要:
兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想。因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。本文仅就初中...
63.
构建高中美术鉴赏教学中的“立体主义”评价体系
作者:
王玉春
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
16-16
摘要:
本文通过对美术鉴赏教学中"立体主义"评价思维应用背景的探究,以及在课堂教学中的实践尝试,以期引导学生在鉴赏美术作品的过程中,抛弃评价标准的束缚,拓展思维渠道,构建多角度、立体化、分层剖析式的...
64.
任务型教法在中职英语阅读教学中的应用
作者:
钱立
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
19-19
摘要:
新课程标准倡导任务型教学途径,通过完成任务培养和提高学生的英语阅读能力,主张"为用而学,在用中学,学了就用"。任务的完成不仅为学生提供了使用语言的机会和场合,而且还促进了学生创新精神和实践能...
65.
新课改下高中生物的有效教学探讨
作者:
李雪芳
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
22-22
摘要:
一、问题的提出 教育改革已实施多年,如何在有限的教学时间内,在不增加学生学习负担的情况下,不断提高教师的教学质量,不断提升学生的学习效率,一直是广大教育工作者极力深思和深刻探究的问题。随着...
66.
例析课堂预设和生成
作者:
陈理民
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
25-26
摘要:
随着新课程改革的深入,数学课堂教学及其评价标准发生了根本性的转变。数学课堂中有没有"生成","生成"是否精彩已经成了评价一节课的重要指标。本文从《椭圆及其标准方程》的课例(片段)入手,对椭圆...
67.
打开政治学习的又一扇窗——谈初中政治主题探究教学活动的开展
作者:
朱晓娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
27-27
摘要:
本文主要从主题探究教学活动具有的"五性"和教师需要发挥的五种主导作用等方面阐述了初中政治主题探究教学活动的开展策略。
68.
数学课堂教学应有效地创设情境
作者:
王海霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
35-35
摘要:
教师在教学时,应有效地创设教学情境,这样不仅能提高学生的学习技能,能够使学生在比较轻松愉快的环境中学习课堂知识,而且可以向学生形象地展示知识的系统接受过程,提高知识的应用价值,使学生更好地体...
69.
浅议从概念再认知入手的物理复习
作者:
李娜 黄锦华
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
40-40
摘要:
初中物理复习的手段与方法有很多,本文主要从概念再认知的角度,通过反向推导、比对理解、广泛联系等三种具体的手段方法,简要的阐述了如何进行扎实全面高质优效的初三物理复习课,并指出复习课最为重要的...
70.
浅谈高中音乐课审美化设计的作用
作者:
曹玖辉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
45-45
摘要:
对高中音乐课进行审美化设计,有利于促使学生对音乐所塑造的艺术形象进行感知、欣赏与品味,以获得情感熏陶和精神愉悦,进而对音乐产生浓厚的兴趣和炽热的爱。笔者结合自己的教学体会,简述高中音乐课审美...
71.
浅谈初中数学高效课堂构建策略
作者:
邹艳香
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
47-47
摘要:
课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能...
72.
初中英语语法教学的有效策略
作者:
施佩佩
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
53-53
摘要:
传统的英语语法教学中存在着诸多问题,笔者认为,要通过情境法、交际法、归纳法、演绎法、比较法、图表法等六种方法实施语法教学。
73.
“学习部”让数学学习焕发创造的活力
作者:
熊丽
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
54-55
摘要:
新课改把变革学习方式、倡导自主探索、合作交流放在突出的地位。本文从"学习部"的含义、理论基础和通过"学习部"这一组织形式的开展,来阐述在数学教学中开展数学学习是再创造、再发现的过程,为此,我...
74.
学生心境对数学学习的影响
作者:
卞秀荣
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
59-59
摘要:
心境是一种较微弱而持久的情感状态,是个人的心神所表现的情况或达到的程度,包括心思、心情、心灵、心态等。它往往在一段长时间内影响人的言行和情绪。心境是一个人内心的呈现方式,它变幻莫测,对数学学...
75.
浅谈中职学校汽修教学与维修技术
作者:
曹玉兰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
63-63
摘要:
目前,世界汽车行业的发展极为快速,这也对汽车维修专业人员提高了更高的要求,汽车维修专业人员必须具备相应的技能方能满足该行业的发展需求。由此,广大中职学校的汽车维修专业为了顺应时代的发展需求,...
76.
“教学对话”在初中语文教学中的作用
作者:
解铁军
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
64-64
摘要:
在初中语文教改进程中,我发现某些教师存在着这样的思维误区:新课标既然倡导自主学习,并以学生为主体,那么干脆就来个"教师缺席,充分发扬民主",似乎就可以"一千个读者就有一千个哈姆雷特"了;新课...
77.
基于化学实验的高效教学
作者:
杨肖娃
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
66-66
摘要:
实验作为化学教学的重要部分,加强高效的实验教学是提高化学教学质量的重要一环。本文就基于实验的高效化学教学模式进行探讨,旨在用先进的教育理念来指导和促进化学教育的发展,转变实验教学观念,使实验...
78.
浅探作文教学中的“情感态度和价值观”
作者:
刘小宝 杨启燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
67-67
摘要:
在作文教学中,如何让学生学有所得,学有所思,并在潜移默化中形成正确的人生观和价值观,是我们每位语文教师应该思考的问题。在此,我仅对作文教学中的"情感态度和价值观"这一目标谈一点个人做法和体会...
79.
初中数学综合题教学的探析
作者:
邢霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
68-68
摘要:
数学综合题具有知识容量大、能力要求高的特点,对数学思想方法的应用有一定的要求,学生往往难以应付。本文着重阐述了数学综合题的四种策略。
80.
差异化教学理念在初中语文教学思路中的应用
作者:
邹建光
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
71-71
摘要:
应将差异化教学理念,应用于初中语文教学中。差异化教学理念尽管继承了孔子"因材施教"的核心思想,却在实践目标上指向学生自主学习能力的培养。在应用中须围绕着:解构课堂教学内容、引入小组学习环节、...
81.
对挖掘和利用小学数学教材中创新点的思考
作者:
王红梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
73-73
摘要:
数学教学是数学活动的教学,是一个师生共同参与的分析教材、理解教材、提炼知识的教学活动。因此,教师要在吃透教材的基础上,善于挖掘和利用教材中的创新点,使学生在轻松和谐的研究氛围中,主动获取知识...
82.
让课堂探究为数学学习推波助澜
作者:
刘红梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
76-76
摘要:
随着教育改革的不断深入,以探究教学为基础的课堂教学改革逐渐成为教育改革的突出特点。本文主要针对如何在高中数学课堂中实施探究式教学展开论述,希望能进一步推进新课程改革的深入发展。
83.
数学解题失误成因分析与应对策略
作者:
郁晓
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
78-79
摘要:
在历年的数学教学中,经常有些平时数学学得很好的同学在考试中考出不满意的成绩,不能很好地展现自己的学习成果。是什么原因造成这些考生的遗憾,这是本课研究的主题,怎样有效地避免类似的悲剧在以后的考...
84.
返朴归真 回归生活——高中英语教学生活化之摸索
作者:
宋德生
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
80-80
摘要:
新课标下的牛津教材选择的话题不是单纯从语法的角度去考虑,更多的从学生生活的实际出发,以学生的生活经验为基础,选择了与学生年龄阶段相适应的话题为主线的编写方式。因此我们认为高中英语教学必须回归...
85.
小议新课标历史教学中实现“学生为主体”的教学实践
作者:
朱小玉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
84-84
摘要:
树立以学生为主体的教育新理念;在教学活动中,增强学生对历史的感知和体验,精心设计问题、激发自主探究,鼓励质疑、允许"另类"观点,从而培养学生的主体性品质,促进学生的长远发展。
86.
关于赏识教育的几点思考
作者:
姚香玉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
90-90
摘要:
在现代教育中,人们常提到赏识教育这个理念。但是我却有这样的疑问:赏识教育就是表扬教育吗?赏识教育是缺少不了表扬、鼓励的,但是批评还要不要呢?教育部印发的《中小学班主任工作规定》第十六条明确规...
87.
关于高中音乐教学现状的分析与探究
作者:
吉朝云
刊名:
文理导航
发表期刊:
2012年10期
页码: 
92-92
摘要:
音乐学科是我们对学生进行美育的重要课程,通过音乐教学活动的开展,可以帮助学生掌握一定的音乐乐理知识,形成一定的音乐鉴赏能力,进而提升学生的音乐综合素养,促进学生全面发展。然而,就是这样一门对...
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