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文理导航2013年第22期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
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36539
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目录
1.
刍议语文教学中的生命
作者:
徐进
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
1-1
摘要:
语文教育要为学生终身发展奠定基础,要以培养学生终身学习能力为根本目标;打造生命化语文课堂要求语文教师要有厚实的预设功底,保持课堂的动态化,时刻关注学生的生活,用无痕语文课堂洗练学生灵魂,陶冶...
2.
初中语文课堂提问角度探究
作者:
杨佳琼
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
2-2
摘要:
《语文课程标准》指出:语文教学必须充分激发学生的主动意识和进取精神。在语文教学中落实课标的理念,其方式方法是多样的,其中一个重要的方面,就是精心设计的的课堂提问。恰到好处的课堂提问能吊起学生...
3.
浅析多媒体在高中语文教学中的作用
作者:
丁素君
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
3-3
摘要:
在高中语文教学中,要坚持以"学生为本"的宗旨,充分发挥教师的指导作用,利用多媒体的优点,多层次、多角度地呈现教学的丰富内容,激发学生的兴趣,帮助学生发展思维,深化学生对语言文字的理解、感悟,...
4.
把握分寸 讲究方法——对初中语文课堂教学评价语言的剖析
作者:
李秀娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
12-12
摘要:
课堂教学评价语言在于激励、唤醒和鼓舞学生。教师在初中语文课堂教学中要充分认识到评价语文的优越性和必要性,要把握好分寸,讲究评价格方式方法,正确评价学生,从而正确引导学生自主学习,调动学生学习...
5.
语文阅读四步教学模式新探——自学、质疑、讨论、归纳
作者:
史洪兵
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
15-15
摘要:
课堂教学是学生语文基本功的主要阵地,也是提高学生阅读能力的训练场。课堂教学中又以阅读教学课时最多。因此深化目前的语文教学改革,最要紧的和第一位的是加大阅读教学改革的力度,大力提高课堂阅读教学...
6.
“先学后教,当堂训练”模式下语文课堂教学实践与探索——以《水调歌头·明月几时有》(苏轼)一课为例
作者:
汤月环
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
17-17
摘要:
新课程改革的核心是实现教师教学方式的转变和学生学习方式的转变,而学生的学习方式很大程度上是取决于教师的教学方式。所以,教师必须更新观念,不断改进自己的教学方式,构建有效的课堂教学模式,由此触...
7.
初中语文教学中课堂提问艺术探析
作者:
王静
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
18-18
摘要:
传统的初中语文课堂教学遵循的3P模式,强调以教师为中心,课堂教学围绕如何"教"展开,忽视了学生在教学活动中的主导地位,不太关注学生如何"学"的问题,学生在初中语文教学中创新潜能发挥的机会很少...
8.
创建语文教师课堂教学语言的大厦
作者:
谢继合
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
20-20
摘要:
语文教师的课堂语言,应当是独具一格的语言方式,显示清晰可闻口吐珠玑的诱力、行如流水波澜起伏的活力和荡气回肠勾人心魄的魅力,传播知识,传承文明,从而将学生带入广袤无垠的语文知识天地。一、清晰可...
9.
农村孩子口语交际训练的困惑与对策
作者:
严庆华
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
22-22
摘要:
口语交际课是以训练学生听说能力,规范学生口头语言,提高学生口语交际能力,培养学生良好的听说态度和语言习惯的一种新型课。《语文课程标准》要求"使学生具有口语交际的基本能力;在各种活动中,学会倾...
10.
语文教学应渗透德育
作者:
李承港
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
24-24
摘要:
语文教学有许多德育的内容,语文教学渗透德育,德育促进语文教学水平的提高。学生在语文课堂上不仅学习到了知识,更能学会做人,学生在德、智两个方面获得了长足的发展。
11.
整合多媒体资源,优化高中语文课堂教学
作者:
许红梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
28-28
摘要:
语文课程标准提出要"努力建设开放而有活力的语文课程"的基本理念,要求广大教师注重现代科技手段的运用,使学生能够开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。作为中学语文教师,...
12.
论如何培养中学生的写作兴趣
作者:
王磊
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
31-31
摘要:
对一个初中语文教师来说,作文教学可是一部重头戏,这也是让语文教师最头痛的一件事。而学生呢,最不愿意上的莫过于作文课,最不愿意做的莫过于写作文。怎样让学生喜欢上作文课,怎样让学生喜欢写作文,这...
13.
浅谈如何提高高中语文作业的有效性
作者:
虞刚
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
33-33
摘要:
作业虽只是教学中的一个环节,却对教学起着重要的作用。无论是课内作业还是课外作业,其作用在于加深和加强学生对教材的理解和巩固,进一步掌握相关的技能技巧。通过作业的检查批改,教师可以及时发现学生...
14.
英语情趣课堂的构建
作者:
叶焱华
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
36-37
摘要:
情趣课堂,指具有情调趣味的课堂学习过程。情趣课堂是依据新课程三维目标中"过程与方法"目标而衍生的课堂理念。生活是引发情趣的源泉,艺术是情趣滋生的催化剂,有趣的活动是陶冶情趣的摇篮。因此英语情...
15.
初中英语写作指导技巧
作者:
葛建如
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
40-40
摘要:
英语书面表达是评价学生综合运用语言能力的重要手段,是英语学习的重点,也是难点。《英语课程标准》对初中各阶段英语写作提出了明确而具体的要求,但在初中英语教学实践中,我发现不少学生对英语写作怀有...
16.
浅谈小组合作学习在高中英语课堂中的运用
作者:
周春红
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
43-44
摘要:
随着新课程改革目标的实施,"小组合作学习"越来越受到广大教育工作者的关注,成为广大教师共同研究和探讨的热点,成为提高高中英语课堂效率的一个切入点。小组合作学习,是以学生个体的独立思考与实践为...
17.
试论英语教学中学生主体地位的培养
作者:
徐凌娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
53-53
摘要:
《初中英语新课程标准》指出:“初中英语课程的设计与实施要有利于学生优化英语学习方式,使他们通过观察、体验、探究等积极主动的方式充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力;...
18.
初中英语开放式课堂教学应用应注意的问题探究
作者:
于法平
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
55-55
摘要:
众所周知,语言技能的获得需要在一定的语言环境中进行,就初中英语课堂教学而言,目的是通过课堂教学,让学生掌握英语基础知识和基本学习方法,以便为学生将来的发展和进入高一层学习领域学习奠定基础。但...
19.
培养初中学生英语自主学习的能力
作者:
张检华
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
59-59
摘要:
自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的,是指教学条件下学生的高品质的学习。根据国内外学者的研究成果,自主学习概括地说,就是"自我导向、自我激励、自我监控"的学习。培...
20.
以生为本在提高初中英语课堂有效性中的研究
作者:
叶永玉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
61-62
摘要:
随着新课标的实行和新版教材的使用,初中英语教学也在经历非常大的变化。在初中英语教学过程中,教学改革成为了关键工作。因此教师要不断研究英语教学中的新问题,不仅要充分运用原先英语课堂教学的丰富经...
21.
关于英语阅读促进高中英语写作教学的研究
作者:
李海龙
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
66-66
摘要:
现在我国的高中英语教学工作已经成为了我国高中素质教育中的重要环节,本文详细阐述了关于英语阅读促进高中英语写作教学研究的意义,并且列举出了一些在高中英语教学中利用英语阅读来促进英语写作能力提高...
22.
运用多媒体教学 提高英语课堂效率
作者:
孙菊红
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
67-67
摘要:
本文就英语教学中重知识传授,轻能力培养;重书面测试,轻实际运用的弊端,提出运用多媒体教学,创设情景,激发学生主动学习的热情;扩大容量,精讲多练出成效;引导想象,培养学生的创新能力,收到"寓教...
23.
浅谈利用记忆规律提高学生英语学习的效率
作者:
鹿士军
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
68-68
摘要:
英语学习的首要条件是一些基本知识的记忆,人的记忆能力除了与先天素质有关外,更重要的是受后天环境和教育的影响,因而怎样发挥教师的指导作用,根据英语的特点和记忆的规律,发掘学生的记忆潜力,科学合...
24.
高中英语学习者词块产出能力与口语水平的相关性研究
作者:
施红梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
70-71
摘要:
基于高中英语学习者的限时口语测试语料,分析词块产出能力与口语水平的相关性。结果表明:1)口语水平与词块产出能力存在一定的正相关关系,口语水平越高,词块产出能力越强,突出表现为英语口语高低水平...
25.
新课改背景下对高中历史教学的探究
作者:
侍荣军
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
74-74
摘要:
随着我国新课程改革的推进,我们对高中历史教学的要求越来越高。课堂教学是学习高中历史的主要组成部分,提高高中历史教学的质量是提高学生学习质量的必然要求,同时也是提高学习效率的重要手段。而提高高...
26.
浅谈初中历史教学中加强师生互动的重要性
作者:
宋桂梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
77-77
摘要:
在两千多年以前,我国的古代学者就提出过"教学相长"的思想,也就是当今人们在教学上所经常提到的师生互动。然而,传统的初中历史教学中,多是以教师板书、学生记忆的方式进行的。这种传统的教学方法显然...
27.
创设多彩的情境,展现历史学科的魅力
作者:
杨琼
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
78-78
摘要:
在历史课堂上,通过创设一定的教学情境来为学生营造教学氛围,可以有效地改变学生的学习方式,变被动为主动,从而有利于培养学生多方面的能力和素质。在本文中,笔者就结合历史教学活动的一些实践体会,举...
28.
初中历史教学实施发展性评价之我见
作者:
游国禄
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
79-79
摘要:
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"开展评价研究改革要建立促进学生全面发展的评价体系,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建...
29.
探讨初中历史活动课程的设计与实施
作者:
单维祥
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
81-81
摘要:
初中历史活动课程是历史学科的实践活动,它是一种以学生的经验与生活为核心的具有一定实践性的课程,它强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,从而达到提高...
30.
情感导入法在高中政治课堂教学中的运用
作者:
刘素群
刊名:
文理导航
发表期刊:
2013年22期
页码: 
90-90
摘要:
随着社会的快速发展,以往老式灌输式的教学法已跟不上时代,也不适合引导学生自主学习的需要。本文结合笔者多年教学实践,在高中政治教学中引入了情感导入法,提高了课堂教学效果。情感态度既是一项重要的...
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文理导航基本信息
刊名
文理导航
主编
苏巍(执行)
曾用名
主办单位
内蒙古自治区北方文化研究院
主管单位
内蒙古自治区文化厅
出版周期
旬刊
语种
ISSN
2095-3879
CN
15-1355/G4
邮编
010020
电子邮箱
wenlidaohang673@163.com
电话
0471-59792
网址
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