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小学科学：教师
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《小学科学》（教师版）以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨，以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象，延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位：
长春出版社
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
出版周期：
月刊
邮编：
130061
地址：
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 创新就是作为活动主体的人所从事的产生新思想和新事物的活动,其根本特征是变革、进步和超越;而思维是人脑对客观现实的间接和概括的反映;创新思维就是人脑对客观现实间接和概括地产生前所未有的新东西。...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 从事小学教育工作已接近二十个年头,从班主任开始到德育主任,直至今日成为一名校长,我始终站在教育第一线,关注着身边每一个孩子的成长。一路走来,送走过好几届六年级学生,在此期间,深深感觉到毕业班...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 好的学习习惯对于孩子独立学习、认真思考起到积极的作用。那么,如何做才能让孩子们全身心投入学习呢?怎样培养低年级学生的良好学习习惯呢?我认为,必须了解低年级学生的行为特征,研究低年级学生的学习...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在当前小学科学课程中,要求学生可以实现探究式学习,在“做中学,学中做”的这种方式下更好地将知识进行吸收。因此,作为老师,应该将具有创新性的小学科学教具加以制作,进而把学生的学习动机有效激发出...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 新《小学科学课程标准》提出要关注学生“前知识水平”和“新科学知识”的形成。在小学科学课的教学中,我们主要用科学探究来构建“科学知识”,但是有些“科学知识”的教学很难通过科学探究的方式构建出来...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 小学科学教学需要一些创新,而小发明就是一个教学上挺不错的创新。小发明与科技上的大发明有所不同,科技上的大发明需要的是完全的创新,而小发明更多的是对生活中的一些小物品进行适当的改造,实现物品的...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 新课程标准指出义务教育阶段小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨,科学课堂的教学质量直接影响学生科学学习的效果,而微课短小有效的视频恰能调动学生的学习兴趣,在实验操作演示方面也能发挥它的优势,...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 随着时代的不断发展,人们对小学数学教学的关注度也在不断提升。如何有效实现小学数学教学水平的提升是当前教学工作中都在深思的问题。在现代科技不断发展的影响下,多媒体技术的应用范围也在不断推广,加...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 伴随着时代的发展,人们越来越重视小学信息技术课程的开展,而小组合作学习作为学生自主学习的一个重要方式,在提高学习效率,促进学生全面发展方面发挥着重要的作用。本文就从小组合作学习入手,简要分析...
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10. 云课堂,打开习作教学新思路刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 小学教学中的云课堂教学将小学教学和云技术充分融合,让教学更加高效、互动和便捷,是一种新兴的教学方式,它的出现极大地丰富了教学的手段。平日里,习作教学一直是语文教师心中的“一座大山”,传统的习...
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11. 精选材料,构建高效科学课堂刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境下,借助教师或者学习伙伴的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。因此,教师在教学活动中为学生的探究活动提供有结构的...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在信息多元化的今天,多媒体这一新的科技手段正以令人始料不及的速度渗透到教育的领域。多媒体设备从“礼堂”走进了普通教室,给传统的课堂教学带来了新的气息,大大地提高了课堂教学效果。多媒体教学使原...
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13. 让学生在关心中成长刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 班主任和学生的关系应该是没有血缘的亲人关系,班主任做好班级工作的前提是要喜欢学生,心里时刻装着学生,特别是小学的班主任老师,必须加强和学生的交流,让学生喜欢你,让学生信任你,才能要学生听从你...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： “一粒沙看世界”,以小为美的绘本,却隐含大大的数学乾坤,数学绘本的呈现,就是给以课堂一种新的表现方式,本质就是快乐数学。精彩的故事此时不仅是数学知识的载体,更是学生进入数学世界之门的钥匙。借...
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15. 班级管理助推剂——积极心理学刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 小学是小学生人格、品质等形成的关键时期,处于儿童期的小学生自我意识飞速发展,如果在这一时期能够建立良好的伙伴关系和师生关系,则对儿童成长和发展具有重要的促进作用,而良好的伙伴和师生关系是建立...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以情趣生活为取向的幼儿园课程分为国家课程、地方课程及校(园)本课程。在《指南》以及江苏课程游戏化背景下,幼儿园园本课程的开发和利用越来越受到大家的关注,情境、趣味、生活越来越多地出现在课程开...
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17. 小学科学实施生活化教学策略刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 随着社会的不断发展,教育开始越来越重视知识应用于实际生活的理念灌输,教育教学不再过分强调知识的纸上考察和强大的理论研究,而是将注意力逐渐转移到了知识、理论和实际生活的结合和在生活中的应用。本...
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18. 幼儿体育活动中情境的创设策略研究刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 情境不仅仅单纯指幼儿体育活动中的活动背景,更加包括活动规则、活动氛围等影响幼儿参与体育活动的总和。教师在创设体育活动情境的过程中要综合利用各项因素,让幼儿体育活动变得丰富有趣。在情境创设中教...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 本课选自苏教版小学科学三年级上册第五单元《观察与测量》,是本人执教的一节市级公开课。此课的教学共分两课时进行。第一课时,学生认识了一些测量工具,了解它们的使用方法。第二课时,学生根据特定的测...
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20. 价值与方法刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 课外阅读可以有效地辅助小学语文教学来开展学生对语文知识的理解、表达、思考能力,是课堂教学的补充。具体操作上需要以兴趣为导向,让学生自主选择,避免强制性规定阅读内容而导致学生兴趣减弱,要保持学...
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21. 探微小学科学教材的统整策略刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 新课程倡导教材的多样化,课程标准也赋予教师使用教材的自主权,允许教师对教材进行选择与处理,甚至可以自主开发新教材,以保证学生的发展需要,真正实现从“教教材”到“用教材教”的嬗变。传统的教材观...
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22. 利用绘本帮助幼儿纠正嫉妒心理刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 【案例背景】健康的心理是影响幼儿未来发展的重要因素,儿童行为问题理论指出,当幼儿行为与社会价值观存在冲突时,即构成了行为问题,如果不加以矫正,则会严重影响幼儿的心理健康。然而,幼儿的认知水平...
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23. 小班自主性游戏情节的发展刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 小班幼儿年龄偏小,缺乏生活经验,对游戏材料多停留在“摆弄操作”阶段,满足于对他人行为的模仿。这就使幼儿对游戏兴趣的持续时间短,难以深入自主性游戏角色,自主性游戏情节的发展难以推动。这些问题困...
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24. 激发兴趣养成习惯提高能力刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 阅读是一个灵魂沟通的过程,需要加上自己丰富的情感世界融入其中,在阅读的过程中与作者对话,了解作者想要表达的思想情感。因此,良好的阅读能力是学生一辈子受益终生的一种能力,学生自主阅读是发现问题...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”课堂上,教师抓住契机即时即地地对学生的回答做出恰当评价,这不仅体现了教师语言的艺术性,还凸显了教师对课堂...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 随着新课程的发展,就当前教育发展趋势,提高小学数学教学质量是新世纪教育改革和发展的方向。小学数学教学质量的提高,既是教师善于启发和引导的结果,又是发挥学生主观能动性的必然。本文通过对小学数学...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 新颁布的《义务教育小学科学课程标准》指出:“在小学科学教学中,教师要突出学生的主体地位,基于学生的认知水平,联系学生已有的认知,充分利用学校、家庭、社区等各种资源,创设良好的学习环境,引导学...
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28. 培养建模思想联系生活数学刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在《数学课程标准》中,数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个板块能够对学生的数感、符号感、空间观念以及应用推理能力进行培养和发展。小学阶段,为了培养学生的学习兴趣,需要从多方面...
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29. 搭建平台“微”出精彩刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以课堂探究为主阵地的传统科学教学模式,学生通常在四十分钟里,跟着老师匆匆经历提出问题、做出假设、实验验证、得出结论四步探究过程。其中,很多环节由于时空的限制,往往只流于形式,很难深入下去。至...
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30. 小学科学课堂中的有效合作刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 《科学课程标准》强调“科学学习要以探究为核心”,而科学探究提倡合作学习。合作学习是探究性学习的一种基本组织形式,它是一种新的教学模式,有助于培养学习生的自学能力、创造能力、实践能力。现在越来...
小学科学：教师基本信息
| 刊名 | 小学科学：教师 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 长春出版社 | 主管单位 | 长春出版社 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1674-6317 | CN | 22-1388/G4 |
| 邮编 | 130061 | 电子邮箱 | 949299473@qq.com |
| 电话 | 0431-85343 | 网址 | |
| 地址 | 长春市建设街1377号 |
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