小学科学:教师期刊
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小学科学:教师

《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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  • 作者: 俞平 石炳荣
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  1-1
    摘要: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020)明确指出:“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。...
  • 作者: 龚燕
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  4-4
    摘要: 科学课,离不开问题的提出、思考与探究,不同层面的思考和探究,往往会形成不同层面的“争论”。比如,米饭为什么变甜了?这是教科版《科学》六年级下册《米饭、淀粉和碘酒的变化》一课中提出的一个问题。...
  • 作者: 吴笑乐
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  7-8
    摘要: 小组合作探究是小学科学实验教学的有效手段,主要是通过教师引导学生交流协作和合作探究学习的方式,激发学生的学习热情和积极性,进而优化科学实验教学环境和促进学生身心的健康发展。近年来,许多学校和...
  • 作者: 张喜涛
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  26-26
    摘要: 我从教30年,担任体育老师工作已十个年头。随着信息技术的日益发展,多媒体手段为新课程改革提供了一种新型的学习平台,这个设备为我们带来了方便,但是由于体育教学的特殊性,多媒体设备在体育课上一直...
  • 作者: 吴威
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  30-30
    摘要: 主体性教学是以学生为主体的一种教学模式,旨在培养学生的主体意识,提高学生主动发展的能力。小学科学教学必须要实施学生主体性教学,这是由科学课的自身特点所决定的。新课程明确指出:“科学教学应充分...
  • 作者: 代喜忱
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  33-33
    摘要: 信息技术的发展促进了时代的进步,同时也推动教育的不断变化。《基础教育课程改革纲要》指出,在农村地区的义务教育阶段推行信息技术与教学的应用,有助于改善我国农村教育课程结构,主要的要求是教师以现...
  • 作者: 张健
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  39-39
    摘要: 《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步探究能力。”学前期是儿童好奇、探索、准备学习的阶段,在这段时间内,教师应该充分利用周围环...
  • 作者: 俞雪英
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  43-43
    摘要: 随着社会的发展和经济的进步,我国的教育教学事业也实现了新的发展,可以说,在新课改不断深入和发展的今天,我国的小学语文教育教学事业取得了新的成绩,有了新的改变和突破,但是整体的教学效果也不是十...
  • 作者: 陈云龙
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  55-55
    摘要: 小学语文是培养学生语言文字的运用能力,提升自身的文化素养,加强学生人文精神,锻炼学生的思维能力、语言表达能力等。教师在进行小学语文教学的时候要注意自己的语言表达,给学生创造良好的语言环境,为...
  • 作者: 朱丽
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  72-72
    摘要: 儿童心理学认为,儿童前期智力的基本特征是:感性经验、形象思维和逻辑思维相结合,并逐步过渡到逻辑思维为主;思维具有可逆性,并能进行初步的判断和推理,具有强烈的求知欲,对任何事物都要问个究竟;具...
  • 作者: 张芹
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  85-85
    摘要: 数学是关于数和形的科学,对学生的生活实践影响重大。文章从创新概念教学,发展学生的数学思想;注重数学与生活的联系,凸显学以致用;注重学习方式的改变,培养学生良好的学习习惯等几个方面,论述小学数...
  • 作者: 曹明英
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  87-87
    摘要: 对于新手教师来说,小学语文高年级教学内容,尤其是精读课文教什么就好像是模模糊糊一大片,不似数学等学科那样明明白白一条线。在教学过程中,我们应该如何准确快捷地确定一篇精读课文的教学内容呢?结合...
  • 作者: 马向海
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  90-90
    摘要: 随着新课改的不断深入实施,培养小学生语文素养的重要性日渐凸显出来。尤其是对于小学高年级学生而言,这一阶段正是塑造小学生优秀品格,培养小学生良好品质的关键阶段,因此对这一阶段的小学生加强语文素...
  • 作者: 詹晓燕
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  91-91
    摘要: “任务导学课堂”是我校课堂教学改革的新尝试,它基于儿童立场,优化儿童的学习过程。前置学习是准备,合作探究是基础,练习应用是保障,形成学力是归宿。“任务导学课堂”改变了学生的学习状态,一种充满...
  • 作者: 孙士文
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  92-92
    摘要: 为了激发学生的写话兴趣,提高写话能力。我结合教学实情,从激发小学生的情感入手。如,在教学《一株紫丁香》这一篇课文时,我利用多媒体课件给学生创设了宁静的夜空情境,然后引导学生对课文的最后一段进...
  • 作者: 周勤丰
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  102-102
    摘要: 科学学习不是简单地将新信息装入一个新的容器中,而是在学生已有理解的基础上建立一个新的理解,只有学生的前概念充分参与的科学学习才会更有效。而一直以来,很多科学教师在开展课堂教学的设计、实施、评...
  • 作者: 刘尧丽
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  107-108
    摘要: “喊唱”是指学生在唱歌时不用优美的声音“美美地唱”,而是用自己的嗓音“大声地唱”。目前,很多学生在音乐课上或音乐课外喜欢这样唱歌。这样唱歌,不仅不能听清伴奏,极易出现“走调”现象,而且缺乏音...
  • 作者: 吴秋阳 张晓东
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  108-109
    摘要: 生命教育是由美国学者杰·唐纳·华特士于1968年首次提出的,之后在世界范围内引起了广泛的关注,从美国到澳大利亚再到日本,生命教育已经进入人类的教育活动中。二十世纪末,我国的台湾、香港、澳门开...
  • 作者: 陈雪华
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  121-121
    摘要: 互文阅读,是一种新的教学思想,一种教学理念。它是一种更加深入的理解文本的方式。教师有效构建互文阅读的教学方法可以引导学生探寻课文的真正含义,从而获得深刻的阅读体验。教师通过互文性阅读教学来实...
  • 作者: 李为明
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  127-127
    摘要: 校本课程是国家课程的必要补充,是满足学生个性发展需要,形成特色学校的重要途径。在新课标新理念的指导下,体育教学内容和尚美教育相结合,以此来增强学生的锻炼意识,促进学生多方面的发展,通过校本课...
  • 作者: 张玉娥
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  128-128
    摘要: 《小学英语课程标准》明确指出,小学英语教学主要目的是使学生获得为交际初步运用英语的能力。为了迎合素质教育提出的教学要求,许多小学英语教师都开始对英语教学课堂进行一定的创新和改革,其中以提高英...
  • 作者: 成莉
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  131-131
    摘要: 小学一、二年级的写话是作文的基础,为作文埋下伏笔,三四年级开始真正意义上的作文,多数学生对作文有恐惧感,写作出现东拼西凑现象,以及不知怎么写,不知写什么的现象。笔者认为,作文教学应从阅读入手...
  • 作者: 罗德清
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  133-133
    摘要: 混合式学习方法是传统课堂学习方式(face to face)与在线学习(online learning)的有效整合。以提高学习效率为目的,考虑到学生在时间与地点方面的多样性需求。根据具体的教...
  • 作者: 李芳
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  138-138
    摘要: 分数是小学生在接触整数、小数后的第三种数,新课标要求学生们掌握分数的四则运算以及能够具备在实际情景中解决问题的能力。在教学的过程中,教师应该及时发现学生们的共性问题,进而重点分析,然后在教学...
  • 作者: 白晓梅
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  143-143
    摘要: 在数学教学中将所学知识与童谣巧妙融合在一起,让学生体会数学的乐趣,能使教学变得通俗、生动、丰富,既能激发学生的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中掌握和灵活运用知识,解决实际问题,达到事半功倍...
  • 作者: 施文婷
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  163-163
    摘要: 在课程游戏化实施的六个支架中提到了重新认识和发现幼儿及幼儿的生活活动如何“游戏化”,其中做了让幼儿自主用餐的尝试,锻炼其自主能力。由此衍生出了本次研究的对象——“小帮手”。在实施课程游戏化支...
  • 作者: 施雯
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  168-168
    摘要: 在幼儿园中,孩子们收集起来的废旧材料可以变成神奇的玩具,它不仅数量充足,种类丰富,经济实用,更能激发起幼儿游戏的欲望。孩子们将自己收集来的物品投入到游戏中,想怎么玩就怎么玩,不仅是孩子们玩活...
  • 作者: 徐群
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  176-176
    摘要: 建构游戏是儿童创造性游戏的一种,它通过幼儿的意愿构思,动手造型,构造物体等一系列活动,丰富而生动地再现了现实社会生活中人们的建筑劳动,建筑物以及各种物品。它是儿童喜爱的游戏之一,为儿童提供了...
  • 作者: 施晓玲
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  183-183
    摘要: 幼儿园的音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种,由于它将音乐活动内容融于游戏的形式中,让幼儿在游戏中感受音乐,理解音乐,从而使幼儿在情感上获得美的陶冶,还能给幼儿以快乐并从中受到教育,比如学习如何与...
  • 作者: 王瑜 陈艳
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  186-186
    摘要: 教师的发展永远都是幼儿园发展的主旋律,我园一直坚持将教师的培养放在首要位置。在进行教师成长阶段的理论研究后,将教师的发展按教龄分为1-3年专业形成期、4-10年专业成长期、11-20年专业更...

小学科学:教师基本信息

刊名 小学科学:教师 主编
曾用名
主办单位 长春出版社  主管单位 长春出版社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1674-6317 CN 22-1388/G4
邮编 130061 电子邮箱 949299473@qq.com
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