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湖北教育2011年出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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目录
181.
让孩子的阅读在扎实的语文活动中启航——《美丽的晋祠》第一课时教学片断与反思
作者:
蔡朝霞
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
45-46
摘要:
近年来在高年级阅读教学的比赛课中,执教第一课时的人寥寥无几,有人认为第一课时很简单,无非就是初读课文,了解大意,理清脉络,没有什么精彩之处。在常规的教学中,不少教师认为进入高年级,学生识字能...
182.
提高学生计算能力的有效策略
作者:
崔红梅
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
47-48
摘要:
众所周知,计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位,是小学数学的重要组成部分,是数学学习的基础,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。数学课程改革以来,教材中计...
183.
算法多样化≠一题多解
作者:
李梅先
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
49
摘要:
很多教师认为算法多样化就是一题多解,笔者认为,两者不能等同,其区别主要如下。 一、策略不同 算法多样化是指学生在面对一道式题时,由于学生的生活背景、学习基础、思维方式、思考角度等方面的差...
184.
注重方法迁移 提高复习效率——《数的认识》教学案例与评析
作者:
彭昱(执教) 谢斌(评析)
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
50-54
摘要:
《数的认识》是人教版课标实验教材《数学》六年级下册76-77页以及78页练习的教学内容。
185.
抓住关键 螺旋上升——谈初中阶段函数概念的教学
作者:
王拥军
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
54-55
摘要:
函数是人们认识现实世界的一个重要模型。函数知识的学习贯穿于中学阶段,对培养学生的逻辑思维能力有很大的作用。从中学数学的知识结构来看,函数是代数知识的"纽带",代数式、方程、不等式、数列、排列...
186.
读书,使你飞得更高——读《帕夫雷什中学》有感
作者:
张正勇
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
56
摘要:
请老师们将自己读到的好书与更多的教育同仁分享,大家一起探讨,共同提高。同时,请关注我们的博客,并在博客上发起投票,选出"湖北教师最爱读的书"。博客地址:http://blog.sina.co...
187.
释放教师创造力 上“活”品德课——关于教学设计资源开发利用的管理方略
作者:
陈光全
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
57-58
摘要:
教学设计资源的开发利用,从微观层面看,关系到教师个人的发展;从中观和宏观层面看,又关系到学校的发展和学校品牌的提升。因此,开发教学设计资源不单是教师个人的事,更应是学校管理者要考虑的大事。校...
188.
同一教师也不妨“同课异构”
作者:
文久江
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
59
摘要:
时常听见代多班课的小课教师感慨:"一个内容要上三四遍,真是没有意思,上得自己都觉得无聊!""这个内容我已经教了二三十遍了,背都背得出来了。"听到这样的话,我能感觉教师的无奈,但我并不认同他们...
189.
掌声响起来
作者:
王春平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
60
摘要:
那天班会课前,班长问我:"老师,刚考完试,今天的班会主题是不是考试总结?"我笑了一下:"那老一套取消,今天的主题保密。"班长将这个消息告诉全班学生后,大家都在猜我葫芦里究竟卖的是什么药,也有...
190.
如何在大班额下开展合作学习
作者:
张孝洪 李旭东
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
61
摘要:
其一,问题导学,自主探索,感悟体验。自主探索是有效合作学习的前提和重要保证,合作学习离开了自主探索这个前提,就如水上浮萍,落不到实处。因此,在教学中,教师要给学生独立思考、自主探索的时间和空...
191.
小学数学教师课堂教学行为评价的原则
作者:
黄灿宁
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
61
摘要:
其一,发展性的原则。发展性的原则具有以下两层舍义:一是教学行为评价的目的在于促进教师的专业成长和帮助教师改进教学,从而淡化原来评价的甄别和选拔的功能,突出评价的激励和导向功能,激发教师的内在...
192.
构建初中英语高效课堂四法
作者:
任青青
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
62
摘要:
其一,多渠道获取资源,补充适合施教的内容。教师应灵活处理教材,准确把握教学目标,拥有良好的分析教材与使用教材的能力。如果教师能够自如地使用一套课标实验教材,并尝试根据自己的教学风格和学生实际...
193.
小学英语快乐课堂教学探索
作者:
钟永红
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
62
摘要:
其一,妙用名字卡片与单词图片。入学时,教师给每个孩子一个双面的类似乒乓球拍的名字卡片,正面是中英文名字,背面是号码或字母,教师可以利用它让师生之间、生生尽快互相认识,教师提问时可以叫中英文名...
194.
小组合作学习在小学英语教学中的运用
作者:
付蓉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
63
摘要:
小组合作学习有力地改变了教师“一言堂”的教学方式.它能培养学生的团队精神和责任感,培养学生的交往能力,它还有助于因材施教。如何有效地组织学生开展小组合作学习,笔者认为要从以下两点做起:
195.
第九届全国中小学数学教育教学优秀论文评选征文启事
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
63
摘要:
一、征文目的推动我国中小学数学教育教学改革的深入发展,交流我国中小学数学教育教学的先进经验,推广我国中小学数学教育教学的优秀成果,发现、扶掖和褒奖中小学优秀数学教师,扩大教育书刊的作者队伍,...
196.
湖北省首届校本课程与教材评选活动
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年5期
页码: 
64
摘要:
实行国家课程、地方课程、校本课程三级管理制度是新课程改革的核心内容之一.校本课程建设既是国家课程管理的刚性要求.也是推进学校特色形成、教师专业发展、学生全面发展的必然要求。为推进校本课程和教...
197.
做一名永葆激情的教师
作者:
吴忠恒
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年6期
页码: 
1
摘要:
激情是成就事业的基石。教师只有永葆激情,才能走进学生心灵,用生命点燃生命,用灵魂塑造灵魂,用智慧开启智慧。
198.
我看校园保险——要安全,要保险
作者:
夏斌
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年6期
页码: 
4-5
摘要:
中小学校和中小学教师往往要承担很重的看护责任。学生在校(甚至包括上学和放学期间)发生意外事件,人身受到伤害,学校和教师是首先被指责的对象,甚至还全面对高额的赔偿要求。
199.
校园保险之我见
作者:
蔡高华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年6期
页码: 
5-6
摘要:
于每所学校而言.保证校园的安全是一个不容忽视的中心工作。每次开学时.校方总会大力动员家长们掏钱购买针对学生的保险业务.家长们也非常愿意为孩子的校园生活加上保险这把锁。然而,学生是好动的.突发...
200.
学生保险应做到应保尽保
作者:
陈新玉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年6期
页码: 
6-7
摘要:
随着影响学生安全的因素越来越多.学生安全事件的屡屡发生是不争的事实,如溺水、火灾、交通事故、饮食问题、户外活动发生的意外等等,不胜枚举。只要有学生参加活动,学生的安全问题就会于不经意间出现在...
201.
多管齐下保平安
作者:
梅新
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年6期
页码: 
7-8
摘要:
学生安全对学校和教师来说可谓是头等大事.学校在组织和开展相关教育教学活动时一般首先进行安全风险评估.只要评估出不可控的因素.就会将这一活动推迟甚至取消。许多对学生身心有益的教育教学活动无从开...
202.
“课改十年”征文评奖活动启事
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年6期
页码: 
8-8
摘要:
《湖北教育》(教育教学)是我省历史最悠久的期刊之一,与新中国同岁。自创刊以来《湖北教育》(教育教学)与我省教育共生共荣,与我省教师相随相伴,是我省广大教育工作者学习、交流的重要园地,也是我省...
203.
探寻德育的“本色”——武汉市江汉区小学本色德育工作侧记
作者:
刘玉琴 刘超 吴慧晶 邓晓玉(通讯员) 黄燕子
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年6期
页码: 
9-14
摘要:
德育地位不明确、德育方法太简单、德育效果难保证等.一直是学校德育工作开展要面对的难题。武汉市江汉区迎难而上.提出“本色德育”的概念.并迅速付诸行动。什么是“本色德育”?其实践的效果如何?这一...
204.
小学本色德育提出的依据和目标追求
作者:
杨振威
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年6期
页码: 
15
摘要:
当前小学教育工作中存在着过多注重分数、德育目标空泛、德育方法简单以及德育效果不佳等现象。为增强德育工作的实效性和针对性.我们有针对性地提出了“本色德育”的工作理念。
205.
让语文教学越来越“明白”——对十年小学语文课改日常备课的回顾与思考
作者:
王鹃
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年6期
页码: 
16-18
摘要:
课改的十年是很多老师成长的十年.本组两篇文章围绕十年来老师们理解、践行了哪些课改的理念进行了梳理.希望更多的老师参与到这种回顾和整理中来。
206.
拥有自己的教育理念——亲历课改十年之五
作者:
沈爱华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年6期
页码: 
19
摘要:
课改伊始.我们接触到一个新的词汇“理念”。好长一段时间,我都在想“理念是什么?”“它和观念有什么不同?”“它和理想、思想有何联系?”商务印书馆的《现代汉语词典》定义“理念”有两重意思:一是信...
207.
教学:以问题为中心
作者:
吕渭源
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年6期
页码: 
20
摘要:
哥德尔(1906.4—1978.1),奥地利数学家、逻辑学家。对数学、逻辑学作出了巨大贡献。哥德尔证明(以下称“证明”)导致了递归论的问世。
208.
架起由难到易的桥梁
作者:
赵红起 郭言
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年6期
页码: 
21-24
摘要:
转化的思想方法是在解决问题的过程中。把陌生的、复杂的、难以解决的数学问题转化为熟悉的、简单的、容易解决的问题。从而促使问题得到解决的一种数学思想方法。本文力求从以下几方面阐述在教学中如何巧妙...
209.
构建知识网络 渗透转化思想——《平面图形的测量(整理和复习)》教学研究
作者:
李再萍(点评) 魏小英(执教)
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年6期
页码: 
25-27
摘要:
《平面图形的测量(整理和复习)》是人教版课标实验教材《数学》六年级下册整理和复习单元空间与图形部分中关于图形的认识与测量的第二课时。关于图形的认识与测量这部分内容。教材共编写了四个例题。从纵...
210.
撕出来的精彩
作者:
漆昌琼 田桂兰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年6期
页码: 
28
摘要:
本学期在教学《圆柱的表面积》一课时.我特别注重了转化这一数学思想的渗透.较好地发展了学生的空间观念。
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
电子邮箱
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电话
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