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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 高职院校对教师队伍的要求越来越高,而青年教师作为高职院校发展的主力军,在院校发展过程中占有极其重要的地位,他们的队伍建设直接影响着教育教学质量的提升.文章针对对高职院校青年教师专业发展现状进...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 文章基于核心素养培养理念,对高中思想政治教学进行探讨,对高中思想政治教学中现存的问题及成因进行分析并提出整合教学内容、转变教学方式、培养学生政治思维等行之有效的办法,以使高中思想政治课堂教学...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 教师要认识到"立德树人"的重要性,通过数学教学方法的完善,为学生学习能力以及思想能力的提升提供支持.文章分析数学教学中渗透"立德树人"理念的作用,指出数学教学中渗透"立德树人"理念的方法:利...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 班主任工作是学校的核心工作,是连接学校和学生不可缺少的纽带.如何有效并巧妙地处理班级管理中遇到的各种问题,是一名班主任的基本素养.文章对一件"换座位"的小事情进行分析,指出制定详尽的班级管理...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 文章以高中政治课教学中导学案的整合运用研究为重点进行阐述,以当下的高中政治课程教学现状为依据,分析高中政治课教学中导学案的整合运用价值,并从运用导学案整合教学目标、运用导学案整合学生自主预习...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 幼儿园习惯养成教育对于幼儿的终身学习具有不可替代的重要作用,关乎其是否在活动过程中拥有积极乐观的态度、良好的行为习惯等.在幼儿教育中,幼儿行为习惯的养成教育是不可或缺的,需要幼儿教师进行正确...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 在道德与法治教材中,相关的道德知识往往就蕴含在插图绘本中,学生在这些生动形象的插图绘本中能够更有效地感知道德情感,促进道德意识的培养,提升道德水平.文章从运用绘本提高学生情感认知、运用绘本加...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 在新课改环境下,促进学生英语综合素质提升,着重培养学生英语核心素养,成为了英语学科改革的重点.农村高中英语教学必须与时俱进,响应课改号召,探究培养学生核心素养的策略与途径,弥补传统英语教学中...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 染缬艺术作为传统的艺术,其具有较高的文化价值,应得到传承与创新.文章简要阐述染缬艺术的主要风格,从视觉艺术符号、地理文化内涵以及传统艺术创新研究等方面探讨染缬艺术的传承,并从生物制造技术以及...
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10. 关于中年级习作起步教学的探究刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 习作起步教学一定要循序渐进,让学生从说到写,多记多写,广积材料,掌握写法,积极感悟,教学的过程要做到"润物细无声".文章探讨中年级习作起步教学,指出从说到写是习作起步教学的前奏,记"流水账"...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 数学学科本身具有极强的抽象性和逻辑性,教师在高中数学教学中要重视学生逻辑思维能力的培养,使学生更好地理解数学原理,应用数学知识.教师要利用演绎法、归纳法、转化法、建模法等,对学生逻辑思维能力...
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12. 试论提升学生英语口语能力的策略刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 语言的学习需要从小抓起,在学生语言发展基础阶段进行全面、充分的教学,为其营造良好的语言学习环境,不仅能够让学生高效掌握语言,同时也有利于学生学习兴趣的培养.文章从营造轻松的语言环境、培养学生...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 在数学教学过程中,创造性思维的培养有助于提高学生的学习积极性和主动性.文章从运用启发性原则培养学生的创造性思维、创造教师与学生之间关系融洽的氛围、教学过程中充分培养学生的创造能力、教学过程中...
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14. 加强美术教学培养学生创新思维探究刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 在美术教学中培养学生的创新思维,有利于更好地提升学生的动手能力、思考能力、创造能力与想象能力,这些能力是学生未来走向社会,被社会所接纳所需要的重要条件.文章从明确美术教育中学生创新思维培养的...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 语文是中职学校的必修课程,也是一门公共课程.想要将信息技术有效融入中职语文预习中,让中职生能主动自觉地参与预习,令中职语文焕发新的生机,教师就应利用信息学习平台,减轻学生学习负担;利用多媒体...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 中职英语教学应当与生活实践相结合,突出实用性和针对性.在中职英语教育教学过程中融入实践性教学模式,可以使中职英语教学朝着更加高效的方向发展.教师应设定情境任务,实现教学活动的优化设计;立足竞...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 在中职音乐教学中,想要调动学生学习音乐的积极性,发挥音乐陶冶学生情操、丰富情感思想、提高学生的音乐素养的作用,教师就应了解中职音乐教育的特点与问题,提高对音乐教学的重视程度,创新中职音乐教学...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 教育信息化的深入发展,对中职学校数字化教学资源建设提出更高的要求.文章结合中职学校开展数字化教学资源建设的实践探索,对数字化教学资源的建设和应用进行论述,并提出一些建议,以推动中职教学的长远...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 互联网、信息技术的不断发展使得传统的Web项目的弊端不断展露,主要表现为性能低、数据持久、网络流量高,用户的需求也在随着时代变迁而增加,传统的Web项目越发不能满足人们的需求.SSH框架是目...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 写作是表达和交流的重要方式之一,是学生语言应用能力的综合体现,是认识客观世界、对事物进行创造性语言输出的过程,也是学生在中学阶段学习英语应掌握的一项重要技能.写作对学生个人综合素质要求较高,...
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21. 语文有效教学策略的构建与运用摭探刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 在教学改革不断推进的背景下,语文教师只有不断提高自身的素质,结合新课程标准的要求,将学生作为教学的主体,充分发挥自身的引导作用,构建并运用以学生为主体的教学策略,积极创新教学方法,激发学生学...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 初中英语阅读课程作为初中英语课程体系的重要组成部分,不仅关乎到学生阅读视野的拓展,而且关乎到学生人文素养的培育,教师必须采取有效的教学模式去驱动.文章结合初中英语阅读USE课程案例,探讨US...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 物理是一门重思维的学科,思维能力的培养意义重大,尤其是学生的科学思维会直接影响学生的物理学习效果,强化科学思维培养刻不容缓.文章针对初中物理教学,就如何渗透科学思维培养理念进行重点探讨.
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24. 高中生物遗传题的解题要点探研刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 在高中阶段,遗传题是重要的生物教学内容.文章以高中生物遗传题的解题要点为研究对象,以江苏省启东市汇龙中学为例,采用实地调查法进行生物课堂教学剖析,访谈高中生物教师,查阅遗传题相关资料文献,针...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 陶行知是我国著名的教育家,他从实际生活出发,提出了特色鲜明的幼儿教育思想,为我国教育的现代化做出了重要的贡献.文章探讨如何利用陶行知的思想与方法解决现代幼儿教育的理念冲突问题.
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26. 体育教学中游戏的选择和实施探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 体育教学的开展,可以提高学生的身体素质与心理素质,而采用游戏教学的方式不仅可以吸引学生的学习注意力,而且可以让其保持长期的学习兴趣.在利用游戏开展体育教学时,教师应融入趣味元素,合理选择游戏...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 交互式电子白板作为一种先进的教学工具,展现出自身强大的优势,不仅丰富了阅读教学手段,调动了学生的阅读兴趣,多角度提高了学生的阅读能力,而且创新了教与学的模式.文章针对交互式电子白板的内涵以及...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 篮球作为一项普及较广、趣味性较高、上手难度较低的体育活动,一直深受广大学生的欢迎.篮球运动集传球、接球、跑动运球、抢截球、闪躲、跳起传递和投篮技术于一体,对学生身体协调能力、手眼配合能力、运...
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29. 语文趣味性课堂创设策略摭探刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 在语文教学中,教师应通过创设情境、合作探究等方式,激发学生的好奇心,打造趣味性课堂,让学生在轻松愉快的氛围中掌握语文知识,引发学生对语文学习的认同.文章对语文趣味性课堂的创设策略进行探究.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 教师在数学教学过程中要转变传统的以教师为中心的教学理念,成为学生成长的领跑者、学生学习的陪伴者、课堂和谐氛围的营造者,通过教学方式的改革促进学生学习方式的改变,使得学生在自主学习中收获更多的...
成才之路基本信息
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| ISSN | 1008-3561 | CN | 23-1437/G4 |
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