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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2010年第32期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
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目录
121.
照亮师爱遗忘的角落——和后进生"零距离"
作者:
宁丽娟
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
15
摘要:
后进生,这个曾一度被师爱遗忘的角落,我今天准备踏访这片既狭窄又广阔的土地.我今天打算从后进生是如何形成、如何进行后进生转化两个方面来和诸位同仁共同商榷.
122.
彰显教育智慧,关注生命进程
作者:
顾其君
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
17-18
摘要:
本文从"建立平等和谐的师生关系"、"创设积极向上的集体风气"、"实行自主完善的管理体制"、"举办丰富多彩的班队活动"和"贯彻常抓不懈的养成教育"等五个方面阐述了我校班集体建设与学生个性发展关...
123.
一个女生的蜕变引起的——初中生心理问题探索个案
作者:
崔立峰
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
21,164
摘要:
初中是人生成长的重要阶段,是心理健康发展的关键期.此时学生生理发育十分迅速,但心理发展的速度却相对缓慢.身心发展的不平衡,容易使学生产生各种心理矛盾和心理冲突.如果家长、教师不能给予重视,...
124.
我来参与"课例式备课"研讨
作者:
张丽
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
23
摘要:
2006年4月6日星期四晴 今天业务学习时间,学科组老师们在一起进行了集体备课,准备进行这一学期"课例式备课"研讨.这一次我们研讨课例的是老舍先生的<猫>,这篇课文细致生动地描述了猫的...
125.
浅谈课堂教学中问题情境创设的有效途径
作者:
林上双
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
32-33
摘要:
良好问题情境的创设是课堂有效教学的基本保证.但并非所有的问题情境的创设都是有效的.有效的问题情景应具有真实性、发展性、趣味性和吸引力.本文试图以培养学生的问题意识为切入点,从教师如何面向学生...
126.
刍议中小学美术教育的结合点
作者:
黄科
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
35
摘要:
本文就中小学教育素质教育如何把握美术教育提出了新的认识:美术教育的方向应是提高学生的审美素质,促进学生的身心和谐展.这样必须走出一绘画的格局,与各个学科综合起来,在广泛的文化情境中实现素质教...
127.
把握时代脉博,锐意改革创新——山东省牟平一中开创教学管理新局面
作者:
曲延强
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
43,42
摘要:
近年来,我国经济发展、社会进步,教育形势也发生了日新月异的变化.面对新形势,牟平一中始终坚持"以人为本"的科学发展观,以办"人民满意的教育"为宗旨,紧跟时代步伐,锐意改革创新,通过实施分层...
128.
新聘教师的课后反思及对教师成长的作用
作者:
孙杰
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
47
摘要:
课后反思是在脑海中对刚刚结束的一节课全部的一次回放,发现在课程讲述过程中教师自己和学生遇到的问题,分析产生问题的原因,思考解决问题的方法,师生间的互动情况以及是否达到了预期的教学效果等.记录...
129.
构建高效的智能机器人教学课堂
作者:
庄松明
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
59
摘要:
在机器人课堂的教学中,教材设计、教学方法、教学形式和任务设计等直接影响构建有效的机器人课堂教学.本文通过作者的教学实践浅谈如何设计有效的课堂教学.
130.
信息技术在教学中的影响初探
作者:
赵英波
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
74-75
摘要:
在信息技术迅速发展的今天,计算机的应用技术、网络技术应用.直接影响着学校的教育教学系统、学校的教育模式、教师的教学方法.为适应信息技术飞速发展的需要,教师要学习新的教育教学技术、教学方法.
131.
氧化剂还原剂教学设计
作者:
龙中明
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
77
摘要:
学习目标: 1、理解氧化剂、还还剂、氧化产物和还原产物的含义. 2、掌握氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物的判断方法. 学习重点: 1、学会区分氧化还原反应中的氧化剂和还原...
132.
学生解题困难的原因探究
作者:
宋国庆
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
101
摘要:
数学是学生学习的主要学科,要学好数学,首先要听懂数学课,运用已有的知识和经验去认识理解数学的基础知识,进而形成技能.多年来从事初中数学教学,总会遇到一部分学生出现解题困难的现象,对这一现象...
133.
分数应用题教学浅谈
作者:
黄兴明
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
105-106
摘要:
小学数学中的分数应用题,是小学应用题数学中的重点和难点,对于进一步算的学生还比较容易,但对于两、三步计算的分数乘、除法应用题,因为比较抽象、数量关系复杂,学生要理解和掌握都比较困难,也是广...
134.
去非本质特征,抓本质属性,促进知识理解
作者:
张秋英
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
106
摘要:
片段展示: 1 猜图形大小,认识本质特征 学生自主探究,认识完长、正方体的特征后,教师出示一幅部分被覆盖立体图形:
135.
对农村中学体育教学现状的思考
作者:
李中杰
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
122
摘要:
农村中小学是我国基础教育的主战场,农村中学尤其是像我们苏北经济欠发达地区,由于教育经费紧张等诸多因素,学校的体育设施简陋,师资队伍匮乏等因素成为制约农村中学体育教学发展的"瓶颈".
136.
高中历史教学中如何运用教材插图提高课堂实效
作者:
张国平
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
139
摘要:
现行高中历史教材图文并茂,几乎每章节都配有与之相关的教学插图,其中包括重要历史人物图像、重大历史事件插图、重要战争形势示意图、历史文物遗址图、历史漫画图等.这些插图具有直观性、具体性、生动...
137.
浅谈对学生英语学习能力的培养
作者:
程红
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
140
摘要:
在英语教学中,各种能力要综合培养,不仅仅是听、说、读、写、译能力的培养,还包括各种学习能力的培养.
138.
初中英语,教学方法改进
作者:
宋成兰
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
148
摘要:
在初中英语教学过程中,对教学方法的研究和改进对提高初中英语教学的效果有很大的帮助,本文作者从兴趣、模仿、氛围、毅力四个方面对初中英语教学方法改进谈了一点个人体会,使我们在改进传统英语教学方法...
139.
大学英语口语教学中存在的问题及可行性解决方案探究
作者:
王丛丛
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
151
摘要:
本文根据大学英语口语教学的现状,结合当今社会对于学生口语能力的要求,探讨分析了大学英语口语课堂中存在的问题,并提出了相应的可行性解决方案.
140.
小组合作的"魅力解码"
作者:
刘玉婷
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
156-157
摘要:
本文分析了英语小组合作学习的魅力,分析了外语课堂合作学习中的情感与认知因素,提出了一套能激发学生学习兴趣,发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式,并论述了教师在实际操作中应注意的问题及建立...
141.
高中生英语听力技巧培养策略的探究
作者:
夏俊兵
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
160
摘要:
一、问题的提出 高中英语教学中,听力课长期处于不受重视的地位,听力设备及视听材料严重不足.有的教师上听力课只管放磁带、对答案,或对个别问题加以讲解,不对学生进行听力基本技巧的训练.
142.
中学语文教育中的人文主义关怀
作者:
付泽刚
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
170-171
摘要:
人文教育和科学教育融合起来,是人的生存、发展和全面本质实现的需要,是社会进步、生产与生活方式改变的需要,是弘扬时代精神创造现代辉煌文明的需要.
143.
浅谈小学语文阅读教学的几点体会
作者:
贺梅
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
173
摘要:
<语文课程标准>也指出:"要让学生充分的阅读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中收到情感的熏陶".这就给教师们提出了一个关键的问题:如何提高学生的阅读能力?如何培养他们...
144.
语文课堂教学中创建和谐的师生关系
作者:
胡敏
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
174
摘要:
当今社会将是一个越来越和谐的社会,而学校是组成社会的一部分.和谐的社会环境,和谐的学校学习氛围,尤其是在学校学习中和谐的师生关系,对培养我国新时期的综合人才将起着巨大的促进作用.
145.
浅谈如何提高阅读教学效率
作者:
孙福珍
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
191
摘要:
阅读是人类特有的一种交际活动,阅读是吸收也是倾吐,阅读是人类文化不断创新的过程,读者在阅读中成长,人类文化在阅读中前进.学校素质教育的主渠道是课堂教学,而在语文课堂教学中,阅读教学可以说是...
146.
美读的魅力
作者:
张玲艳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
200-201
摘要:
叶圣陶先生把有感情的朗读叫做"美读","所谓美读,就是把作者的情感在读的时候传达出来","激昂处还他个激昂,委婉处还他个委婉".还说,倘" 美读得其法,不但了解了作者说些什么,而且与作者的...
147.
让语文课堂教学洋溢和谐美
作者:
何晗笑
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
207,209
摘要:
工具性和人文性的统一构筑成了新语文教学的理想,是 "语文味"的核心.具有"语文味"的语文课堂应该体现人与文和谐、师与生和谐、情与理和谐、思与悟和谐的美.那么怎样创设这样一种语文课堂呢?笔者...
148.
在语文课上让教师智慧绽放出学生自由、幸福的学习样态
作者:
夏海燕 张华明
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
211-212
摘要:
本篇论文结合名师上课的案例谈智慧理答如何生成课堂的精彩,以此促进教师关注智慧理答,关注有效的课堂.
149.
浅谈如何处理背诵问题——从一道特殊的积累题谈起
作者:
杨富明
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
216
摘要:
期末语文考卷中阅读部分出了一道特殊的积累题,要求根据文段的语境,写出<西江月>中的相关词句.好多学生傻了眼,失分严重. 半年前学生们背诵<西江月>背的音调铿锵,琅琅上口,而答题时却答不...
150.
团学手机报,一种共青团服务青年的新手段——从南京中医药大学《岐黄》团学手机说起
作者:
蒋龙魁 郑晓红
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2010年32期
页码: 
236
摘要:
所谓手机报,就是以手机移动终端为载体,通过无线移动技术平台,定期连续地向手机用户输送新闻、提供资讯的一种新型的无纸之报.
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