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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2011年第24期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
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111003
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2010年
目录
61.
论加强少数民族大学生思想政治教育
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
3-3
摘要:
随着国内外环境的变化,网络时代的到来,少数民族大学生思想状况不断发生变化。因此,做好少数民族大学生的思想工作,针对他们在思想上存在的问题,寻找产生这些问题的原因,并采取相应的对策,以提高少数...
62.
浅析新课程标准下的高中政治教学
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
14-15
摘要:
新课程标准强调以学生的发展为本。政治课程必须根据学生身心发展的规律和政治学科的特点,关注学生的个体差异和不同的兴趣要求,根据学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和创新意识,培养学生的...
63.
让学生爱上你的课
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
18-18
摘要:
一堂课如果能时常逗得学生发笑,为他们创造了一个有张有弛的学习环境,想让学生思想开小差走神都很难啊,几十分钟很轻松也很快的就过去了。
64.
浅谈英语教学中的“五新”
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
41-41
摘要:
时代在变,受教育的对象在变,教师的教学观念、形象也得随之而变。当代的教师应重新设计自我形象,良好的教师形象如同一幅迷人的风景画,具有引人人胜的效应。树立良好的教师形象,要改变过去那种严肃有余...
65.
On Modality and Its Metaphorical Expressions
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
42-42,24
摘要:
This paper is a brief introduction of modality and its metaphorical expressions.lt analyzes typ...
66.
新课程物理课堂教学的思考
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
61-61
摘要:
新课程重视情感态度与价值观的培养。
67.
生物实验教学中需要注意的几个问题
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
75-75
摘要:
生物学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固生物学知识,培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力;帮助学生掌握一些常用的生物学实验的基本技能,培养...
68.
浅谈低年级计算能力的培养
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
85-85
摘要:
培养学生的计算能力,不仅关系到学生的进一步学习和成长,而且关系到孩子们未来的素养。一年级是学生学习计算的启蒙阶段,因此,在一年级的数学教学中就要特别重视计算教学,只有根据学生的年龄特点,遵循...
69.
浅谈新课改背景下小学数学课堂教学改革与实践
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
94-94
摘要:
本文通过对新课改背景高小学数学课堂教进行了探讨,提出了通过恰当的案例推进生活化教学;挖掘德育素材加强情感教育;丰富的教学手段和培养和发挥学生学习能动性等方式,逐步渗透对小学数学传统的教学方式...
70.
小学数学有效课堂教学探析
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
103-103
摘要:
有效即有效益、效率高、效果好,而课堂教学中的有效性既考虑教师教的有效行为,又考虑学生学的有效行为。
71.
改革课堂教学,调动学生学习数学的积极性
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
106-106
摘要:
数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会...
72.
西安市城区中学阳光体育开展现状与对策研究
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
128-128
摘要:
在阳光体育的背景下,中学生走出课堂走向操场是实施阳光体育运动的最好诠释,本文以西安市城区中学为研究对象。主要运用调查法、逻辑分析法、数理统计等研究方法,在对西安市城区中学阳光体育开展现状研究...
73.
基于初中美术审美教学的探析
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
134-134
摘要:
对实践美术审美教学的探析,本篇文章主要是在初中美术审美教育目标的基础之上,对在初中美术的审美教学途径,从加强艺术理解,展显审美个性,激发审美意识以及学生审美能力的提高三个方面进行了深入的探讨...
74.
初中英语教学中的文化渗透
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
163-164
摘要:
在新课程的英语教学中。不仅要让学生掌握知识、技能,还应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围。初中英语课堂要让学生感受英语的真正魅力所在。培养学生学〉-j英语的兴趣的同时...
75.
在高中英语写作教学中有效地运用同伴反馈
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
166-167
摘要:
许多高中英语教师觉得批改作文是一件繁重的任务且收效甚微,他们对于如何改进教学方法、提高学生的写作水平仍然没有明确的方向感。本文联系实际地探讨如何有效地在英语写作教学中实施同伴反馈。
76.
如何上好像剩莱般的英语复习课
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
175-175
摘要:
不知道大家有没有这种感觉,复习课真的很难上。新课的时候学生至少还有个新鲜感和好奇心,可以跟着往下学。可是到了复习课,孩子们首先,就有个厌烦的感觉,觉得这些都是学过了的,容易让他们有疲劳感,不...
77.
浅谈中学英语学生创新能力的培养
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
184-184
摘要:
培养学生的创新能力在课堂教学过程中已经摆在一个相当重要的地位,甚至有人说,一代没有创新能力的人,是不可能建设出一个充满活力、充满创新的社会。英语教学要着眼于学生的全面发展,重在培养学生的综合...
78.
高中英语课堂提问技巧
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
185-186
摘要:
新课程改革要求教师转变教学观念、改进教学方法、确立以学生为主的教学理念。实施素质教育的关键是有效提高课堂40分钟效率,而课堂提问是提高课堂效率的重要环节。因此,作为英语课程教学的有效组成部分...
79.
情境教学在英语教学中的应用
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
190-190
摘要:
培养学生的兴趣,以智能开发作为教学工具,采用相应的教学模式,教学策略,创造公平的学习氛围,发展学生的综合语言及动手运用能力,从而实现英语学习的目标。为此,我要不断提高自己的综合素质,发觉自己...
80.
初中语文教学方法之我见
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
192-192
摘要:
教学方法是教师指导学生为了实现教学目的,在教学过程中所采用的一系列办法和措施。它是教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段。教学,在任何时候都是双边的,教学方法是教师和学生之间...
81.
营造以学生为学习主体的小学生习作环境的研究
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
201-201
摘要:
害怕写作文,这个问题困挠了一代又一代的小学生。本文试图通过以满足个体差异的方式引导小学生习作,以及在增强写作目的性中引导小学生习作营造学生为学习主体的环境,并通过建立与之相对应的以教师为学生...
82.
朗读,精彩我的课堂
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
209-209
摘要:
我们只有在长期的课堂实践中,不断地积累并反思,优化自己的朗读指导,让有效的朗读真正走进学生。让学生真正感受到语言文字的魅力,真正达到“书味在胸中”的境界,那么我们的每一节语文课都必将因朗读而...
83.
浅谈如何在语文教学活动中提升学生的心理素质
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
213-213
摘要:
语文教学活动是一种复杂的心理活动,成功的语文教学需要语文教师必备良好的心理素质:语文教学应善于创设积极心理场,激发学生的学习动机;语文教师必须不断培养和提高自己的心理素质,把不断加强理论修养...
84.
从“教课文”走向“教阅读”——谈儿童阅读教学内容的有效选择
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
215-215
摘要:
“儿童阅读推广”,就现今的地位来言,不再是把其视为语文教学的附属品来对待,而是作为语文课程开发和时代对儿童价值重新体认的“业内”之事。但是怎么样与课程建立关连,怎么能够把课堂教学和阅读策略教...
85.
浅谈如何搞好初中语文阅读教学
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
226-227
摘要:
笔者从自身实际工作出发,结合阅读教学中的一些基本误区,浅谈自己在阅读教学中的一些观点.进一步优化语文阅读教学。
86.
读书养气,自然为文
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
237-237
摘要:
十载教书,终于绝望地发现班上语文最好的往往不是那些语文课上最用功的,而是平日里面最爱看书的;作文写得最好的往往不是那些练得最多的,而是那些最爱幻想的。所以,有位同事无奈地说:“语文教不教一个...
87.
语文教学中如何培养学生的人文精神
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
238-238
摘要:
怎样才能让语文教学在培养学生的人文精神上最大限度地发挥出它应有的作用呢?本文对这一问题进行了简单的探讨。
88.
对语文作文有效批改策略的探究与实践
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
242-242
摘要:
本文旨在探索一种有效的作文批改策略,希望能给作文教学注入新的活力。使学生能积极参与,又能把写作当成是一件快乐的事情,在快乐的亲身体验中,完成培养学生写作能力的目标。
89.
语文教学培养学生质疑能力的尝试
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
244-244,F0003
摘要:
培养学生的质疑能力,必须从质疑的环境、质疑的兴趣、提高质疑能力以及从质疑中发现问题入手,这样才能使学生大胆想象,积极思维,主动地去了解新奇未知的事物,探究不同事物的关系,体验探究的艰辛和成功...
90.
浅谈职业高中语文教学的实用性
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年24期
页码: 
247-247
摘要:
职业高中教育相对于传统高中教育,有着自身的特点,语文等实用性不明显的科目明显发展滞后。本文从注重实用性的角度出发来阐述职业高中语文教学如何走出困境,获得发展。
共
252
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