读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 李伟洪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  8
    摘要: 《机械制图》课程的主要任务是培养学生画图及看图的能力,在整个教学过程中应注意培养学生的自主学习能力、动手能力、表达能力、空间想象能力、创新能力、审美能力,从而提高学生的综合素质.
  • 作者: 但明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  13
    摘要: “学高为师,德高为范”,对于培养幼儿教师的高等专科学校,在教学中加强学生的德育教育势在必行,因为一个品德高尚、热爱幼儿、充满责任心的毕业生才有资格走向幼教工作岗位.幼师生物教学的内容涉及广泛...
  • 作者: 何文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  27
    摘要: 良好的注意力会给幼儿的认识能力插上一对有力的翅膀,帮助他们在信息花园的上空飞翔.那么,如何培养幼儿的注意力呢?主要从以下几点进行分析:引起幼儿注意力不集中的原因;让幼儿注意力集中的具体措施.
  • 作者: 于庆江
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  46
    摘要: 加强对青少年学生的思想教育、品德教育、政治教育、法纪教育、养成教育、个性心理教育以及品德能力教育等,是德育教育的重要内容,也是学校教育的重要组成部分,更是摆在我们面前的一项迫切要求和任务,是...
  • 作者: 路彩霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  51
    摘要: 兴趣是知识的先导,兴趣是最好的老师.没有兴趣就没有学习的动机和欲望.即使参与了也是被动的.虽然激发学生对语文的学习兴趣并非朝夕之间便可达到的,但我们能够正视小学生的实际,从小学生语文教育的特...
  • 作者: 孙登忠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  61
    摘要: 在初中语文教学过程当中要培养学生主动的学习态度和正确的学习方法,要加强实践学习的机会,为培养学生的学习兴趣开展探究式的学习方式,让学生通过探究自然、接触社会来关注生活、关注社会,激发学生的求...
  • 作者: 马小忠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  66
    摘要:
  • 作者: 牛超锋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  82
    摘要: 新一轮教育改革正如火如荼的进行,使我们的教育教学发生了翻天覆地的变化.在更新观念、转变教学方式和学习方式以及课程评价等方面,都迈出了可喜的步伐.然而,在教学中还存在一些不容忽视的新问题:也就...
  • 作者: 刘君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  93
    摘要: 语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一.它应致力于语文素养的形成与发展,发挥它具有多重功能和奠基作用的特点.语文也是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,抓住各种学习资源和实践机...
  • 作者: 杨彩花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  112
    摘要: 教师要努力激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要学习的语文知识.我们要进一步引导他们不仅爱读,而且会读,要读得更好更有收效.鼓励学生课外阅读,指导课外阅读,并且...
  • 作者: 谭弟山
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  124
    摘要: 英语作为一种语言有自身的魅力,英美文化有着悠久的历史、灿烂的文明,是进行美育的好材料.英语教师要在教学中要注意运用悦耳动听的口语以及手势、肢体语言,从而使美育在不知不觉中得以渗透.英语教师要...
  • 作者: 章进
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  145
    摘要: 要培养学生自主创新能力必须积极创造条件,努力培养学生主体意识.在课堂上要创设生动有趣的情境来启发诱导,在课外要积极运用数学知识解决实际问题,激发学生强烈的求知欲,让学生亲自探索、发现、解决问...
  • 作者: 张曼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  148
    摘要: 数学学习中的自省是指对数学学习过程、结果、方法的评价与反思.自省能力的培养有助于培养思维的批判性、广阔性和深刻性.为了培养这一能力,教师应通过设疑,唤醒学生的自省意识;通过引导,让学生的自省...
  • 作者: 熊翔勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  153
    摘要: 在新课标的背景下,各种新的教育理念不断涌现,各种教学方法在不断创新,数学教学也在不断的创新,出现了很多科学的教学模式.文章从中学数学教学方法出发,探讨启发式教学在数学教学中的一些探究,其目的...
  • 作者: 潘喆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  154
    摘要: “学生为什么会有这样的错误呢?”“怎样能防止这样的错误出现呢?”这似乎是每个小学数学老师都会自我发问的问题.确实,数学学习中,每个学生总是不可避免地会出现错误,教师为了使学生在练习中减少错误...
  • 作者: 夏红梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  179
    摘要: 把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务.教师必须更新观念,树立数学教学的素质观;教师必...
  • 作者: 黄晓波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  182
    摘要: 古人说得好:“善学者教师安逸而功倍,不善学者教师辛苦而功半”,因此作为教师有责任使学生“善学”,使学生从“学会”到“会学”,学生“会学”以后,就象鸟学会了飞一样,他就可以主动地去学习,独立地...
  • 作者: 王卫子
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  194
    摘要: 职业高中电子专业是一门实践性很强的课程,其主要任务是培养具有一定的理论基础知识和实践操作能力的技术人才和管理人员.为此,电子专业的课堂教学对中职生培养目标的实现有着举足轻重的作用.在专业课教...
  • 作者: 刘洪波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  198
    摘要: 有效互动是在一定的组织形式下,教师、学生、教学内容、教学媒体等各要素之间产生的一种激发学生学习兴趣,激活学生思维,体现学生生命活力的课堂教学行为.创设一个有效互动的生物课堂要建立和谐的师生关...
  • 作者: 海显龙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  201
    摘要: 随着工业化水平进程的加快,科学技术的发展,特别是化学工业在国民经济中的地位不断增强,化石燃料的燃烧和工业废气、废水、废渣的排放等,导致的环境状况恶化问题日益突出.地球环境问题中,绝大多数与化...
  • 作者: 卞铭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  207
    摘要: 江总书记曾经在第三次全教会上指出:教师要爱护学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习,独立思考,保护学生的探究精神、创造思维.营造崇尚真知、追求真理的为学生禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环...
  • 作者: 雒文瑜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  220
    摘要: “教学反思”这一环节使广大的历史与社会教师的教学工作不再是简单的循环重复,而是在每一次循环重复中得到不断提高和升华.在“思”中学习,在“改”中探索,应当成为我们教师教学工作中必不可少的部分.
  • 作者: 荆庆华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  227
    摘要: 体育游戏教学是小学体育教学的重要形式,对小学生的成长有重要的作用,所以在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏,充分调动学生的兴趣,达到教学的目的.同时游戏的选择要遵循一定的原则...
  • 作者: 郭紫慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  231
    摘要: 德育教育是一个学校工作的重点,中小学德育的教育渗透到各科的教学中,音乐的教化赋予它德育的功能,所以音乐教学是渗透德育教育的一条重要途径.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:对于艺术,特别是音乐...
  • 作者: 贾鹏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  232
    摘要: 音乐教育与思想品德素质教育、情感素质教育、身心健康素质教育密切相关,重视音乐教育,是促进学生整体素质得到充分、自由全面发展的关键.
  • 作者: 王石山
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  256
    摘要: 班主任工作千头万绪,各种困难事、烦心事都会与你结缘,如何处理班级的工作、化解各种矛盾是每一位班主任必须面对的问题,文章就“以人为本”的理念在班级在的运用作了一些探讨.
  • 作者: 吴剑兵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  266
    摘要:
  • 作者: 张莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  269
    摘要:
  • 作者: 张丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  281
    摘要: 作文一直是语文教学的重点与难点,也是新课程改革要突破的重要课题.本文从如何改进教学方法、培养学生的写作习惯、积累写作素材等方面对此进行了论述.
  • 作者: 陈恩华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  285
    摘要:

读与写基本信息

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