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读与写2014年第12期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
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87605
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2010年
目录
1.
浅析县级电大开放教育毕业论文教学的问题及对策
作者:
杨会芹
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
9-9
摘要:
毕业论文是广播电视大学是为培养学生独立分析问题和解决问题的能力,加强专业训练和锻炼学生实际动手能力而设置的,它是检查学生学习成果、评价教学质量的重要环节,是远程开放教育学生在学习过程中的最后...
2.
浅谈切割类组合体视图的识读
作者:
蔡府育
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
16-16
摘要:
《机械制图》是工科院校机械类专业学生必学的一门专业基础课,学好《机械制图》对学好其他专业课程起着重要作用。读图是机械制图课程的重要内容,而读切割类组合体视图又是教学中的难点。本文介绍了如何判...
3.
优化校园网络提高育人质量
作者:
宋颖
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
22-22
摘要:
校园网络已成为学校信息现代化建设的重点。如何构建一个实用性强、效率高的校园网络平台,需要通过我们不断地提高认识和应用水平,摸索出一条符合各自校情的网络建设模式。本文对此进行了论述。
4.
激发学生的求知欲调动学生的积极性--浅谈引入新课的作用
作者:
郭立静
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
28-28,29
摘要:
5.
浅谈怎样上好初中语文公开课
作者:
张攀学
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
47-47
摘要:
语文公开课是语文教学活动中为了展示语文教学过程的细化的一种教学示范课,它比之平时的语文课课堂教学要求的更严格,更精细,更充分的多。但有人说,公开课是作秀,花样百出,不实用,难以在现实的教学中...
6.
浅谈当下的语文教学课堂
作者:
颜梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
76-76
摘要:
7.
浅谈农村小学低年级语文识字教学
作者:
张桂莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
77-77
摘要:
8.
探讨小学语文低年级课外阅读指导
作者:
周文琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
82-82
摘要:
苏霍姆林斯基提醒我们每一个教育者,要引导儿童"天天看书,终生与书籍为友"。的确,童年是要有阅读、要有故事、要有文学。作为小学低年级的语文教师,更应该为孩子们铺设好书香之路,让书香浸润童年。
9.
传统下的新意--浅议小学低年级古诗的教学
作者:
王丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
92-92,94
摘要:
10.
小学语文教学中如何培养学生的创新能力
作者:
张万邦
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
100-100
摘要:
"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"教师在语文课堂教学过程中,要改变观念,发挥学科优势,创造机会,让学生参与实践,注重创新精神的培养。只有这样,才能培养跨世纪而具有创新能...
11.
浅谈语文教学中"读"的技巧
作者:
李艳书
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
115-115
摘要:
新课标指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"读作为一种简单而又行之有效的教学方法,在新课改的春...
12.
试析重个性多品味让小学语文作文课堂溢芬
作者:
席三寿姐
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
133-133
摘要:
《语文课程标准》明确指出:"在写作教学中,要说真话、实话、心里话,不说假话、空话,套话,表达真情实感。"笔者以为,在作文教学中,作为一个小学语文教师应根据学生的年龄特点,从生活出发,不仅要充...
13.
如何在英语教学中实施素质教育
作者:
魏丽艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
143-143
摘要:
14.
加强诵读训练培养口语能力
作者:
张国军
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
146-146
摘要:
口语是社会交际的主要工具,诵读是培养口语的重要渠道,要提高学生的口语能力,必须重视对他们进行诵读训练。本文对此进行了论述。
15.
注重语言交际功能的故事教学的实践与思考--以PEP五上Unit3 Story Time教学为例
作者:
方萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
153-153,154
摘要:
本文以PEP五上Unit3 Story Time教学为例,从教学目标的确定、重难点的突破和文本再构三个层面探讨了注重语言交际功能的故事教学的具体实施策略。
16.
"课堂三化"英语教学创新摭谈
作者:
刘瑞
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
158-158
摘要:
改变英语课堂教学,摒弃"哑巴"英语,教师在教学过程中应采用全英语教学方式,突破时空、地域、情景、方位的不足,灵活机动地就具体实际进行讲授、表演、会话等,把新课标落实到教学中,才能体现创新英语...
17.
浅谈数学创新能力的培养
作者:
薛会
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
164-164
摘要:
18.
中职生数学学习心理障碍的成因及应对策略
作者:
卓玛加
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
165-165,166
摘要:
中职生在学习态度、学习方法和习惯、数学思维和能力水平、知识结构等方面存在很多问题,加上他们数学基础水平的薄弱,很容易造成学习数学的心理障碍,形成数学学习的困难。作为中职数学教师,必须准确把握...
19.
浅谈小学数学活动课的开设原则和形式
作者:
杨强
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
183-183
摘要:
小学数学活动课的开设对学生能力的培养,学业成绩的提高,能起到事半功倍的效果。实践活动,不仅会丰富学生的知识,而且能使学生知道数学在实际生活中有广阔的应用,更重要的是通过社会实践这一大课堂的锤...
20.
数学教学中如何改变学生的学习方式
作者:
孙英生
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
192-192
摘要:
21.
浅议新课标下小学数学课堂情境教学
作者:
王文科
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
193-193
摘要:
课堂情境教学是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中,为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。在小学数学课堂教学中,教师要千方百计地为学生的自...
22.
浅谈高中生物课堂中概念的有效性教学
作者:
吴彦霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
228-228,229
摘要:
23.
物理教学中对学生思维能力的培养
作者:
夏会
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
237-237
摘要:
物理教学目标之一就是要培养学生的思维品质,提高学生的思维能力,使学生在掌握物理基础知识的基础上,体验物理思维过程,学习物理思维方法,从而勤于思考,独立探索,善于发现,探究创新,更好地应用物理...
24.
谈生物教学中现代意识的培育
作者:
黄志全
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
242-242
摘要:
义务教育是面向大众,提高国民素质的基础教育。生物教学担负着提高学生科学素养的重任。为了每一位学生的发展,为了民族的复兴,国家实施新一轮课程改革。在中学生物教学中培养学生的科学素养的同时,加强...
25.
浅谈对历史课堂教学有效性的几点探究
作者:
郝维栋
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
258-258
摘要:
26.
浅谈初中体育教学改革
作者:
司举山
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
270-270
摘要:
在应试教育向素质教育转变的过程中,我们初中体育工作者要总结过去,放眼未来,转变观念,剖析自己,在实践中找到突破口,在教学中要不断的改革。完成素质教育赋于我们的重任。
27.
浅谈如何做好后进生的转化工作
作者:
任媛媛
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
278-278
摘要:
28.
为廉政文化进校园添砖加瓦
作者:
黄鹏
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
279-279
摘要:
29.
大班幼儿"数的组成"的活动单导学探索
作者:
蒋小琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
285-285
摘要:
30.
浅谈免费开放背景下文化馆公共服务的应对策略
作者:
安育芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年12期
页码: 
288-288
摘要:
在当前公共文化服务免费开放背景下,本文通过对文化馆当前公共文化服务的做法和成果的梳理,深入探讨其中存在的问题,以积极寻求进一步健全和完善文化馆在免费开放背景下公共文化服务体系的有效途径与方法...
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