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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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571. 试析在语文教学中如何培养小学生的朗读能力刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 《义务教育语文新课程标准》指出：＂要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。＂朗读是教育教学中不可缺少的环节，提高学生的朗读水平是语文教师的一项重要教学任务...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 古诗教学其实是学生接触最早的文学知识，在启蒙教育阶段，还未进入学校之前，学生就已经接触了古诗，但是这一阶段学生只是诵读古诗，对古诗的含义了解甚微，所以在小学古诗教学阶段，必须让学生建构正确的...
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573. 新课改背景下如何提高高中语文课堂教学效率刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 新课改对高效课堂只有两个判断标准：学生最大程度的课堂教学参与和学生思维的深刻性。高效课堂的目的就是最大限度地激发学生的学习积极性、最大限度地落实学生的主体地位。为此自己也上网学习了有关新课改...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 想象是人类学习和智力活动的翅膀，也是创造性思维的心理基础。语文是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科，它在培养学生创造意识、创新能力方面具有独特的作用。因此在语文教学中更应该抓住各种契...
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575. 简析巧用评价促进学生自主识字刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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576. 多重视角读《师说》刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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577. 如何培养中学生的写作兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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578. 对上好初中语文的思考刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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579. 论如何提高阅读效率的“捷径”刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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580. 关于提高高中藏文教学质量的几点思考刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 藏文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习藏文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开藏文之门的金钥匙。学好藏文，要注意培养学习兴...
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581. 有效运用多媒体有助于小学语文阅读教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 随着多媒体教学手段在小学各科教学中的运用，极大地改变了教学观念，为优化课堂教学创造了条件，尤其是将多媒体手段有效运用于小学语文阅读教学，不但能激发学生的学习兴趣，指导学生自主阅读，还能突出教...
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582. 多媒体技术在语文教学中的体会和反思刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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584. 初中语文古诗教学有效性探究刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 古诗教学对于几乎没有任何鉴赏技巧的初中学生而言，难度很大，语文教师应该有针对性的展开教学，探寻出古诗教学的有效性。文章结合曹操的《观沧海》，从善于激发兴趣、关注自主预习、教会鉴赏方法、巧用小...
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585. 浅谈如何养成良好的小学语文学习习惯刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐渐形成的一种本能，＂先学后导，合作探究＂的学习方法，不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养，养成良好的学习习惯，促进学生全面发展。
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586. 小学语文提高学生阅读兴趣方法刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 阅读是学生收集处理信息，认识发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的多重对话，思想碰撞和心灵交流的动态过程。因此教师在语文教学中有必要重视学生阅读兴趣的培养。
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587. 浅谈小学语文的有效复习方法刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 又临近期中考试了，枯燥乏味的复习课往往令老师头痛，令学生厌烦。老师常常感叹：复习一点效果都没有，会的还是会的，不会的还是不会。学生常常抱怨：又是听写！又是做题！我从事小学语文高年级教学十余年...
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588. 浅谈高中作文教学现状反思刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 《考试大纲》指明高考作文方向是＂高考语文坚持语文学科工具性与人文性的统一＂的要求，检测考生综合写作水平，注重写作基本功的考查，坚持人文性与工具性的结合。其中高考作文的＂人文性＂、＂生活气息＂...
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589. 小学语文课堂教学模式的优化及创新刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 如今，在新课改背景下的小学语文课堂教学中，很多学校的教师依然没有按照新课改的要求进行上课，也没有充分结合小学生的特点和自身个性进行教学，这就导致了学生厌倦学习，从而对语文学习不感兴趣。本文就...
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590. 浅析小学语文习惯的培养策略刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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591. 从多角度看高考作文审题刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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592. 主题阅读教学改革的做法和感受刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： ＂主题学习＂实验是依据语文学习大量阅读的规律，以提高阅读课堂教学效率为前提，以单元主题为一个学习整体，实现课堂上的拓展阅读，从而使学生在大量阅读中提高语文素养。在进行语文主题教学时，我本着＂...
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593. 浅谈语文教学中激发学生学习兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 兴趣是开启知识之门的金钥匙，是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。如何激发学生的学习兴趣，从而充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到...
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594. 浅谈新课程理念下的小学语文作业设计刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 新课程改革背景下，小学各个学科的教育都受到了巨大的影响。就小学语文教学而言，它要求教师教学中不仅要准确的把握语文学科教育的特点，还要能够从学生全面发展的角度出发，不断的发挥学生的主体性地位，...
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595. 小学低年级绘本阅读的有效性研究刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 阅读对孩子们的成长有着非常重要的意义，然而低年级的孩子识字有限，活泼好动，毅力难以集中，因而，绘本这种文字量少，插图精美有趣的文学形式便成为孩子们合适的阅读材料，而且这些绘本题材丰富多样，几...
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596. 关于小学语文阅读教学的几点思考刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 小学语文阅读教学能够为学生奠定语言文字基础，进行语文阅读教学时，要求教师有一定的方式、方法，要思考其常见的问题或注意事项，并及时的解决问题并改善不良的事宜，才能促进学生和教师的进步，才会使教...
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597. 浅谈新课程下的小学语文课堂教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 本文主要论述了提高小学语文教学的课堂艺术方法，主要从以下几个方面进行了论述：①讲课要不拘一格，一切从实际出发，灵活运用。②课堂艺术还反映在组织课堂教学中。③充沛的精神是提高课堂艺术的保证。④...
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598. “有的放矢”--浅谈阅读教学的方法刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在阅读教学中，教师不能对学生满堂灌，也不能放任自由，而是要采取有效的方法：抓住关键词语、捕捉文本留白、扣住文章题目、品悟标点符号等引导学生深入文本，与作者、编者进行心灵对话。
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599. 浅析修辞学和中学语文教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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600. 课堂教学与课外阅读齐翼飞刊名： 读与写发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 语文阅读教学有两块阵地———课内和课外，重视课内这块主阵地，是非常关键的，但绝不可忽视课外这一阵地。课外阅读是中学生获取知识、开拓视野、积累材料的重要渠道，是全面提高学生语文综合素养的有效途...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
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