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读与写2015年第10期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
151.
反思性教学在大学英语教学中的重要性
作者:
许伟
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
4-4
摘要:
现阶段,社会发展对我国教育提出了更高要求,专家型教师逐渐成为师资培训的主要目标,尤其是反思性教学能力的培养至关重要。反思性教学不仅可以改善教师的教学方法、思想和目标,还能提升教师的教学能力,...
152.
论中国梦引领大学生思想政治教育的价值
作者:
李辛
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
14-14,15
摘要:
中国梦以其鲜明而丰富的时代内涵,引领着当代大学生思想政治教育的思想潮流。以中国梦引领大学生思想政治教育,能够引导大学生真正了解"中国梦"的科学内涵,帮助他们树立正确的世界观,人生观,价值观;...
153.
论大学生情绪的两极性与不良情绪的疏导
作者:
肖彤
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
16-16
摘要:
情绪广泛地渗透到大学生的一切活动中,并明显地影响到大学生的学习、生活和健康。情绪具有两极性,不良情绪与健康情绪的形成是大学生情绪两级性的具体体现,它们分别从正反两个方向影响着大学生的学习、生...
154.
试论大学生博客与媒介素养教育
作者:
冉婧
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
31-31
摘要:
网络己成为年轻大学生们的新宠,大学生博客作为新生的网络文化现象,给大学生的学习和生活带来了各种影响。将大学生培养成网络媒介的积极使用者,一方面是客观要求大学生具备一定的媒介素养,这是新时代高...
155.
概率论课程融合数学建模理念的研究
作者:
小次央
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
36-36,37
摘要:
概率论是一门重要的数学基础课程,在该课程的教学中引入数学建模有着切实可行的意义。概率论课程与数学建模概念的融合,主要是将数学模型直接放入到概率论的教材当中,也可以将概率论的原有试题进行一原有...
156.
多种途径创建高效课堂
作者:
闫美丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
43-44
摘要:
品德与生活(社会)课是一门以学生社会生活为基础的综合性课程,它不仅融入了品德课中对学生良好道德的养成教育,也融入了社会课中对学生进行社会生活的教育。课堂高效和实效非常重要,要通过多种途径创建...
157.
小学语文语言教学与应用
作者:
杜英
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
73-74
摘要:
158.
如何进行小学高年级作文指导
作者:
高菊华
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
79-79
摘要:
作文是学生语文学习的重要部分,教师对学生的作文指导至关重要。具体做法:激发兴趣,愿写乐写;创设情境,捕捉灵感;巧设题目,精选素材;展开联想,拓宽思路;模仿范例,仿中创新;勤读多记,注重积累;...
159.
小学语文教学中学生创造性思维培养的渠道探讨
作者:
李丹
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
92-92
摘要:
培养小学生的语文创造性思维,成为了小学语文教学中学生接受道德情操的教育,以及理解各种知识,抑或实现个性化教学的重要手段。
160.
智慧之门识字开--浅谈如何提高识字教学效率
作者:
李霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
111-111
摘要:
汉字识字教学既是小学语文教学的一项重要任务,又是一个教学难题。教师只有有效、灵活地运用各种识字教学法,才能使识字教学更生动,更富有实效。
161.
深化语文教学强化成人教育
作者:
王和平
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
115-115
摘要:
成人教育是终身教育体系的有机组成部分,其根本目的是扩大教育机会,提高国民素质,实施终身教育。成人的素质决定着社会的发展和文明程度,而随着信息时代,知识经济时代的到来,成人教育担负着提高全民素...
162.
高中英语教学的实然调查与新课改理念下的应然
作者:
张琳琳
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
197-197
摘要:
高中英语教学面临着诸多问题,在新课改的潮流之下,应该采取相应的改革措施。这篇文章从两个方面来探讨高中英语教学的实然调查与新课改理念下的应然思考:高中英语教学中遇到的问题及其解决方案。
163.
浅谈如何创建英语课堂上的和谐氛围
作者:
詹秋娥
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
200-200
摘要:
和谐一直是我们课堂上的追求,运用与交流一直是我们的目的,在素质教育的要求下,和谐更加成为教学中生命力的表现,我们要追求和谐,我们要创建和谐,我们更加要利用和谐。
164.
语法是开启英语教学的"金钥匙"
作者:
吴晓莲
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
222-222,223
摘要:
语法是联系词汇与句子的纽带。英语语法知识点纷繁复杂,学生学起来有较大的记忆负担。即使靠死记硬背,也是"哑巴英语",学生只会做题,不能自由运用表达。因此,英语教师要创新语法知识教学,为学生创设...
165.
探究初中英语词汇教学
作者:
王文端
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
228-228
摘要:
词汇是英语学习的基础,是初中英语教学极为重要的组成部分。在农村,由于经济不发达,学生知识面狭窄,教学设施不齐备等因素,让教师对学生创新能力的培养实为艰难。本文针对英语词汇教学这一问题,结合构...
166.
新课程初中数学教学中的美育教育
作者:
李芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
252-252
摘要:
初中数学教学应插上"快乐"的翅膀,实实在在地关注学生的生活质量,让课堂焕发出生命的活力,让学生都能积极主动地感知美、欣赏美、表现美和创造美,让学生在美的陶冶中学好数学。
167.
浅谈新课程下的小学数学小组合作学习
作者:
刘海峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
258-258
摘要:
现代教育理念中,单纯的模仿与记忆式教学已经完全不能适应新局面的需要,提倡自主、实践与合作成为教育中的重要方式。在数学教学中,合作学习技能与训练也是非常重要的一个环节。技能是完成任务的活动方式...
168.
浅析初中物理教学中学生创新能力的培养
作者:
王兴国
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
326-326
摘要:
培养创新能力的人才基本途径是教育,在教育过程中应重视培养学生的创新意识和创新能力。创新能力的培养是时代进步的需要,要培养有创新能力的学生,教师自身首先要有创造力,才能进行创造性教学。
169.
新课程下初中历史教学如何发展学生情感态度
作者:
卢鹏
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
362-362
摘要:
新的课程标准要求,历史教育的目标要培养学生的知识与能力、过程与方法、情感与态度的三维目标。因此,发展学生情感态度是新课改下推进素质教育的重要组成部分。历史教学中情感态度教育是教学中的重中之重...
170.
让中学历史课堂真正"活"起来--以讨论法为例
作者:
王小青
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
364-364
摘要:
新课改背景下,讨论法的应用可以有效地提高历史课堂效率。要明确讨论法的定义,精心命制讨论题目,师生双方做好讨论准备,以教师为主导,学生为主体是让中学历史课堂真正"活"起来的关键。
171.
转变训练方式提升田径水平--关于县级课题《小学体育课余训练方法与研究》的论述
作者:
郑庄凤
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
379-379,381
摘要:
要想对田径队进行科学合理的训练,就要把整个训练过程分为心理训练、身体训练、技术训练三个有机的组成部分。其中,心理训练是保障运动员们在比赛过程中发挥自身身体与技术优势的有力保障,只有拥有较强的...
172.
妙用多媒体,让美术课堂"美"轮"美"奂
作者:
孙国荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
400-400
摘要:
科学的发展,给美术教师提供了更加便利的教学条件,也让美术教学有了进步的动力。多媒体技术可以让课堂教学内容变得图文并茂,也可以促进视频与音频在课堂中的呈现,有利于学生美术学习兴趣的提高。对多媒...
173.
学校管理之我见
作者:
索朗顿珠
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
458-458
摘要:
本文探讨了学校管理的一般问题及相关方法研究。学校管理是以学校如何利用校内外资源,科学地进行组织策划,充分发挥学校内部人、才、物、时空、信息的最佳组合效能,以保证最优的教学质量,为社会主义现代...
174.
新加坡的双语教育
作者:
李依婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
468-468,469
摘要:
175.
论高职学前教育专业实践教学体系构建
作者:
丁晓琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
469-469
摘要:
培养高质量的、快速适应岗位需要的学前教育专业人才,关键在于培养学生扎实的教育教学实践能力。本文从学生职业教育技能培养要求和培训途径入手,以能力本位的职业教育理论为指导,提出了系统建构学前教育...
176.
浅谈杂技人才的培养与科学训练
作者:
吴佳灵
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
470-470
摘要:
杂技作为一门古老的肢体表演艺术,中国杂技的发展历史可以上溯到有文字记载的夏朝。4000多年以来,杂技是在不断借鉴和吸取其他艺术门类的表演程式和技巧的过程中逐渐成长起来的。同时,杂技在体现社会...
177.
找准支点撑起学校安全的蓝天
作者:
董彩霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
475-475
摘要:
学校安全无小事,安全大于天。学校安全工作的关键是要将各项安全制度、规程落实更深、更精、更细,真正做到踏石留印,抓铁有痕。学校认真审视校园安全形势,围绕"创建安全文明校园、构建和谐育人环境"的...
178.
处处用心处处新因"班"制宜贵用心
作者:
荆海梅 马利利
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
477-477
摘要:
教育是一门科学,来不得半点马虎,教育是一门艺术,有时也很讲天赋。但作为班主任,把整个班级搞好,需要我们处处用心,因"班"制宜,方能做好班主任这一职务。
179.
浅析"任务驱动法"在职校计算机教学中的应用
作者:
刘晓华
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
481-481
摘要:
开展"任务驱动教学法"是解决职校计算机教学实际问题的需要。为此,本人提出了在职校课堂教学中实施"任务驱动教学法"的课题,希望能够在课堂中突出学生主体地位,将"任务驱动教学法"作为计算机应用基...
180.
农村小学生课外阅读能力的培养小议
作者:
郑芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年10期
页码: 
510-511
摘要:
农村小学生由于受学校条件、家庭与社会环境的影响,课外阅读量很少,如何培养小学生的阅读能力在这个时候尤为重要。
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590
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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