读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 龙镜森
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  11-11
    摘要: 本文简述了汽车在行驶过程中,汽车噪声产生以及对噪声的要求,同时噪声控制对于环境污染和乘坐舒适性的重要意义,分析了汽车在行驶中产生噪声的各类因素,并提出了控制噪声的有效措施及方法。
  • 作者: 锡林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  12-12
    摘要: 随着90后逐渐成为我国高校大学生的主体,对90后大学生的相关研究也日益增多,主要包括90后大学生具体思想特点的实证研究、90后大学生的思想特点与高校思想政治教育相互关系的研究。文章对90后大...
  • 作者: 曾祥越
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  15-15
    摘要: 研究汽车检测系统预维修策略具有非常重大的意义,本文介绍了预维修的概念,阐述了汽车检测系统预维修的作用,最后提出了建立汽车检测系统预维修的策略。
  • 作者: 王晓燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  23-23,24
    摘要:
  • 作者: 郑清
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  55-55
    摘要: 我们的高中政治课堂,应该注重创设情境教学,引导学生去学生发现问题并突破思维定式的解决问题,提高思维能力。
  • 作者: 王银萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  60-60,61
    摘要: 古诗词经典是中华民族的文化精髓,是中华人文精神的结晶,如何在古诗文经典教学中创设适宜学习环境,激发学生学习兴趣,改进教学方法,建立健全科学的评价体系来培养学生学习古诗文的兴趣,增强学生的人文...
  • 作者: 唐华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  69-69
    摘要: 在小学语文教学中,教师应当注重学生阅读能力的培养。因为,语文作为一门基础学科,阅读能力的提高是学生学好其它学科的前提和基础。而且,大量的课外阅读,能够丰富学生的知识,培养学生的语感,让学生在...
  • 作者: 朱章波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  72-72
    摘要: 本文针对作文教学中存在重视写作技法的指导,忽略学生自身生活积累和主观情感体验的误区,介绍了一些行之有效的写作途径,强调教师一定要牢记作文教学的核心是"人",作文课必须要关注人,关注"学生"这...
  • 作者: 朱学余
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  86-86
    摘要: 语文教学需教师悉心引导,根据学生的年龄特点,喜好、兴趣等采用不同的方法,让学生乐于阅读,巧于阅读,最后过好阅读关。
  • 作者: 李建娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  115-115,117
    摘要:
  • 作者: 张常志
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  120-120
    摘要:
  • 作者: 次欧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  130-130
    摘要: 小学藏语文教学过程中教师应注重根据广大学生的文化基础和年龄特征以及心理特征,再按照课程的具体内容,采用直观、形象的授课方式,同时通过多媒体教学、小组讨论、实际操作等多种课介,努力培养学生的动...
  • 作者: 葛青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  134-134
    摘要: 阅读教学既是语文教学的主要内容之一,也是培养学生阅读能力,实施人文教育的途径。因为阅读教学不仅具有获取信息、积累知识、培养能力、开发智力的价值,还具有陶冶情操的作用。本文根据新课程标准颁行后...
  • 作者: 杨平新
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  135-135
    摘要: 备好课是上好课的前提,这是大家都懂得的道理。所谓备课,用时髦的话去解释就是进行教学设计。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出了崭新的课程与教学理念,同时对新时期语文教学提出了新的要求...
  • 作者: 侯丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  145-145,146
    摘要:
  • 作者: 张倩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  146-146
    摘要: 兴趣是最好的老师,在英语教学中应如何培养学生的学习兴趣呢?教师在教学过程中要精心设计教案,想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣,树立学习信心,创设情景,优化课堂教学,激发学生兴趣,...
  • 作者: 肖静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  149-149
    摘要:
  • 作者: 陆修珠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  160-160,161
    摘要: 教师善用网络资源,对优化课堂教学、促进学生有效学习、提升学生能力等具有重要意义。在有效整合网络资源进课堂的过程中,教师应坚持善用网络资源以增强教学的开放性,活用网络资源以丰富学生的学习形式,...
  • 作者: 韩晋豫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  185-185
    摘要:
  • 作者: 曹德龙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  214-214
    摘要:
  • 作者: 李强
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  221-221
    摘要: 随着新课程改革和素质教育的不断深入和推进,作为基础课程的物理教学如何实现中差生的有效转化,提高中差生学习物理的积极性及学习成绩,这是当前摆在我们每位物理教师面前的一大难题。
  • 作者: 塔娜芙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  242-242
    摘要:
  • 作者: 崔哲海
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  251-251
    摘要:
  • 作者: 刘洧成
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  252-252,254
    摘要:
  • 作者: 侯静静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  253-253
    摘要:
  • 作者: 王振学
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  263-263
    摘要: 任何学科都具有自身的教育功能,体育运动也不例外,关键是在体育运动实话过程中如何最大限度地发挥其教育功能,依笔者之见,体育运动的教育功能必须通过引导、挖掘、渗透三个有机的环节引导和挖掘的关键在...
  • 作者: 朱亚飞 游古权
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  266-266
    摘要: 本论文探讨了农村小学班级管理中班主任工作是关键,一位优秀的班主任不仅要有爱心,肯花时间,还需要一些方法和手段。根据实际情况以身作则;当好一个爱心班主任,给学生真诚的关爱;营造良好的班级氛围;...
  • 作者: 孙艳丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  275-275
    摘要: 幼儿教育应培养孩子从小就有一个健康向上、活泼开朗的良好性格,从小就养成吃苦耐劳、做事有信心等好品德,最终成为一个身体健康、心理健康的好孩子。
  • 作者: 贺晓丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  283-283,284
    摘要: 小微企业日益成为我国市场经济重要的组成部分,然而人力资源管理的缺陷造成员工流动频繁已成为制约小微企业发展的症结。依据小微企业的特点,深层次分析其人力资源管理中的问题进而寻找适合自身发展的解决...
  • 作者: 马玉华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  303-303
    摘要: 随着信息技术的不断发展,现代化教学资源逐渐丰富,图书馆资源为语文教学提供了广阔的资源空间。整合传统与现代的图书馆资源,合理开发利用学校图书馆资源,为语文教学实践服务,为学生全面发展服务,成为...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
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