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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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121. 运动与学生视力改善关系的探究刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 学生的视力问题，近年以来已经引起了社会的极大关注，根据2014年的调查数据，我国7-22岁视力不良率已达到66.6%，60.8%学生疑似近视，其中，缺乏体育锻炼是引起近视的重要原因之一。通过...
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122. 巧教小学语文汉语拼音刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 汉语拼音是小学语文教学，尤其是低年级语文教学的重要任务。为了让孩子们轻松快乐地学好拼音，就必须让拼音教学充满活力。本文从汉语拼音教学的理念要新、教学方法要新颖、教学环境要鲜活等方面浅谈小学语...
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123. 浅谈职业中专语文教学改革创新的探究刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 本文就深化中专语文教学改革创新这一主题作了深入浅出的阐述和论证，并提出了新的理念和思路，理论联系实际地论述了中专语文教学存在的问题、中专语文教学改革创新的重点、以考核方式的改革创新带动整体语...
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124. 语文教学中如何培养学生的想象力刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 新课程标准明确提出要培养学生的想象力。语文作为一门语言性课程，教材中具有较多丰富的人文信息，具有培养学生想象力的优势。因此，初中阶段作为学生发展的关键时期，语文老师需要重视对学生想象力的培养...
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125. 试论小学语文阅读刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 随着我国教育改革的不断深入，语文课程的教学改革也在逐步进行着。小学语文阅读教学作为语文教学的重要组成部分是小学语文教学中必不可少的内容，也面临着教学方式的改革问题。笔者在认真研究我国小学语文...
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126. 让作文评讲课神采飞扬刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要：
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127. 浅谈低年级学生的感情阅读的培养刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 朗读是语文学习中重要的基本功，是学生能够有效的进入课本，增强情感共鸣的重要方式。在小学语文教学中，如何使小学生对语文学习产生兴趣，如何使学生更好的抒发感情是当前教师面临的重大挑战。本文针对感...
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128. 浅析初中英语分层教学刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 分层教学是在教学过程中，针对学生不同的个性特征与心理倾向、知识基础与接受能力，设计多层次的教学目标，运用不同的方法进行教学，使全体学生都学有所得。分层教学要求教师从实际出发，实施有差异的分组...
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129. 浅谈小学英语的教与学刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 随着我国小学英语教学课程的全而开展，英语教学受到的重视程度越来越高，已逐渐成为衡量一所学校教学质量好坏的重要标准。针对小学生学习英语的特点和规律，本文论述了良好的教学氛围，教学方法以及家长的...
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130. 浅谈小学英语教学中学生兴趣的培养策略刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"意思就是说，对于学识，懂得它的人不及喜欢它的人，喜欢它的人又不及醉心于它的人。由此可见，兴趣对学习起着积极的推动作用。在小学英语教学中，培养学...
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131. 如何构建小学英语高效课堂刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 课堂教学的有效性就是教学的生命。如何提高课堂教学的有效性，是我们每位教师所必要思考的问题。小学英语课堂是小学英语教学的主阵地，因此提高"四十分钟"的英语课堂教学的有效性越来越得到人们的普遍关...
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132. 初中数学翻转课堂教学模式设计分析刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 随着信息技术在教育领域的广泛应用，翻转课堂教学模式的重要性日愈凸显。在初中数学教学中，学生不仅要掌握相关数学知识，还要在学习过程中提升自己的学习能力。翻转课堂教学模式依托现代化的科学技术改变...
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133. 初中数学有效教学初探刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 以学生的发展为本"是新课程理念的最高境界，要发展学生智力，培养学生能力，教师在教学过程中，始终把学生放在主体的位置，要在课堂上最大限度地尽量地使学生动口、动手、动脑，极大地调动学生学习的积极...
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134. 优化初中数学课堂练习设计的探索与实践刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 课堂练习是初中数学课堂教学中的重要组成部分，也是巩固学生所学知识培养他们数学能力的一种基本活动形式。数学教师在教学的过程中要根据学生的认知水平和生活经验，精心设计课堂练习，把数学知识与学生感...
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135. 浅谈小学低年级数学教学刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 新课改明确提出，小学数学教学应当作为义务教学的重点培养学科，应当结合学生自身的个性以及能力展开教学，确保所有学生在学习的过程中都能受到良好的教育以及全方面的发展，因此在小学低年级数学教学过程...
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136. 关于高中数学新课堂刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 新课程理念下的数学教学对教师和学生都提出了新的要求，面对新课程，教师要充分理解新课程的要求，认真组织教学内容，充分体现数学本身的特点和价值，要树立新形象，把握新方法，适应新课程，把握新课程，...
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137. 浅谈化学教学中对学生创新能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 当前的时代是处于科技突飞猛进，经济迅速发展的时代，学生学习的性质和方式也要随着时代和社会的发展及进步逐步改型和转化，要从由过去被动学习、强迫学习转化为主动学习和积极探索，以及上升成为能主动进...
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138. 初中化学专题练习策略研究刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 化学是初中教学重要任务之一，学生在最后一年即九年级才开始接触化学，且许多学生对化学的了解不足，致使其缺乏有效学习方法，长期方法的缺失会导致成绩的下滑，最终使得学生兴趣降低、态度不正。专题练习...
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139. 高中物理课堂的“合作社”刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 在高中物理教学上，传统教学模式采用灌输式、封闭式的教学，过分注重教学结果，难以满足新课程改革的要求；对此，教师应加强物理教学中的合作学习，把握开展合作学习的时机，以使学生获得更好的发展。
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140. 走出复习误区 提高复习效率刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 高三地理复习，时间紧，任务重，能力要求高。许多师生在复习过程中总感觉效率低，效果差。其原因，一是许多学生复习误入歧途，使得复习高耗低效；二是老师复习策略和方法出了问题。如何通过复习尽快让学生...
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141. 探究交互式高中体育教学模式的探讨刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 交互体现了新型教育理念，高中体育教师要根据新课程标准要求体现素质教育理念，摒弃以往灌输式教育缺点，树立学生主体观念，把课堂交给学生，根据学生兴趣、特点、体能等具体情况进行课堂环节设计，给予学...
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142. 浅谈小学美术绘画课的教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 随着时代的进步和教育方法的不断深化改革，不同地区的小学纷纷开始普及美术教育。但是因为小学生年纪较小的缘故，心智和身体等的发育都不够成熟，所以美术教师在教授学生绘画方面的技巧时应该充分考虑学生...
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143. 如何上好高中美术课刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 由于多种因素的影响，高中学生普遍存在压力过重现象，许多学生为了考试对美术课失去兴趣，出现美术教学质量总是在低谷徘徊的现象，笔者经过教学实践探索，认为要扭转这种现象，培养学生能力，提高教学质量...
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144. 试析新课程对体育教师课堂角色的要求刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 随着体育课程改革的深入，新课程对体育教师在教学中的角色提出了新的要求，体育教师的课堂角色发生了转变。教师们必须从传统的教育角色中转变为适应新课程改革的新角色。在新课程改革下，体育教师在教育教...
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145. 音乐教学中乐感及鉴赏能力的培养分析刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 乐感与鉴赏能力是初中音乐教学的重要内容之一，它对于提升初中生的音乐素质，促进素质教育的发展具有极为重要的作用。然而，在当前的初中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力培养还存在有一定的问题，为了更好的...
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146. 小学美术教学浅析刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 美术是一门综合性科目，一堂好的美术课，应该是既传授应掌握的美术知识，同时又培养学生一些良好品德，生活习惯。它与许多学科有着密切联系。美术课的教学与其他学科教学一样，要以提高学生总体素质为目标...
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147. 小学体育教学中如何调动学生的主动性刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 新课标要求，教师在小学课堂教学中应充分开发学生自主学习的潜力，培养学生自我探索的学习能力，激发学生参与体育课堂教学活动的热情，促进学生体育方面的发展。作为体育教师，不仅要促使学生学习更多的体...
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148. 关于中职学校食品营养与卫生课程教学的思考刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 中职学校对学生培养的种类是十分丰富的，其中就包括了食品营养与卫生这门课程，这也在学校的教育中占据着举足轻重的地位。然而，不少问题却在这门课程的教学时暴露的出来，使得学生的兴趣和学习积极性都收...
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149. 高中物理课堂教学提问之我见刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 物理课堂的提问应精心设计，有的放矢，具针对性及实效性，目的是启发学生思维，培养学生心智能力，使教师的教学达到最优化及教学共进的局面。
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150. 浅谈区域游戏中同伴互动的指导策略刊名： 读与写发表期刊： 2017年36期页码:摘要： 同伴互动对于幼儿的社会性发展具有非常重要的促进作用，区域游戏是幼儿园集体教学活动的延伸，幼儿在游戏时有更多的自由，可以选择自己喜欢的活动内容，较少受约束，因此在区域游戏过程中同伴间互动的形式...
读与写基本信息
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