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读与写2017年第6期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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目录
1.
浅谈大学英语听力理解
作者:
蔺雪峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
5-6,8
摘要:
大学英语听力教学是根据学生英语基础的差异,对不同层次的学生进行英语教学的一种教学模式。高职高专学生来源的差异性及英语水平的参差不齐要求必须关注大学英语听力理解。
2.
农村课改三步曲
作者:
徐凯 杜术双
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
10-13
摘要:
一切为了每一位学生的发展,是新课程的宗旨。新的教材、新的教育理念、新的教学方法、新的模式探讨……给传统模式的课堂教学带来了无限的生机和活力,给教师一个主动发展和施展才华的平台。课改成功与否,...
3.
“生成性教学”《同样多》教学设计
作者:
谭志兵 陈玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
11-14
摘要:
4.
运用信息技术优化课堂教学
作者:
冉玲莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
13-16,19
摘要:
现代信息技术在课堂教学中的运用,对改变传统的教学模式和学习方式,提高教与学的效率,推进教育教学改革,突破教学重点、难点,激发学生学习兴趣,优化课堂教学具有重大的影响作用。
5.
高中生和父母之间沟通障碍探究
作者:
任云潇
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
22-26
摘要:
6.
浅谈小学数学教育
作者:
刘伟
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
24-28
摘要:
体验、理解、应用是学习数学最重要的过程。教师在数学教学中,不仅要传授学生数学知识,还要引导学生快乐体验,熟练应用,充分体验数学的价值,感受成功的喜悦,体会知识的力量,从而达到学会学好的目的。
7.
初中语文课堂提问的有效策略
作者:
洪德生
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
38-44,45
摘要:
本文以语文版初中语文课堂提问教学为切入点,就具体的有效提问策略与方法,结合具体教材课文进行细致的探讨研究,期望为寻求有效的初中语文课堂提问手段,带动课堂教学质量与学生学习效率提升,提供有益的...
8.
小学语文群文阅读教学策略研究
作者:
时海洁
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
44-50
摘要:
随着时间的推移,学生学的课文越来越多,类似的课文和片段也在不断增加,因此可以把相似的文章或片段放到一起进行比较学习,加深学生的印象,提高学习效率。作者就此谈谈小学语文群文阅读教学。
9.
试论语文教学中作文与阅读的连动关系
作者:
郭贵新
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
52-59
摘要:
10.
高中语文教学中培养学生动手能力的尝试和体会
作者:
汪莲花
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
54-61
摘要:
11.
作文教学起步阶段做法
作者:
孟凡玉
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
60-67
摘要:
在学生作文起步阶段要解决学生写什么和怎样写的问题,要从学生习作兴趣出发,注重生活与写作的有机结合,方法引导与日常训练相结合,现实与想象的有机结合,练习、改、评、奖的有机结合从而奠定习作的坚实...
12.
分层教学在初中英语教学中的运用
作者:
杨畅
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
63-70
摘要:
13.
初中英语时态教学之我见
作者:
李天霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
64-71
摘要:
在初中英语学习过程中,听、说、读、写是初中英语教学中学生需培养的能力,在掌握这些基本知识之后,学生能够提高英语水平,让学生用英语彼此间展开交流,这是整个英语教学的总体框架,但动词的时态是这个...
14.
英语课堂教学与信息技术的有效结合
作者:
雷晓丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
65-72
摘要:
本文把信息技术与英语教学结合的优点及实际应用做了详细的分析,从创设情景教学,进行语言练习,培养学生的钻研精神,引导学生自主学习等几个方面进行阐述信息技术在教学中实际应用,总之,信息技术与英语...
15.
如何提高中学生英语写作能力
作者:
张玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
78-86,88
摘要:
英语写作是探索用书面语言完成思想表达的一门艺术,它处于英语语言学习的高级阶段,语言的输出阶段。英语写作是人们用英语表达思想的过程,又是一个用英语发现、分析和解决问题的过程。但目前很多教师都把...
16.
小学数学教学中学生良好行为习惯培养
作者:
麦热散木·阿木提
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
80-89
摘要:
17.
怎样学习小学数学
作者:
刘伟
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
92-102
摘要:
随着时代的进步,随之改善的是课堂的教学观念,教学水平能否提高,很大程度决定于教师的教学态度在教学方面做出的努力。新颖的教学方式,能够提起学生的学习积极性,使学生快乐学习,从而取得很好成绩。
18.
优化策略方可持续发展——浅谈学生可持续发展数学能力的培养
作者:
张松波
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
93-103
摘要:
19.
小学数学教学与生活实际的密切联系
作者:
付党
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
99-109
摘要:
20.
小学数学课堂教学中的预设与生成
作者:
刘宏宣
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
100-110
摘要:
在新课程理念的指导下,小学课堂呈现出新的景象,如教材的开放性、师生关系的重建、学习方式的革新等使课堂充满教育契机,富于挑战性,这就需要教师具有教学智慧。追求智慧的课堂,已经成为许多名优教师的...
21.
数学课堂上如何提高学生的自主学习能力
作者:
赵荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
104-115
摘要:
22.
浅议“普通班”学生数学学习兴趣的培养
作者:
邓琼芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
113-124
摘要:
23.
初中物理新教材的教学浅见
作者:
汤华林
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
127-138
摘要:
24.
如何构建小学语文高效课堂
作者:
朱信
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
130-141
摘要:
《新课标》指出:改革教学过程中过分注重接受学习、机械记忆、被动模仿的倾向,倡导学生主动参与、交流合作、探究发现等多种学习活动,改进学习方式,最终激发学生兴趣,提高学生的综合能力。为了实现这一...
25.
用节日文化扮靓校园生活的思考
作者:
刘振法
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
132-143
摘要:
26.
如何把课堂变成乐园
作者:
费蓉
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
154-166
摘要:
27.
要使沟渠清如许,须拓源头活水来——谈谈高中阶段如何进行积累性写作教学
作者:
杨妮
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
156-168
摘要:
28.
医院公示语英译研究——以安徽医科大学第二附属医院为例
作者:
刘莎 阳婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
158-170
摘要:
调查了安医二附院的公示语翻译状况,指出该院公示语英译存在翻译不统一、词性误用和按中文字面意义直译医学术语的翻译现象,并提出了相应的改进意见。
29.
帮助学生走出写作困境的妙方
作者:
梁赛珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
163-175,176
摘要:
30.
浅谈中学历史教学中要注重培养学生人文素养
作者:
王润秀
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
167-179
摘要:
青少年学生是国家的未来,只有青少年具有良好的人文素养,国家才有希望。历史学科应该充分利用人文资源的优势,在教学中致力于长期地、潜移默化地培养学生的人文素养,培养他们健康的审美情趣,努力追求真...
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