读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 金福衡 马忠贞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  4-5
    摘要: 寺院教育是实施学校教育之前藏区唯一的教学机构,其教学内容除了本身具有的佛教教育外还包含了很多内容,如语言、艺术、医学、历算、手工等等都凸显了寺院教育内容的多样性与传承性。另外在教学方法上,讲...
  • 作者: 孙淑萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  13
    摘要: 班级管理是一项艰巨、繁杂又费精力的工作,不仅需要爱心、耐心与细心,更需要创造性管理。本文通过实例,介绍了如何开展班级管理工作。
  • 作者: 王彦习
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  22
    摘要: 一个学生就像是一粒种子,只有在优良的土壤中才能孕育出幼芽,茁壮地生长。而和谐的教育优美的环境便是每个学生得以健康成长的沃土。如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的教育环境就...
  • 作者: 刘君妹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  24
    摘要:
  • 作者: 刘俊玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  31
    摘要: 生本教学不仅是一种方法,还是一种教育理念,本质是以学生为中心,这需要依靠情感体验来维持学生的学习兴趣和欲望,强化学习动力。因此,本文从情感维度的视角结合初中英语的相关内容,探讨了教学中实施生...
  • 作者: 于琦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  51
    摘要: 阅读是小学语文教学中的重要组成部分,阅读教学是提高学生自身的语文素养的重要途径。本文就如何提升小学语文阅读教学有效性展开讨论,旨在通过优化小学语文阅读教学,调动小学生的阅读积极性,进而提高其...
  • 作者: 滕秀萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  53-54
    摘要: 我国著名教育家叶圣陶先生指出:"教育就是培养习惯。"随着时代发展,人们也深刻地认识到,让学生掌握知识已不再是最重要的,而让学生学会如何掌握知识才是至关重要的。这就必须重视学习方法的指导,培养...
  • 作者: 林观音
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  57
    摘要: 学生觉得作文难写,教师觉得作文难教,大部分原因在于,学生无话可写,教师缺乏教学方法。因此,作文教学显得举步维艰,本文对作文教学的素材以及训练策略进一步的分析归纳,以期能解答学生与教师在作文学...
  • 作者: 许海燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  63
    摘要:
  • 作者: 利巷华中
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  84
    摘要: 提高初中语文课堂效率要遵循一定的教学原则:工具性与人文性相统一的原则、及时矫正反馈的原则、以学定教的原则;提高课堂教学效率的具体措施:要备好课、激发学生的学习兴趣、要研究和设计好课堂提问。
  • 作者: 赵立梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  86
    摘要: 本文首先探讨了当前当前小学语文教育课堂教学的现状,然后论述了新时期下小学语文高效课堂体系的构建:组织领导、确定领域、做出规划、过程汇报、交流分享和学生评价。
  • 作者: 张敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  87
    摘要: 英语写作能力是英语综合能力的一种体现。新课标对写作能力的要求也比以前提高了,写作成了检测英语综合能力的重要手段之一。随着近年来英语中考写作的比例越来越大,如何在教学中培养和提高初中生的英语书...
  • 作者: 郑文明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  91
    摘要:
  • 作者: 颜荣晖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  92
    摘要: 近年来,随着高中英语课程的改革,对于学生的英语的交流能力提出了更高的要求,英语写作能力作为其重要的体现之一,也受到了广泛的关注。然而目前,高中英语写作环节相对薄弱,从高考书面表达的结果可以看...
  • 作者: 秦平原
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  98
    摘要: 近年来,随着阅读理解题在高考中所占比重加大及难度提升,师生都越来越重视阅读能力的培养。英语阅读教学历来是高中英语教学最薄弱的环节:阅读文章重复出现的概率几乎为零;有些高中学生英语基础知识比较...
  • 作者: 陈联锋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  104
    摘要: 在初中英语教学中,被动语态是个教学难点,本文旨在通过两大方面进行经验探讨,具体分析了怎样有效地进行突破,与大家谋求在被动语态教学上的突破,提升课堂的教学效果,让学生学得轻松。
  • 作者: 李凤美
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  106
    摘要: 加强学生的口语训练,是英语学习的基本要求,是我们提高英语教学质量不可轻视的重要环节,也是素质教育的基本需要。教学中要以"口语交际"为主,培养学生的口语能力,使每一个学生都能开口说英语,达到学...
  • 作者: 陈惠玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  109
    摘要: 随着我国教育体制的不断改革,在初中英语教学中,不断提高教学的趣味性,对于培养学生的学习兴趣具有重要作为,不仅能活跃学生的学习氛围,也能提高英语教学质量,促进师生之间建立良好的关系。本文就初中...
  • 作者: 王晶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  121
    摘要: 伴随着高科技的发展,多媒体已深入课堂教学,并以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,推进了教育技术的信息化。多媒体计算机走进课堂,在小学低年级数学教学中能有效提高教学质量,实...
  • 作者: 王志宏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  135
    摘要: 在不断推进素质教育的过程中,对小学课堂教学过程中运用小组合作学习的方式提出了更高的要求。文章立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学课堂教学中小组合作学习策略。
  • 作者: 杨丽婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  151
    摘要: 新的课程教学理念的不断出现,使我们在教育领域中的思维越来越活跃,目光越来越敏锐,随着网络信息化的迅猛发展和教育方式的不断改革,微课的教学模式,多渠道的传播方式,灵活新颖的传播理念,成为了让学...
  • 作者: 冒婧馨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  154
    摘要: 著名教育家陶行知先生指出"我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"实施以小组合作学习为主渠道的课堂教学,探索小组合作学习与小学生素质的发展,其实践意义是很明显的。因其具有使学生优...
  • 作者: 杨小丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  176
    摘要: 随着教育的发展,概念图教学在高中生物教学中的作用越来越重要。概念图不仅帮助学生节省了学习时间,而且可以取得较好的学习效果,得到了良好的学习体验。所以,概念图教学对于提高生物学科的教学有效性有...
  • 作者: 周冬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  177
    摘要:
  • 作者: 孙红利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  204
    摘要: 教师专业化既是教师队伍建设的时代主题,又是教师个体履行专业责任、提升专业地位的重要途径。新课程改革为教师提出了更高的要求,教师专业化成长成为外在和内在的需要。我们以备课组为单位,开展了有效的...
  • 作者: 陈伟云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  206
    摘要: 班级作为学校教学活动的基层组织,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。班风的好坏,直接关系到学生的成长,关系到培养国家人才的大事。要搞好班级工...
  • 作者: 范小亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  221
    摘要: 在班主任工作中,有苦又累,有笑有甜,做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我,也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话...
  • 作者: 祈晴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  231
    摘要: 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:培养幼儿良好的阅读习惯,使他们具有初步的阅读与理解能力,同时具有书面、口语表达的愿望和初步技能。可见,早期阅读活动对于幼儿的语言发展起着重要的作用。在教育...
  • 作者: 李丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  244
    摘要: 音乐是一门培养学生生活情趣,发展音乐感受与鉴赏能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操的艺术学科,也是中职学生综合素质教育的重要组成部分。课程改革以来,中等专业学校音乐教学渐渐得到...
  • 作者: 吴万娇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  52、54
    摘要: 朗读教学作为一项能够使学生贴近课文,体验与作者同样的处境和感受的语文教学手段,而朗读评价如同其他教学评价一样,不仅讲究实效性,更需要赋予艺术性。为此教师应当重视学生朗读能力的评价手段,促使学...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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