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读与写2018年第13期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
1.
小学校本教研中的问题及对策的探讨
作者:
倪会丽 吴菲菲
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
25
摘要:
随着小学课程的改革,开展校本教研已经成为推动新课程实施的重要策略。校本教研不仅是实践新课程的需要,同时也是确保新课程顺利开展的重要保障,更是促进教师成长、建立学习型学校的重要途径。但是,目前...
2.
提升高中图书馆管理服务水平的策略初探
作者:
孙现芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
29
摘要:
学校图书馆是学校组织中的一个重要组成部分,也是学校实施教学的一个重要据点,在大力倡导实施素质教育的今天,学校图书馆的作用越来越重要。学校图书馆应利用现有的宝贵资源以及文献宝库的优势,配合学校...
3.
探究新课改下初中道德与法治教学的新思路
作者:
李玉花
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
40
摘要:
在新课改的教学发展中中学的教育阶段是学生的重要阶段,是一个由小学知识的升华,高中知识的基础起着承上启下的作用。所以要注重初中道德与法制教学课程的不断改革与创新,也应让学生了解时政深入时政从而...
4.
初中道德与法治课上的情感体验
作者:
谭诗松
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
41
摘要:
初中道德与法治教学方法初中教育阶段是学生学习发展的重要阶段,初中道德与法治教育与学生自身发展息息相关,在实际的教育中还存在诸多问题,受传统教育观念的影响,教师还没有摆脱填鸭式的教学模式,并没...
5.
流行文化在高中语文课堂教学中的利用探析
作者:
顾真榕
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
47
摘要:
当前,很多青少年均是在网络文化发展中成长的。在网络文化的影响下,高中生的人生观和价值观均会受到影响,在很大程度上导致高中语文教学面临着巨大的挑战。想要流行文化在高中语文教学中产生着重要的影响...
6.
小学语文课堂教学有效策略探究
作者:
张丽霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
53
摘要:
在新课程实施素质教育但应试教育还大有市场的今天,在目前素质教育还难以攻破应试教育这块"坚冰"的情况下,如何在这场较量中求得生存与发展,这是摆在我们每一个教育工作者面前的一个严峻的现实。教育要...
7.
浅谈小学语文写作教学中存在的问题及对策
作者:
陈国兴
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
54
摘要:
随着新课改和素质教育的深入发展,人们越来越重视培养小学生的语文素养、语文综合能力,小学语文教学显得越来越重要。写作教学是小学语文教学的重要组成部分,它直接影响了小学语文教学水平的高低。目前在...
8.
情感教育在初中语文教学中的渗透刍谈
作者:
吴琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
57
摘要:
在新课程改革不断深入发展的社会背景下,教师在初中语文的教学中,应当结合当前语文教育现状,立足语文学科"人文教育"的功能,结合新课改"情感、态度和价值观"的教育目标,渗透积极的情感教育,全面提...
9.
初中语文综合性学习的教学研究
作者:
范珍妹
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
60
摘要:
在当前初中语文教学过程中,推行语文综合性学习是随着新课标的发展而逐渐被认可的。综合性学习在培养学生的动手能力、创造能力、思考能力等方面都有着积极作用。在实施过程中,教师要关注学生的特点,为学...
10.
浅析高中汉语文教学存在的问题及对策
作者:
高星
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
62
摘要:
11.
中职语文教学的创新策略分析
作者:
王致本
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
91
摘要:
中专教学的着重点在于培养学生掌握相关的专业知识以及专业技能,为了达到这一教学目标,老师需要加强对中专语文教学的重视程度,因为中专语文有助于培养学生的观察能力、阅读能力、理解能力、语言运用能力...
12.
初中语文合作学习模式分析
作者:
吴显兵
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
93-94
摘要:
小组合作学习是一种语文教学过程非常有效的策略,它是将班级学生按一定要求组合成学习小组,在教师指导下,学生自主参与的任务式学习活动。以学习目标和任务为导向,以设疑、常识、引导、体验、比较、探究...
13.
初中语文教学之体会
作者:
吴勋祥
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
95
摘要:
当今的语文教学,存在着大量不属于语文的东西,有的把语文课教成其他学科知识的拼盘,有的则把语文课异化成其他学科的"保姆"。应试化、技术化,使语文教学失去了自由、自我与自尊;机械化与模式化又使它...
14.
浅谈小学生语文阅读能力的培养
作者:
章娜
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
97
摘要:
语文教学的主要任务是培养提高学生理解、积累、运用语言的能力。而这些能力的培养提高无不要求教师以教材为根本,以课文为依托。只有让学生有较多的时间与文本打交道,从中获取信息,才能提高学生对语言文...
15.
创建小学英语高效课堂的方法和策略
作者:
胡泉英
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
116
摘要:
随着小学英语课程改革的不断深入,新颖的教学理论,活泼有效的教学方式,先进科学的教学手段,为我们创建高效的小学英语课堂提供了条件。打造小学英语高效课堂是来自于教师对教学方法的不断摸索、创新,使...
16.
初中英语教学设计如何关注学习态度
作者:
蓝竹
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
118
摘要:
积极的学习态度是英语学习成功的前提,教学取得良好效果的关键。教师要培养优生积极的学习态度,改变学困生消极的学习态度,这是在教学设计阶段就应关注的问题。
17.
核心素养视角下小学英语自学能力培养刍谈
作者:
燕秀娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
123
摘要:
核心素养视角下,培养小学英语学生的自主学习能力,对于激发学生的英语学习兴趣、促使教育适应现代化的需求具有积极的意义。因此,小学英语教师应当注重对学生自主学习能力的培养,让学生掌握自学的方法,...
18.
浅谈提高初中英语作业设计有效性的策略
作者:
朱秀梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
128-130
摘要:
作为课堂教学的延续和补充,作为学生巩固所学知识的重要手段,作业的设计这一教学环节尤为重要,但传统作业的设计存在着一些问题,在课程改革中,针对这些问题进行了一些探索,发现作业分层设置,丰富作业...
19.
初探小学低年级数学小组合作学习解决问题的策略
作者:
陈冬英
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
140
摘要:
数学是非常重要的一门课程,所以老师要从小就教好数学,让学生有数学的思维能力。怎样教好数学也是数学老师经常思考的问题。尤其是对于小学低年级的学生来说,使用合适的方法非常重要。通过小组合作学习能...
20.
试析小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力
作者:
陈雷鸣
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
142-143
摘要:
在我国教育事业健康蓬勃发展背景下,新时期对于学生的素质能力培养提出了更高的要求,小学数学传统教学理念和教学方法已经无法满足实际教学需要,迫切的需要进一步创新。在小学数学教学中,应该坚持以生为...
21.
浅析新课改下的小学数学教学策略
作者:
陈鑫
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
144
摘要:
数学是小学阶段的基础课程之一,学习好数学知识将有助于学生综合素质的提高。在新课改实施之后,教师一定要找到当前教学中所存在的问题,结合问题所在积极探究新的教学对策,以提高数学教学效果。
22.
新时期小学低年级数学的小组合作学习分析
作者:
邓祖瑞
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
148
摘要:
小学低年级的数学教学问题是老师一直比较关心的问题,因为数学学科非常重要,所以老师在一开始就要对他们做好引导。促进他们入门。现在小组合作学习是一种非常有效果的方式。文章就低年级小学生的小组合作...
23.
构建高中物理活力课堂的应对策略
作者:
罗雪艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
189
摘要:
高中物理活力课堂的是学习高中物理的重要环节,有着重要的研究意义,也有着特殊并客观的影响因素,是提高学生物理学习重要途径,要让学生掌握高中物理的精髓,是教师面临的重要课题,在此我思考并浅谈了自...
24.
小学科学教学之我见
作者:
边亚彬
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
193
摘要:
小学科学教师要积极探索,努力提高自己的教学水平,探究多样化的教学方法,做学生科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴,让他们主动参与科学的学习过程,培养他们的探究能力和良好的学习习惯,为他们...
25.
浅谈指导儿童绘画的点滴体会
作者:
陈晨
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
212
摘要:
26.
浅谈如何培养学困生
作者:
薛维武
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
215
摘要:
学困生的教育是我们每个教师要经历的过程,这个过程充满着艰辛,充满着理性的思考。面对不同个性的学困生我们必须要更新教育观念,寻找方法,制定措施,他们的身心得到健康发展。
27.
浅谈怎样提升孩子及家长文学艺术素养
作者:
吴端萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
220
摘要:
28.
如何加强幼小衔接
作者:
杨钰廉
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
223
摘要:
即将告别幼儿园的孩子们要走进学校的大门,他们所要面临的不仅是生活的转折还有各种新的挑战,是从游戏世界的幼儿生活过渡到成人世界的有规则的生活中,所以在幼小衔接的阶段为了能让孩子健康快乐的成长,...
29.
浅谈幼儿园亲子活动的有效开展
作者:
连金玉
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
226
摘要:
幼儿园亲子活动是在教师指导下由家长和孩子共同参与的一项具有指导性、互动性的一系列活动,是一种以亲缘关系为基础,建构良好的亲子互动关系,实施亲情影响促进幼儿全面发展的教育活动。因此我们要围绕幼...
30.
指导趣味剪纸,培养幼儿审美能力
作者:
赵永红
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年13期
页码: 
230
摘要:
在幼儿教学中,教师可以组织幼儿学习剪纸,尝试感受美的熏陶,提高审美能力。教师可以指导幼儿细心观察事物,发现事物的基本特征;可以充分调动幼儿的五官,并激发其想象;教师还可以组织幼儿参与主题剪纸...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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