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读与写2018年第18期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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211.
大学英语学习策略研究综述
作者:
罗懿
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
3
摘要:
英语作为一门语言来说,其最主要的作用就是充当日常人际交流的媒介,所以在知识教学本身就应该以实用性为主。而本文中,我将站在教师的角度,针对大学阶段学生英语学习的方法和策略展开探究,并结合教学实...
212.
探究以就业为导向的中职计算机课堂教学实践
作者:
胡运洪
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
6
摘要:
伴随着素质教育的不断进步和发展,在中职教学阶段,教师越来越重视针对学生工作实际和专业能力进行教学,中职教育的根本目的就是为社会和市场输出高质量、高专业的一线职业人才,因此在进行教学的过程中教...
213.
略论初中政治课堂教学优化策略
作者:
鄂有新
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
26
摘要:
214.
浅析小学语文教学中的“读”
作者:
郭静
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
33
摘要:
215.
如何指导培养学生的朗读能力
作者:
陈满忠
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
36
摘要:
216.
浅析初中语文朗读教学有效策略
作者:
张卉
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
60
摘要:
语文课程的改革首先从更新教师的教学理念开始,只有深刻领会和把握当今语文课程改革中所倡导的现代教学理念的内涵,并运用这些现代教学理念指导自己的教学实践,才能使语文课程改革取得理想的成果。
217.
微课让小学语文课堂教学精彩纷呈
作者:
赵木旺
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
67
摘要:
微课使新课标下的小学语文课堂教学充满生机和活力,开启学生智慧,激发学生的求知欲,不同于传统的单一教学模式,是新型教学资源的发展和延续。
218.
浅谈高中英语教学存在的主要问题与对策
作者:
杨自莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
84
摘要:
随着教学领域的不断发展,高中英语教学水平也有了长足的进步,但是依然存在一些问题,尚未能够彻底解决。本文是笔者根据自身教学经验,结合目前的高中英语教学现状,分析了现阶段存在的主要问题,并且提出...
219.
问题导学法在初中数学教学中的应用
作者:
潘志中
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
90-91
摘要:
问题导学法描述了初中数学教材中大量的教学思想和解题方法,在数学和其它学科之间具有广泛的应用价值。有利于在学好数学的基础上将数学思想结合学生的逻辑思维能力,通过解决实际问题提高学生分析和解决问...
220.
小学数学学习有效性提升的方法
作者:
冯云霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
99
摘要:
数学是培养学生逻辑思维、抽象思维的重要科目,实施有效的小学数学教学活动是新课改的重要目标之一。小学数学教师应当运用全新的教学理念和教学方法,提高小学生的学习兴趣,运用多种教学手段,提高小学数...
221.
略谈农村小学数学情感教学
作者:
彭春麟
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
112
摘要:
随着教学改革的不断深入,我们的数学课堂教学也变得更自由、更灵活,学生也逐渐开始在愉快的状态下学习数学,这是数学教学改革的一个可喜变化。著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿...
222.
数学课堂纠错“三部曲”
作者:
唐开铖
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
116
摘要:
223.
提高小学数学教学效果的几点思考
作者:
王明保
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
125
摘要:
224.
初中数学有效课堂的构建
作者:
肖水木
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
129
摘要:
数学是一门基础课程,在初中数学课堂上,教师要结合学生情况和教学需求,找到有效的教学对策,改变传统课堂教学的现状,从而激发学生的数学学习兴趣,活跃课堂教学气氛,带动教学效率的提升。
225.
高中化学学困生的成因分析及转化策略研究
作者:
马兰香
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
145
摘要:
226.
浅谈教学案例法在高中地理教学中的应用
作者:
常嘉
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
146
摘要:
随着教学改革的不断深入和发展,新课程标准对高中地理教学提出了更加严格的标准,要求学生在熟练掌握基础知识的同时,提高自己学以致用的能力,应用所学知识解决生活中的问题,为人们的生活带来便利。要想...
227.
培养学生在初中音乐欣赏能力的有效性
作者:
乔红
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
157
摘要:
有人说:“音乐是人类的第二语言,在没有音乐的世界里,生活将会失去色彩。”是啊,音乐在我们的生活中已经是必不可少的语言了!在初中音乐教学中,歌唱教学是学好音乐的重要条件,是整个音乐教育的基础,...
228.
倡导农村校园特色文化,提升农村教师幸福感
作者:
李宝玺
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
173
摘要:
随着社会的发展,教育的问题越显得纷繁复杂,城乡教育差距不断加大,在素质教育和新课程标准不断深入的今天,探索如何通过特色校园文化建设,提升农村教师的幸福感。
229.
幼儿区域活动的组织与指导
作者:
宋桂侠
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
184
摘要:
教师要为幼儿“提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动”。幼儿园的区域活动便为孩子创造了这样的机会,遵循幼儿“自由、自主、自选”的原则为孩子打造一番专属于他们的小天地。其中,以着眼于...
230.
生本理念在小学语文阅读教学中的应用
作者:
王影
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
205
摘要:
生本理念,又可以称之为生本教育理念,它倡导教师在开展教学活动的时候,应围绕学生去设计教学内容,并引导学生去做学习的主人。教师利用生本理念开展小学语文阅读教学,就应当高度重视学生阅读能力的培养...
231.
创造、解决——浅谈小学语文中的文字力量
作者:
杨欣红
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
217-218
摘要:
232.
初中数学有效课堂的构建
作者:
张宗仁
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
226
摘要:
数学是一门基础课程,在初中数学课堂上,教师要结合学生情况和教学需求,找到有效的教学对策,改变传统课堂教学的现状,从而激发学生的数学学习兴趣,活跃课堂教学气氛,带动教学效率的提升。
233.
信息技术在初中物理教学中的应用
作者:
赵艳巧
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
231,233
摘要:
信息技术逐渐融入人们的生活、工作以及学习之中,同时多媒体技术以及互联网的迅速发展,促进学术教学深层次的变化。怎样将信息技术融入到初中物理课程学习之中,保证教学质量,优化教育效果,向社会输出新...
234.
最是书香能致远——关于书香校园建设的几点看法
作者:
张家鸿 骆振耀
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
232-233
摘要:
书香校园的建设是一项功在当代、利在千秋之举。它需要全校师生,特别是全体教师齐心协力,一道成为传递书香的践行者。它不可能毕其功于一役,它需要长期不懈、持之以恒的付出。另外,书香校园的建设更需要...
235.
高中物理生活化教学浅析
作者:
王文博
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
238
摘要:
高中物理在高中所有的科目中,是属于比较难学的一门学科,物理知识的逻辑性比较强,而且还有很多难懂的物理定律与公式。因此,很多的物理教师开始从生活化的角度去改革高中的物理教学,利用生活中学生熟悉...
236.
如何搞好初中语文教学
作者:
尤群
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
239
摘要:
随着新课程理念的深入,教法与学法的探究已成为教育科研的重要议题,而教师教学行为的变化和学生学习方法的改善被视为改革成功的主要标志。因此,在语文教学中,如何激活语文课堂教学,提高语文学科的教学...
237.
小学数学教学初探
作者:
刘文亮
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
240
摘要:
从简单的意义上来讲,小学基础数学知识是通过多种教学方式来进行教授的,借助不同的物品或者对象,把数学抽象化,从而让学生能从不同的角度来发现数学的奥妙。如通过游戏进行数学教育就是非常成功的教学办...
238.
浅谈小学传统文化教育存在的问题和对策
作者:
陈景瑜
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
250
摘要:
推行传统文化的教育已经成为了教育界的热门话题,推行传统文化驾驭有着极其重要的意义和价值,对于学生人格的培养和塑造更是能起到极大的帮助。尤其是小学传统文化教育更是可以对学生有着潜移默化的影响,...
239.
浅谈学习初中生物的几点建议
作者:
林顺利
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
252
摘要:
初中学生才开始学习生物,虽然对动、植物很感兴趣,但还不知道从何入手学习,比较困惑,作为一名生物教师,应多方面激发学生学习生物的兴趣,培养学生的生物学习思维,运动多种手段,让学生体会到生物学科...
240.
幼儿教育中游戏化教学的作用与开展
作者:
徐丽新
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年18期
页码: 
253
摘要:
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