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读与写2018年第27期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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目录
1.
积极心理学视域下高职生心理健康教育探析
作者:
廖子和
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
5,7
摘要:
积极心理学的出现是对传统的大学生心理健康教育领域的一场变革,它是从积极心理角度去探讨传统心理学所研究的内容的一种新理论或新视角。高职院校的大学生在经历过高考、不同的学习环境、不同的生活方式等...
2.
早期阅读习惯培养途径及价值
作者:
刘晓琳 李志
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
17,30
摘要:
让孩子大量阅读比让孩子大量识字更为重要,孩子在阅读中引发思考、启迪思维,加深他们对所读文字意义的理解。通过几种有效的方式手段,培养孩子的阅读习惯,让孩子享受阅读时间,享受获得知识的成就感。
3.
浅谈如何转化后进生
作者:
马自霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
25
摘要:
学生成长时期,由于家庭、校园、社会环境等不同因素的影响,会出现不同层次的差别,在成长的过程中存在这样的差别的原因,不仅包含智力原因,还有一些在智力之外的因素。在校园中,不仅校园提供的教育环境...
4.
“互联网+”模式下高中教育教学管理与改革分析
作者:
梅艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
26
摘要:
在互联网技术迅速发展及广泛应用的当下,其对教育教学工作具有深远影响。“互联网+”模式在高中教育教学管理及改革环节的科学运用,有利于推进教育改革,提升教学管理水准,促进高中教育教学工作得以科学...
5.
如何落实德育教育
作者:
蒋海
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
33
摘要:
6.
发挥语言的交际功能,为学生写作插上翅膀
作者:
陈林玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
36
摘要:
7.
基于核心素养的小学语文教学探究
作者:
卢思樱 黄胜能
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
51-52
摘要:
在小学语文教学中倡导培养学生的核心素养教学,体现了新课改对语文教学及学生综合素养的新要求。小学语文教学核心素养综合了学生知识、态度、情感、技能等多方面要求,可以看出学校教育正在从知识灌输向注...
8.
小学语文课堂教学有效课堂提问初探
作者:
毛紫瑜
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
63
摘要:
一堂好课往往起源于一个好问题,一个优秀学生往往也在于他提出一个有价值的问题,是一个会提问的人。可见,教育教学应以激发学生产生问题始,以产生新的问题终,从而培养学生的问题意识,怀疑精神和创新精...
9.
浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
作者:
王士飞
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
73
摘要:
随着小学教育的重视程度的提高,小学语文作为学生全面发展的基础课程,其影响作用尤为突出。其中,小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,是学生综合素质的重要体现。本文将以小学语文阅读能力的重要...
10.
浅谈初中英语教学中学生自学能力的培养方法
作者:
敖克妹
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
87
摘要:
英语是一门全球通用性的语言,现阶段的教学形势下,对于初中英语教学活动提出了全新的要求,作为教师,要充分意识到学生自主学习能力的培养意义。本文就初中英语学生自学能力的培养方法进行总结与分析。
11.
浅谈如何激发英语学困生学习兴趣的方法
作者:
顿珠次仁
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
89
摘要:
学困生成绩落后,既有学生自身的原因也是教师的因素。究其原因,往往是不愿学或不会学。要转化学困生,除了对他们加强学习目的性教育外,主要从“愿学”着手,重点唤起他们的自信心,鼓舞他们认真学习,培...
12.
初中英语阅读教学有效性的实践与探究
作者:
赖方秀
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
93
摘要:
阅读能力的提升,一直以来都是英语教学在开展中的一大难点。在各种类型的考试当中,阅读所占有的分值比例非常大,而初中作为阅读教学的起始点,更应该引起教师们的广泛关注。因此,本文将对现阶段初中英语...
13.
情境教学在小学英语教学中的应用
作者:
李秀梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
94
摘要:
小学是学生开展学业的初始阶段,是学生以后一切学习和发展的基础。英语是小学阶段的重要学习科目,但是学生在英语的学习中存在着诸多障碍和困难,因此在小学英语教学中不断改善教学方法,运用高效的情境教...
14.
高中数学教学之我见
作者:
欧阳福
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
131
摘要:
随着素质教育的全面推进,“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心。问题解决能力就是“创新精神与实践能力”在数学教育领域的具体体现,是一种重要的数学素质。本课题力图通过教学实践研究,寻...
15.
论小学数学计算能力的培养
作者:
沙呷呷
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
135-136
摘要:
计算教学在小学数学教学中占据着重要位置,是教学内容的重要组成部分,也是小学生学习知识的基础。计算在日常生活、工作、学习中不可或缺,而且计算课本身具有很强的抽象性、逻辑性。新课程对计算课也提出...
16.
对搞好初中数学课堂教学的研究
作者:
吴松
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
150
摘要:
教师应激发学生的学习积极性,培养学生学习数学的兴趣,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活...
17.
变式教学让小学数学课堂出彩
作者:
支马
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
151
摘要:
变式教学是一种新型的教学方法,在新时期我国教育课堂改革中具有很广泛的运用。小学数学是一个人数学思维培养的重要时期,对一个人数学能力的培养和开发具有终身性的影响,新时期如何将变式教学运用到小学...
18.
浅析高中物理教学改革的尝试和思考
作者:
董丽萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
170
摘要:
高中物理教学是高中阶段教学的主要组成部分,对于学生的成长和成才来说非常重要,需要引起老师的极大重视。特别是在高中物理教学的改革上面,需要有更多的思考和实践。本文通过对当前高中物理教学中的存在...
19.
高中物理探究式教学应注意的几个问题
作者:
杨硕
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
175
摘要:
随着我国新课改的不断发展,目前以人为本、以学生为主导的高中物理教学方法深入人心,同时通过大量的实践证明其可行性和科学性,是目前学生和家长及社会关系的话题。探究式的教学方法能够符合时代发展要求...
20.
浅谈高中地理教学中的“一般法则”和“特殊性描述”
作者:
陈得坤
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
193
摘要:
21.
浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养
作者:
赵培媛
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
211
摘要:
小学音乐教育虽然不是学生在小学阶段的考试科目,但是小学音乐教育却比不可少,并对我国在小学阶段推行素质教育的深入发展有重要意义,小学生可以通过对音乐的学习来提高自身的音乐素养,促使自己综合素质...
22.
科学引导,激发学生学习兴趣——浅谈小学美术课堂教学中的导入策略
作者:
黎璟
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
215,217
摘要:
美术新课程标准要求,应将教学内容的特点以及对教学内容的理解和认识灵活使用导入方法,并且结合学生的认知水平和年龄特点科学组织、综合运用,才能激发学生对小学美术学习的兴趣和求知欲。教学中好的导入...
23.
小学美术教学如何培养学生的创新能力
作者:
戴晓宁
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
216-217
摘要:
美术是一门饱含创造和美学的学科,能够培养学生的审美能力和创造能力。小学美术课堂以培养学生的创新思维,激起学生的学习兴趣,提升学生审美能力为目标,教师在课堂上要积极引导学生的思维,让学生积极开...
24.
班主任的教育案例研究
作者:
黄英
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
219-220
摘要:
近年来,国家对教育事业的发展也是越来越重视,也对教育体系提出了更高的要求,因此,这就需要教师充分发挥其职能作用,来实现高质教育的目的。在教育过程中,班主任在班级管理中扮演着重要的作用,甚至影...
25.
投射个体,优化幼儿园组织结构
作者:
范飞飞
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
228
摘要:
26.
浅谈小班幼儿生活自理能力的培养
作者:
黄小娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
231
摘要:
幼儿生活自理能力是指幼儿在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说,就是幼儿自我服务,自己照顾自己,它是一个幼儿应该具备的最基本的生活技能。然而由于各种原因,现代幼儿的自理能力...
27.
幼儿园合作式户外体育游戏的指导策略研究
作者:
张莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
233
摘要:
幼儿园体育游戏需要教师的支持与引导,以“合作式户外体育游戏”为切入点,本文设计了小中大班合作式的户外体育游戏方案,对户外体育游戏中教师集体指导、分组指导、个别指导的三种指导策略进行了分析和研...
28.
枯燥无味的课堂如何兴趣盎然起来
作者:
袁秀春
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
250
摘要:
29.
如何在综合实践课中让学生“活”起来
作者:
潘玉萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
253
摘要:
30.
怎样让小学语文课堂充满活力
作者:
夏秋
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年27期
页码: 
256
摘要:
《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人,小学语文教学应该以激发学生的学习兴趣,注重学生自主学习能力的培养为主要目标,在课堂上实行开放式教学模式,开启学生的智慧,激发学生的求知欲望,...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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