读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 赵兴家
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  8
    摘要: 人类创造的工艺美术是一种动态的艺术,工艺美术通过动态的形式传递美的价值和信息。在全人类不同历史和不同民族的工艺美术史中无不都用动感这一形式传递工艺美术的气息和灵魂。动感是工艺美术的根,是它的...
  • 作者: 袁伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  10
    摘要: 本文通过利用伏安法在连续测量和断开测量的条件下测量小灯泡的实际功率的对比(连续测量是指每测完一组数据就连续测量下一组数据,间断测量是指每测完一组数据,断开开关,一分钟以后进行第二组数据的测量...
  • 作者: 丁丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  19
    摘要: 《课标》指出"数据分析是统计的核心"。数学来源于生活,生活离不开数学。这就要求我们培养小学生的数据分析观念,以数学的眼光解决一些实际问题。学生数据观念的培养,就是通过解决生活中的实际问题来实...
  • 作者: 姚春婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  46
    摘要: 在素质教育理念不断推行背景下,初中思想品德教育工作者也在积极探索、尝试更新颖科学的教学模式,希望能够进一步优化课堂教学环节与成果,吸引更多学生积极主动地参与到各项学习探究活动中,取得更理想的...
  • 作者: 闹吉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  74
    摘要: 兴趣是最好的老师,让学生自觉主动地学习,这是学习藏语文的关键。所以在课堂教学中重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使...
  • 作者: 郑琼山
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  84
    摘要: 随着新课改的推进,各种各样的学习模式犹如雨后春笋一般竞相涌现,而合作学习正是其中之一。由于该模式能够培养学生的综合能力、帮助教师提升教学效率,所以在现阶段,合作学习颇受广大教师的青睐。本文主...
  • 作者: 孟微微
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  97
    摘要: 根据中小学英语教学大纲的要求来看,听、说、读、写是初中英语教学的最终目的,而其中"写"一直是困扰农村学生英语学习的难点之一。作为英语老师需要在意识到此点的同时,对学生进行针对性的训练,使学生...
  • 作者: 薛志倩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  100
    摘要: 在传统初中英语教学模式中,英语教师的教学重点集中在完成教学大纲任务之上,忽视了对所学英语知识的扩展和巩固。不少学生由于学习新的英语教学内容之后未及时巩固和训练,致使学习效率低下,学习质量不佳...
  • 作者: 祖里合玛尔
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  120
    摘要: 良好的教学情境能够有效地激发小学生的学习兴趣, 调动学生学习的积极性和主动性,使教与学的过程变成师生间参与"情境、活动、体验、探究"的互动过程。因此,如何创设小学数学学习情境就成为教师备课、...
  • 作者: 林冬香
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  121
    摘要: 小学数学学习的本质,是数学思维活动的过程。因此,培养小学生思维能力,是数学教学中极为重要的任务。学生学习数学的一切能力中,数学思维能力居于核心地位。
  • 作者: 常婷婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  122
    摘要:
  • 作者: 徐建伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  134
    摘要: 小学数学课程标准指出,数学课堂教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。新课程理念下的"合作学习"提倡"以调动小学生的学习兴趣为前提,以问题的提出为核心,在自主学习的基础上,以合作学习为主要...
  • 作者: 赵春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  137
    摘要: 伴随着信息技术的飞速发展,多媒体技术被广泛应用到课堂教学之中,有利于提升课堂教学质量,优化课堂教学条件。多媒体技术在特殊教育领域中的普及有利于提升教学质量,推动特殊教育的发展和完善。本文将分...
  • 作者: 胡绍清
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  140-141
    摘要: 合作学习模式是现代数学教学过程中的重要的教学手段,尤其是对培养学生的数学思维能力以及数学实践能力具有积极有效的作用,因此老师在组织初中数学教学时,应该积极以合作学习为目标,组织学生进行小组讨...
  • 作者: 陈秀琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  146-147
    摘要: 兴趣是最好的老师,更是最好的启蒙老师。数学是思维的科学,需要引导学生参与思考和积极互动。对于小学生来说,培养其数学兴趣,就是在他们心中种下热爱数学的种子。本文结合自身数学课堂教学实践,从创设...
  • 作者: 楼会利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  153
    摘要: 新课程理念强调和倡导要强化学生发展核心素养的培养与提升,让学生从知识内容的掌握、态度价值的形成、方式方法的运用等方面实现持续性提升。数学学科有着较强的实践性和应用性,不仅应当强化小学生对数学...
  • 作者: 陈义忠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  173
    摘要: 教以生为本,学以悟为根。本文针对初中物理有效教学的策略谈一些个人体会,结合教学实践提出四个方面的策略:①备课、上课尊重学生的个体差异,因材施教,激发学生学习兴趣;②转变教学模式,提高教学效率...
  • 作者: 晏良红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  177
    摘要: 在历史课堂教学中,开发和利用地方历史课程资源,有利于丰富历史课程资源,有利于激发学生探索历史资源的兴趣,有利于培养师生的实践能力。针对遵义地区的历史教学,教师可以充分结合遵义历史文化名城的优...
  • 作者: 肖亚平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  190
    摘要:
  • 作者: 郭娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  195
    摘要: 音乐本身就是一门重要的艺术,能够让学生们学会赏析并掌握创作技巧,提升他们对于音乐的鉴赏能力。音乐教师是学生们在学习过程中重要的引导者,因此需要在注重专业教育的过程中,强化对学生们创新思维的培...
  • 作者: 吕杨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  198,200
    摘要: 根据课标总目标要求"学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣...
  • 作者: 叶西
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  207
    摘要: 本文结合初中多年的班主任工作实践,分析了目前初中班主任工作的主要困难,阐述了当好班主任工作的几点经验。我作为一名班主任,在今后的工作中会更加努力,多学习,多总结,多创新,争取使班集体成为文明...
  • 作者: 刘海燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  208
    摘要: 教师角色的多样性;"良师益友"与"益友良师"的分别;面对现代的学生,教师要更新观念;实现教学"授人以渔"的目标。
  • 作者: 金王蕾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  210
    摘要: 由于农村中小学学校办学历史短、办学经验不足,在实际运行过程中,校长、教导主任和班主任等几支队伍建设之间存在职位不明、职责不清等问题,这也导致了班主任的地位被忽视、角色被混淆。在学校从事教师岗...
  • 作者: 郭丽丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  228
    摘要: 幼儿是孩子发展的关键时期,因幼儿期孩子的好奇心、求知欲非常旺盛,所以可塑性非常大。幼儿教学中应该提高对幼儿创造力的认识以及培养,创造力的培养将直接影响到学生独立解决问题能力的培养。
  • 作者: 吴宝明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  229
    摘要:
  • 作者: 苏云霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  230
    摘要:
  • 作者: 刘凤玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  231
    摘要: 《机械制图》这门课程是职业学校一门理论性和实践性都很强的技术基础课,辅导是课堂教学的延续和补充,辅导是直接观察和了解学生掌握知识情况的好方法,辅导能更好地培养学生分析问题和解决问题的能力,辅...
  • 作者: 刘雪涛 高艳玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  252-253
    摘要:
  • 作者: 孙玉琦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  254-255
    摘要: 工会作为党领导下的重要的组织部门,在学校各项工作中发挥着积极的作用,如何让教职工在工作、学习中感受到党组织的温暖,如何创建模范的教职工之家,是我经常思考的问题。我结合几年工会工作的经验,通过...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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