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读与写2020年第24期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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87605
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1.
设计个性化的家庭作业
作者:
陈晓敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
8
摘要:
2.
敢说敢写 贵在坚持
作者:
孙正学
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
26
摘要:
3.
初中语文群文阅读教学策略探究
作者:
王敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
27
摘要:
阅读是语文课程的重要组成部分,它既可以培养学生的语言表达能力,又可以实现学生语文素养能力的综合培养,对教师教学效率的提升有着重要的促进作用。而群文阅读教学法作为语文教学中一种新型的教学模式,...
4.
整本书阅读中的小说主题探讨——以《边城》为例
作者:
邓建龙
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
32
摘要:
在整本书阅读教学中,我们需要指导高中生对长篇小说的主题进行探讨。《边城》是不是悲剧的问题可以作为我们探讨小说主题的一个重要切入点。《边城》作为沈从文的代表作,经过长期反复的研究和论述,已经渐...
5.
小学语文童话教学存在的问题与对策研究
作者:
赵玉涵
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
38
摘要:
随着教学改革的发展,在小学语文课程中也在积极进行对教学方式的创新,适应学生学习的需要,积极进行对学生的针对性指导,提高语文课堂的教学质量。童话作为小学语文教学中不可或缺的重要内容,尤其是对于...
6.
核心素养下培养初中语文阅读教学研究
作者:
吴叔望
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
48
摘要:
随着新课改的推进,初中教育受到了越来越多人的关注和重视,语文作为最基本的学科之一,在继承和传播中国传统文化方面发挥着举足轻重的地位。在语文教学中,教师除了要传授学生丰富新颖的人文文化知识,还...
7.
基于读写结合的小学语文高效课堂的构建
作者:
全凤媛
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
57
摘要:
随着新课程教改的深入推进,小学语文教学越来越倾向于学生综合素质的培养,这就给老师的教学方式提出了更高的要求,需要更全面的教学方案的制定,加强学生读、写结合的能力便是语文教学策略的重中之重。读...
8.
基于生本理念的语文分层教学探究
作者:
卢天琪
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
71
摘要:
随着教育改革的不断深入,现代化教学重点强调将学生放在语文课堂的主体为主,以学生为中心,展开围绕学生的语文教学;只有将学生放在课堂的主体位置,才能达到良好的语文教学效果。而在语文课堂教学中展开...
9.
基于核心素养视角下小学语文德育教学开展策略
作者:
周征寰
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
111
摘要:
随着当前小学教育改革的不断发展进步,小学语文课程也在积极的进行对学生德育教学融入的有效改革,力求有效提高学生的小学语文学习效率和小学德育学习能力,实现对学生的语文核心素养的培养。在小学生的语...
10.
浅析小学英语课堂如何融入情境教学模式
作者:
信丽杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
146
摘要:
在小学的教学中,英语占据了很大的比重。时代在不断的发展,英语在我们的生活中也逐渐的占据了越来越大的比重,改革开放之下,英语作为通用型语言,就需要我们从小学抓起,培养小学生们的英语能力,只有这...
11.
疫情期间多媒体辅助小学数学线上教学的研究
作者:
李欣原
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
153
摘要:
由于疫情的势头来得凶猛,并且持续了很长的时间,而且也耽误了学生们的正常开学,教育部随即发布了“停课不停学”的指令,要求各个学校的教师都要按照正常的开学时间进行线上授课。很多教师在以前都没有过...
12.
思维导图在初中数学教学中运用策略探究
作者:
邹贞英
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
155
摘要:
根据数学新课程改革的需要,数学教师在教学中要充分认识到学生的主体性,在教学中要全面的了解学生的实际情况并且结合教学大纲完成教学。数学课堂除了培养学生的专业知识还应该注重培养学生的综合能力。为...
13.
“知识应用性”拓展课的思索
作者:
曾高峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
166
摘要:
小学数学拓展课是以发展学生数学能力、数学思维和数学思想为核心,注重学生的应用意识和创新意识的校本课程。其中心是强调以生活中易见易懂的学习材料为载体,主动参与问题的解决过程,借助生活经验能选择...
14.
基于信息技术的小学数学分层教学研究
作者:
倪雷鸣
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
180
摘要:
不同的生活经验会造成不同的认知方式,从小接受的方式态度也在他们心里扎了根。所以,这样的情况就决定了学生们在学校学习的时候,面对同一门课,同一道题,会有不同的理解,或者有深浅的理解,所以这就需...
15.
论如何在小学数学教学中发展学生的主体性
作者:
李勇进
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
183
摘要:
新课标明确指出:学生主体性发展是教学课程的出发点和归宿,小学数学在教学目标、过程、评价和教材资源等方面都需要突出学生的主体性,把课堂还给学生,充分发挥学生的主观能动性,从而提升数学课堂的教学...
16.
基于信息技术的小学数学计算教学探究
作者:
黄忠立
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
188
摘要:
在小学数学教学中,教师应注意培养学生的计算能力。通过将信息技术应用在小学数学计算课堂教学中,切实提高学生的计算能力。让学生在学习的过程中,认识到计算教学的重要性,为学生的数学学习打好基础。
17.
基于游戏的小学数学趣味课堂的构建
作者:
陈宁宁
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
197
摘要:
在新课程改革的背景下,以学生为主体的小学数学课堂更加注重教学的趣味性,突出学生的个性化发展。在小学数学的教学过程中,教师要以激发学生的学习兴趣,尊重学生的认知规律为前提,采用多样化的方式,提...
18.
高中数学概念教学及提升实效的策略
作者:
曹德龙
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
200
摘要:
高中数学新课标中针对于数学的概念教学提出了新的要求,希望教师能够将数学中的核心概念贯穿于整个教学的过程中,让学生更好的去理解和吸收。数学概念本身反映了现实世界中空间的形式和数量之间的关系,本...
19.
数学核心素养的提出、演变和内涵
作者:
吴焕平
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
208-209
摘要:
2014年3月,教育部印发了《关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》,明确给出了“核心素养”的概念——“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”,并提出了“将...
20.
初中物理课堂教学中提高实验效果的研究
作者:
张书兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
217
摘要:
新课标指出初中物理是一种重视实验的自然科学课程,需要让学生经历实验探索的过程,掌握科学实验的方法,提高学生的分析能力和问题能力。由此可见实验是初中物理重要的教学内容,教师应利用实验教学调动学...
21.
基于信息技术的高中物理分层教学探究
作者:
杨含飞
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
220
摘要:
随着教育与经济的发展,我国课堂教育的信息化程度日渐提高,投影仪、电子白板逐渐进入课堂。高中物理对于普通高中学生来说是比较难以学习的学科,但是物理作为高中学科之一,肩负着高中学生科学素养的养成...
22.
基于核心素养视角下初中历史教学模式探究
作者:
张晔
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
230
摘要:
随着素质教育在全国各个学校的不断渗透,学校教育已经开始越来越重视对学生核心素养的培养。在新课程目标改革的背景下,我国教师应该在课堂上将学生的主体地位充分体现。初中阶段是衔接学生小学时期和高中...
23.
浅析初中体育教学中价值观教育的开展
作者:
彭明
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
234
摘要:
随着教学改革的深入展开,在初中体育教学中教师也不能仅仅关注学生的身体锻炼,还需要注意对学生价值观的教育指导,利用各种体育教学方法,对学生进行思想上的熏陶教育,促进学生良好价值观的培养。因此在...
24.
注重资源开发利用 促进初中体育教学
作者:
陈胜
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
254
摘要:
随着新课改的要求,学校教育对于学生来讲,就是要培养学生德智体美劳全面发展,因此,体育课程在教学体系中的地位就越来越重要,改变了传统的教学模式,注重了体育课程资源的开发利用,能够有效地提高体育...
25.
如何培养幼儿自我服务意识及自理能力
作者:
刘静
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
263
摘要:
26.
科学对待入园分离焦虑
作者:
周晓梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
266
摘要:
幼儿入学的适应问题一直都是家长和教师比较关注的问题。幼儿在刚刚进入到幼儿园的时候容易出现哭闹情况还会对幼儿园的生活产生一种胆怯和惧怕。而这些现象存在的原因主要是幼儿从小在家长的身边长大,突然...
27.
如何利用本土资源有效开展大班体育户外活动
作者:
沈铭军
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
273
摘要:
京族作为我国少数民族中的一部分,居住在沿海一带,拥有着悠久的历史和充满神秘色彩的民族。在新课改的教学大背景下,少数民族地区特别是京族地区的幼儿园教育更需要结合本土资源来开展户外体育活动,丰富...
28.
“学历案”的初体验和深思考——以《复式条形统计图》为例
作者:
陈丽姗
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
287
摘要:
基于核心素养的数学教学大背景,学校开展了以“学历案”教学的研讨,而这一次,笔者有幸参与了“学历案”教学的实践,从“学历案”的角度出发,执教了《复式条形统计图》一课,以此谈谈对学历案的初体验和...
29.
基于立德树人的初中体育高效课堂的构建
作者:
唐灿
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
290
摘要:
在课程改革的背景下,教育的发展越来越成熟,并且在各个方面也在进行着不同程度的改革,但是教育的目的始终都是为了学生的发展,因此作为老师应该在教学方面有所改变,让课堂变得更加高效。现在社会更加注...
30.
基于心理疏导的初中学困生焦虑心理化解探究
作者:
潘焕文
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
298
摘要:
“一视同仁”是古往今来老师秉承的教育理念,要求老师对所有层次的学生都持以同样的态度去授课。学困生是指一些在学习上有障碍的学生,他们在学习中会遇到各种各样的问题,多次受挫,使得他们不得不怀疑自...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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