读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 舒玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  133
    摘要: 在“课程思政”与“素质教育”的大背景下,立德树人这一概念受到了教师的广泛关注,同时,教师在立德树人的视野下,可以在教学中实现对学生的综合教育的培育,从而培养出符合社会核心价值与社会需求的综合...
  • 作者: 翟文娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  136
    摘要: 阅读教学作为初中英语学习的桥梁,起着至关重要的作用。既然阅读能够成为学习英语有效的方式方法,那么如何提高英语阅读就变得尤为重要了。思维导图是一种科学的思维方式,能够有效提高英语的阅读效率,同...
  • 作者: 张欣章
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  138
    摘要: 随着信息化时代的到来,我国的各行各业在互联网的推动下焕发勃勃生机,以互联网技术为特点的现代化教育技术延伸到初中英语课堂,为初中英语高效课堂的和谐构建带来了新的机遇。信息化时代的到来改变了教师...
  • 作者: 陆芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  141
    摘要: 在当前的小学英语教学中,我们发现:学生花了六年的时间学习英语,但绝大部分孩子仍然害怕张口,无法流利的进行口语交际,因此,提升学生口语交际能力,已成为教学中的重难点。
  • 作者: 黄爱琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  142
    摘要: 为贯穿落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,顺应新高考的改革趋势和社会对人才的要求,我国各省的中考进行了一定的变化调整。从英语学科来看,北京、长沙、沈阳、广州等地将英语的分值和侧...
  • 作者: 孙岚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  143
    摘要: 兴趣是学习最好的老师,小学生常常会被有趣的学习内容所吸引,在当前合作式学习盛行的情况下,老师可以将合作学习与课前导入环节相结合,让小组成员在课前导入中提高对于英语学习的兴趣以及欲望,能够很大...
  • 作者: 张晓晴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  145-146
    摘要: 目前的小学英语教学中,部分英语教师过于注重培养学生的“语感”,却忽略的学生对于文章的理解以及进一步思考,这就会导致很多学生在英语阅读的学习过程中,没有明确的学习目标,学习收获很少。这种教学方...
  • 作者: 赖翠兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  151
    摘要: 小学是学生学习的启蒙阶段,也是学生思维培养的重要时期。在小学数学的课堂教学中,教师要以学生为本,立足核心素养的培养,对学生展开思维的训练,从而培养学生的创新思维能力。
  • 作者: 杨操操
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  153
    摘要: 数学是一门源于生活,用于生活的学科。小学作为学习启蒙的阶段,培养学生学以致用能力,使其能够站在数学视角、运用数学方法和数学知识,解决生活实际问题,在教学的时候,要遵从生活性、实用性的原则,通...
  • 作者: 周金芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  155
    摘要: 在新时期开展初中数学教学活动需要我们充分落实学生课堂学习的主体性,从而将学生学习的积极性彻底调动起来,促使学生在这样的氛围下更好的学习数学知识。在实际教学中需要我们采取行之有效的方式激发学生...
  • 作者: 陈建兵
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  159
    摘要: 小学生在数学学习过程中,阅读能力的高低直接影响了学生的学习能力和学习效率,因此在数学教学中培养小学生数学阅读素养越来越受到重视。良好的数学阅读素养不仅能够帮助学生厘清数学概念,体会公式定理内...
  • 作者: 李凤芹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  160
    摘要: 小学信息技术属于常识与技巧密切联合且有着超强实践性的课程,而小学生自身也会因各种因素对一该课程的学习出现不同程度的差异,所以日常课堂授课中,老师需要高度重视教学方法的采用,推行分层教学,本文...
  • 作者: 蔡赛赛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  164
    摘要: 小学数学学科是一门极为重要的基础性学科,随着新时代教育的发展,小学数学教学中要求培养学生的综合素质,提升课堂的教学效率,同时还需要为小学生的全面发展和进步提供良好的基础平台。而针对当前小学数...
  • 作者: 黄桂兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  168
    摘要: 在资源落后、教育观念传统的农村中,小学生的数学课外阅读观念并不强。本文介绍了数学课外阅读的重要性,分析了农村小学生数学课外阅读存在的困难,并提出了相应的对策。让小学生在数学课外阅读中增长知识...
  • 作者: 宋静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  176
    摘要: 在新课改的要求下,对于小学数学的教学提出了更高的要求。小学数学教学中学生计算能力的培养是非常重要的教学任务。一个人计算能力是学生学习数学的基础,更是学生思维敏捷度和思维灵活性的重要体现。教师...
  • 作者: 任俊花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  178
    摘要: 思维导图也叫心智图,是由英国著名学家东尼.博展创造的一种思维模式和学习方法。它能将大脑内零乱、枯燥的信息用线条、图形等呈现出来,使知识点更加直观和清晰。尤其新课改明确提出,要让学生成为课堂的...
  • 作者: 苏丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  180
    摘要: 随着新课程改革的实施和素质教育的开展,在小学数学教学中不仅要使学生掌握基础的知识内容,还要注重培养学生的创新能力、探究能力和创造力,所以要在课堂教学中融入创客教育。但是在实际的教学中仍然存在...
  • 作者: 张珏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  186
    摘要: 以学生为根本,发挥学生在课堂中的主体地位,激发学生的学习兴趣,从实际出发构建数学生态课堂的基础,深入探究初中数学中学习共同体的理念与价值,从而引导学生开展合作,形成配合,在教学设计中安排多元...
  • 作者: 孔莹莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  199
    摘要: 俗话说,授人以鱼不如授人以渔,在高中化学教学中老师不能仅注重知识传授,更要注重培养学生自主学习能力,引导学生在学习中化被动为主动,积极的开展自主学习和知识探究活动,使学生形成自主学习意识,拥...
  • 作者: 王明军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  200
    摘要: 生活是物理的源头活水,也是知识生成和形成的土壤[1]。物理学科是与学生实际生活联系十分紧密的学科。对于初中物理来说,它更是蕴含于我们生活的点点滴滴中。那么本文我们就来谈一谈如何挖掘丰富的生活...
  • 作者: 魏琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  202
    摘要: 随着新课程改革的推进,“有效教学”成为了实际教学的重中之重。物理作为一门以实验为基础的学科,其理论性强、难度大、枯燥等特点让学生们普遍感到厌烦疲劳。那么如何转变这一现象呢?教师要从原本理论的...
  • 作者: 严增光
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  203
    摘要: 随着教育改革的进行,现代教学愈发注重教学形式结合教学内容,使其课堂更加丰富,质量有所提升。初中物理教学中的知识点繁多且成体系,学生学习起来需要一定的方式方法,比如思维导图是一个很好的帮助学生...
  • 作者: 潘伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  209-210
    摘要: 高中历史新课改的一个重要理念就在于强调以学生为主体,它要求培养学生独立思考的能力,促进学生的个性发展,从而形成正确的人生观与价值观,同时符合时代对人才素质的要求。因此现在的高中历史教科书在对...
  • 作者: 胡韶红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  214
    摘要: 随着教育事业的不断发展,在新的教学模式下,老师们也越来越注重对高中地理的教学。现如今在高中地理的教学中,推行培养地理核心素养的教学目标。但因这一教学观念初次运行,使得各大高校的地理老师在此基...
  • 作者: 张军林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  216
    摘要: 随着新课改的不断深入和发展,核心素养成为培养学生的主要教学目标,教学方式也变得丰富起来。历史是初中时期非常重要的一门学科,严重影响学生以后的学习和生活。学习历史可以让学生更加了解我国的文化,...
  • 作者: 覃国成
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  233
    摘要: 处在初中阶段的学生们身体正处于发育阶段,对各类运动项目还不熟悉,没有稳定的体育爱好,初中生喜欢玩但不一定喜欢体育训练,大多数的初中体育课堂都是采用重复训练法,让学生对所见所学进行重复训练,但...
  • 作者: 韩振国
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  234
    摘要: 随着时代的发展,鉴于改革的推进,当前教育教学已经不再是只注重学生成绩的时代,而是需要我们在提升学生成绩的过程中还要注重培养学生的德智体美劳全面发展。尤其是在当前人们对学生核心素养高度关注的今...
  • 作者: 王斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  235
    摘要: 前言 所谓“引导自学”型的课堂,是指在教师的精心组织和引导下,学生有较为充分的时间自主学习、自行研究的课堂。自学中有引导,引导中有自学。
  • 作者: 徐晨欣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  237
    摘要: 在互联网+背景下,信息化教学已经渗入了我国的许多学科,小学美术是一门以奠定学生审美情操、建立学生美术认知和培养学生美术技巧为主的课程,互联网与美术学科的融合必然会改变美术课堂的形式,使学生在...
  • 作者: 丁燕丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2021年27期
    页码:  252
    摘要: 随着我国教育事业对学前教育科研研究的深入,民间艺术文化融入幼儿园教育教学中,可以更加具有渗透性的培养幼儿对民间艺术文化的学习与认识。合理地将剪纸艺术融入幼儿教育教学中,可以更好地让幼儿全面了...

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刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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