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读与写2021年第36期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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87605
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181.
核心素养下初中道德与法治课堂教学策略研究
作者:
栾宁
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
13
摘要:
本次研究就是针对核心素养的问题,对当下的初中生道德与法制课的教学,寻找更好的教学方法。首先解释了核心素养的概念理论,其次了解当下初中课堂上法制与道德在教学的过程中,出现的问题进行研究,分析得...
182.
立德树人背景下美术教学中以评促德有效途径的研究
作者:
黄晓倩
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
17
摘要:
在当今时代发展的过程中,立德树人背景在整个教学中占有十分重要的地位。要想培养优秀的学生,除了要考虑学生的学习成绩以外,还要考虑学生的道德以及品质方面的成绩。在教育的过程中,如果仅仅关注学生的...
183.
浅谈在道德与法治教学中学生信息素养的培养
作者:
王志宏
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
19
摘要:
随着科学技术的不断发展和新课程改革的逐步深入,教育与信息技术在课堂开始了有机融合,可以提升课堂教学的效率,有效地提高信息技术和水平,促进学习者的全面发展。在小学道德与法治教学中,教师应积极在...
184.
快乐教学法在小学语文教学中的应用研究
作者:
王娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
27
摘要:
新课改下,“素质教育”是被反复提及的关键词,学生主体地位获得了前所未有的重视。快乐教学法作为教师重要教法之一,是面向全体小学生,以学生全面发展为教育目标,以教师为主导,学生为主体,力求在愉快...
185.
差异教学在初中英语教学中的应用
作者:
卢英
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
90
摘要:
当前,在中国的中学中使用英语教学的方法是在大教室里,学习者在不同级别使用相同的学习目标,模型和方法所获得的学习也没有受到影响。老师初中英语的重点不是学生的动机和目标,同时没有详细探讨学生的学...
186.
信息技术与小学英语深度融合策略探究
作者:
李山青
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
97-98
摘要:
随着时代的发展,信息技术越来越普及到人们的日常生活中。不仅如此,更多学校在对学生的英语教育上已经采取了教师教学与多媒体教学的深度融合,以此达到激发学生的学习兴趣、让学生在传统教学中的被动地位...
187.
语段教学与思维训练——浅谈通过独立语段教学培养小学生英语表达能力
作者:
林志群
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
99-100
摘要:
我要谈的独立语段主要是指一个简短的完整的语境片段,通过这些语境片段,帮助我们体验式的学习英语,语段是大于句子,语义完整的单位,含有语境、语用、语义目标,经过文本再构的语段。
188.
基于思维品质培养的初中英语阅读教学中的问题链设计
作者:
沈梦蕾
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
101-102
摘要:
发展学生的思维品质对于其英语学习而言具有十分重大的意义,本文以初中英语阅读教学入手,尝试在阅读教学及指导过程中设计多组问题链,以便驱动学生思维的良好运作,最终让学生历经对问题的深度思考、分析...
189.
创意作业,让英语学习乘风破浪——创意作业在小学英语教学中的研究
作者:
徐翠翠
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
103-104
摘要:
随着新课程教育的改革,英语在小学教育中的重要性日渐显现。作业作为英语教学中重要的组成部分,对于帮助学生加强单词记忆和巩固语法学习至关重要。因此,在安排作业时应该结合学生的身心发展情况以及学习...
190.
高中日语高效课堂模式的构建
作者:
彭继伟
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
113
摘要:
从目前高中日语课堂的构建来看,很多学校,日语课堂并不能实现高效教学,因此高效课堂的建设成为了广大教育工作者的追求目标,构建高效日语课堂顺应了新课程改革的要求更是素质教育的要求,很多教师认为通...
191.
新就业形势高中日语专业课程改革策略
作者:
邢月明
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
115
摘要:
高中教育是培养人才的教育,人才必须满足适应社会需求这个前提。新形势下,企业走的是多元化发展之路,高中日语专业也必须走多样化人才培养之路。要实现这一点,必须完成由学日语向用日语的转变,适应社会...
192.
浅谈高中日语教学中学生创新能力的培养
作者:
宁红
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
117
摘要:
随着信息技术快速发展,大数据为企业提供了机遇和可能性。日语课堂教学的改革与创新,技术和模式的应用,都应充分利用硬件和软件的基础和条件。信息技术提供的软件操作为完成日语教学的教学环境、教学情境...
193.
基于网络教育优势的小学数学教学策略微探
作者:
郭东旭 陈新影 赵宇焮
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
122
摘要:
伴随着网络技术的进一步开发和应用,人们越来越认识到网络的教育优势,“网课”这种基于互联网为载体的教育模式,以其新颖的教学平台,为广大学生和家长打造了一道亮丽的教育风景线。因此,既然网络教育优...
194.
初中数学教学中情景导入法的有效应用
作者:
张鑫
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
123
摘要:
随着新课改的不断发展、现阶段教育观念的改变,教师必须改变传统的教学方式,为提高学生的整体教育质量创造有利条件。据此,本文从初中数学教学到情景导入法的应用入手,进行综合分析,探讨现有导入方法以...
195.
基于核心素养的小学生数学思维能力的提升策略
作者:
蒋启恒
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
127-128
摘要:
随着小学数学学科教学改革的不断深化,数学学科作为小学阶段学习的重要基础学科,教学培养目标也随着时代的进步而发生变化,传统小学数学“应试教育”已经不能够满足新时代的小学数学教学需要。在时代的小...
196.
智慧课堂背景下高中数学精准教学措施
作者:
王建荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
136
摘要:
数学是一门深奥、逻辑性很强的教学学科,传统的教学手段单一、教学方法欠灵活,学生主动方学习兴趣不高、主动学习能力不强,阻碍了教学效率的提升。智慧课堂的出现对于高中数学教学改革发展起着巨大推动作...
197.
浅谈初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
作者:
沈周明
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
137
摘要:
初中数学是一门有较强抽象性、严谨性的学科,其学习难度大、理解难度大,难免会让学生在学习过程中感觉吃力。而加强对学生数学思维能力培养的重视不仅有利于提升数学教学效果,同时还能帮助学生更好地理解...
198.
初中数学“将军饮马”问题学习障碍分析及策略
作者:
杨魁平
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
140
摘要:
初中数学当中,将军饮马属于典型的数学模型,实质即为求最短线段之和,主要是从两条线段变为三条或四条线段,找到最短线段的距离之和。该问题属于动态几何类问题,因此,在应用该模型解决问题时,需要学生...
199.
浅谈小学数学低年级学生计算能力的培养
作者:
祝青岩
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
143
摘要:
在初等教育中,教学指导与学生主要目标的实现直接相关。结合课堂实践提供,有效提高学生的计算技能:结合情境,感悟算理,探索算法;创设多样的探究环节;融汇算理与算法模式;多样的练习方式。在计算科学...
200.
初中生物教学方法的作用及策略
作者:
费金玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
159
摘要:
初中阶段学生刚刚开始生物这门学科的学习,对学生而言,这是一门全新的学科。教学方法是课堂教学的教师怎样将教学信息和内容更好地传授给学生的具体方式,所以对教学方法展开探讨。
201.
探究性教学在初中化学教学中的应用
作者:
陈薇
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
162
摘要:
在新课程改革快速实施的背景下,我国教育行业为了积极响应国家政策号召,在教学方面扩大了有效的、人性化的教育吸引力的范围,促进了教育水平全面提升。通过提高学生的思维能力、实践能力和独立性,来促进...
202.
生本理念下的小学科学教学策略
作者:
邵馨
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
164
摘要:
生本理念在小学科学教学中的运用,能够充分尊重和发挥学生在学习过程中的主体作用,让学生掌握更多科学文化知识,提高学生的科学探索精神和科学素养。文章首先对生本教育的内涵进行阐述,然后提出了生本理...
203.
基于家国情怀立意下的初中历史课堂教学分析
作者:
汪微
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
172-173
摘要:
初中是学生学习生涯最重要的阶段,而历史作为众多科目中最基础的课程,对学生的学习乃至今后的成长发展有着重大影响。历史课堂教学的主要目的在于培养学生包括家国情怀在内的核心素养,通过老师正确的引导...
204.
培养初中生地理思维能力教学谈
作者:
李长伟
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
176
摘要:
地理教学的重要目的是引导学生学习系统的理论知识和基本技能,发展学生的思维能力。在教授地理时,教师应加强学生的地理思维能力。今天,传统的地理教育不利于学生思维能力的有效发展,而且教育制度相对严...
205.
初中历史教学中有效设问的实践探索
作者:
王志梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
179
摘要:
在历史教学中,不管是传统教学还是现代教学,设问都是一个重要的教学环节,只有合适的生才能让相应的教学目标得以实现,才能有效提高教学效率。因此,在初中历史教学中,教师要重视课堂提问,并在课堂中为...
206.
浅析职业院校数学教学创新措施
作者:
马桂香
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
264
摘要:
在现代化的教育体系当中,职业教育是比较重要的组成部分,它可以向社会直接提供综合素质能力较强的劳动者以及专业型人才。大部分进入职业院校的学生本身的数学知识基础是比较差的,这就需要我们职业院校的...
207.
关于农村小学课后延时服务效率探究
作者:
刘仁忠
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
271-272
摘要:
为了更好的落实农村小学生课后服务的工作,进一步缩小城乡小学生教育差距,更好的推进学生全面发展,营造良好的学习氛围。因此本校开展了农村小学生课后延时服务,汇集优秀的教师,励志在力所能及的范围内...
208.
突破初中生生涯规划教育的实践困境
作者:
吕玉芝
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
274,276
摘要:
初中学生已经开始了对于自己未来生涯的探索,因此教师在初中教学的过程中,需要引导学生来充分了解自己各方面的实际特点,让学生真正认识到自己的潜能以及水平。生涯规划教育正是站在这一角度上来提出,然...
209.
职业教育改革背景下中等职业院校摄像技术课程教学模式的改革与创新
作者:
胡雅雯
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
277-278
摘要:
国家大力发展职业教育,在全面深化职业教育的同时,也将职业教育提升到新高度。我国的职业教育仍存在诸多问题,大多源于人们对于职业教育的偏见,因此职业教育改革不仅是政策支持,更是思想理念的改革。摄...
210.
“语块教学”在初中英语写作教学中的应用研究
作者:
黄兆道
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年36期
页码: 
285-286
摘要:
作为英语学习过程中的输出环节,写作一直是英语教学的重点和难点,也最能体现学生的综合语言能力。从词汇运用、短语表达和谋篇布局等,通过写作足以窥见学生的语言能力与英语素养高低。语块教学是一种新型...
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读与写基本信息
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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