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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 列礼琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  9-10
    摘要: 提高大学生的动手实践能力,让学生可以在毕业之后快速适应工作岗位的需要,缩短学生学习的“后熟期”,对于高校的教育建设有特别重要的意义。财会专业研究的经济现象大部分是不能在普通实验室里进行实验或...
  • 作者: 赵金涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  28-28
    摘要:
  • 作者: 冯吉兆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  35-36
    摘要: 《英语新课程标准》将合作学习列为内容标准,其主要目的是将学习重心从过去强调学生单一学习向合作学习转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化。合作学习既是教学要达到的一个重要目标,也是当前基础...
  • 作者: 左彩霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  46-46
    摘要: 德育教育是日常教学的重要环节,它不是哪个部门或哪个学科能够单独完成的,而是需要社会、学校、家庭等相互配合,尤其是在学校教育教学中,各学科的德育渗透是非常必要的,要善于挖掘各学科的德育素材,做...
  • 作者: 房国明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  73-73
    摘要: 二十一世纪是激烈竞争的世纪。面对经济全球化、信息多元化的挑战,基础教育必须站在世纪之颠,放眼整个世界,实现新的跨越和腾飞,努力培养学生的创新精神,已成为时代的必然要求。
  • 作者: 邢秋实
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  91-92
    摘要: 在新课程理念下,对有效课堂教学的理解是:以学生的进步和发展为宗旨;以学生学习方式的转变为条件,促进学生有效学习;关注教学的效益,要求教师有时间和效益的观念;关注教师自身的发展为基础,进行有效...
  • 作者: 张晓楠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  102-102,103
    摘要: 体育作为学校教育教学的一个重要组成部分,在学生的学习和生活中所起的作用越来越受到人们的关注和重视。随着素质教育的推进,快乐式的教学成为体育教学的目标所在。快乐体育的教学理念得到越来越多的有识...
  • 作者: 谷小栋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  108-108
    摘要: 提高英语课堂的教学效率是每一位教师所关心的问题,在新课改下进行英语教学,教师要激发学生的兴趣,改进备课方法和教学方法,努力实现新课改的教学目标。
  • 作者: 方兆彬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  110-110
    摘要: 爱玩是小学生的天性,如何让学生在玩中去快乐学习,一直是教育者们的追求目标。玩不是毫无目的的玩,而是有目的的让学生在玩中学,学中玩。本文笔者主要从:在“玩”中激趣,“玩”出兴趣;在“玩”中体验...
  • 作者: 李志峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  118-119
    摘要: 提高初中历史课堂教学的有效性是新课程改革的一项重要任务。本文重点从四个层面对提高初中历史课堂教学的有效性的对策进行浅探,旨在抛砖引玉进一步为初中历史课程改革献计献策。
  • 作者: 于海军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  128-128,129
    摘要:
  • 作者: 徐利
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  143-143
    摘要: 教师必须根据高中生的认识规律和心理特点,选择适应学生的教学方法,指导学生学习,使学生学会学习。高中生的内心比较敏感,自我意识较强,教师在教授的过程中就应该保护他们的自尊心、自信心,引导他们成...
  • 作者: 王益忠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  144-145
    摘要: 没有词汇,任何形式的交流都无从谈起。高中英语词汇教学是英语教学的基础,但是由于缺乏对词汇教学的研究,这在英语的教学过程中要么被轻描淡写带过,要么就是方法不得到,结果事倍功半。本文从目前高中词...
  • 作者: 叶呈恭
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  150-151
    摘要: 美术教育的目的在于提高美术技能的同时还要培养学生的审美情趣,而在美术课堂中应用多媒体教学对提高教学效果具有有效性。多媒体教学具有直观性强,能有效地激发学生学习美术的兴趣、知识面广,能有效地培...
  • 作者: 高运娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  163-163,164
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,中学英语写作教学越来越凸显其重要性。因此,如何有效地改进英语写作教学方法,加强英语写作教学的实效性,提高学生的英语写作能力,是值得广大中学英语教师探索的重要课题。
  • 作者: 曹永山
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  174-175
    摘要: 《语文课程标准》总目标中对作文的要求是:“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”这就明确提出了作文应从生活入手。作文最重要的是要引导学生写他们的...
  • 作者: 蒲生莲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  180-181
    摘要: 英语学习离不开听力学习,在英语听力学习中存在着许多障碍。本文作者从听力学习中的问题及解决对策等方面进行了探讨。
  • 作者: 邹燕敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  202-203
    摘要:
  • 作者: 宋莹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  211-211
    摘要: 为了培养学生的观察力、记忆力和想象力,在语文课中结合课文,恰当地采用电教媒体,启发学生由眼前的景象,联系生活想象可能发生的变化,从而加深对眼前事物的认识,丰富观察的感受。
  • 作者: 杨会星
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  213-213,214
    摘要:
  • 作者: 王俭朴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  215-216
    摘要: 在教育过程中将“团队精神”的培养寓于高中体育教学之中,使教师和学生成为很好的“合作者”。教师要想要对体育教学组织目标进行有效的管理,使学生的学习团体保持高度的整体化,体育教师就应善于运用学生...
  • 作者: 杨晓丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  238-238
    摘要: 综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。综...
  • 作者: 边秀娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  243-243,244
    摘要: 开放型教学法注重理论与实践的密切结合,使教材中的马克思主义的基本理论走出课堂,进入社会与学生的生活,使学生在社会实践中进行自我教育,从而树立科学的人生观和世界观。本文对开放性教学的理论依据、...
  • 作者: 英丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  244-245
    摘要: 初中语文教学当中,教师很注重分析课文语言形象生动的特点,但真正的教学效果却不好达到,结果是教师口干舌燥的讲一节课,学生早烦了,一堂课下来,学生不得要领,教师还感到很无辜,那问题到底出在哪里呢...
  • 作者: 吴洵
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  249-249
    摘要: 物理是一门抽象的学科,在高中阶段,物理是一门难学的课程。面对当前高中物理教学的现状,每一位物理教师都应该积极寻找相应的解决办法,提高物理课堂的教学效率,提高学生的物理综合素质。
  • 作者: 关春丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  250-250
    摘要: 小学音乐教学要“以审美教育为核心,培养学生感受,体验和鉴赏音乐美的能力,使学生形成健康的审美情绪,树立正确的的审美观念。”音乐老师在教学过程中不断帮助学生发现美,感受美,表现美,创造美。教师...
  • 作者: 张慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  268-269
    摘要:
  • 作者: 邢淑红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  280-280
    摘要: 素质教育与新一轮课程改革对班主任工作提出了更高的要求。班主任只有更新教育观念,具备现代教育思想、优秀的能力品质和适应素质教育的引导管理艺术,才能带出积极向上、朝气蓬勃、具有凝聚力的班集体。本...
  • 作者: 吴欢
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  296-296,297
    摘要: 阅读训练是小学语文教学的一个重要方面。通过阅读,能够增强学生的语文能力,拓宽视野。在阅读训练中教师要精心设计导语,要循序渐进,由浅入深,要创设意境,读出作者的思想感情,要善于引导学生在自读中...
  • 作者: 吴金梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  298-298
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