关爱明天期刊
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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 冯淑霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  4
    摘要: 班主任是学生的人生导师,承担着为学生"传道、授业、解惑"的使命.为了能够胜任这样重要而特殊的工作,就需要每一位班主任与时俱进,不断学习,勤修内功.成功的班主任才能造就一个好班级,不仅不负教书...
  • 作者: 周少华 张瑞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  26-27
    摘要:
  • 作者: 李金艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  33
    摘要:
  • 作者: 颜申君
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  44-45
    摘要: 通过对中职学校机械专业基础课教学现状的分析,对现有机械专业基础课程的教材教法的思考,提出了在整合教材、整合教学资源和转变教学方法三个方面的一些改变,在中职机械专业基础课教学中实现教做学的合力...
  • 作者: 孙海静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  60
    摘要: 通常考察语言的能力有"四会",即"听、说、读、写",在这四会中,听力和口语是关键和基础,尤其在英语学习的初级阶段.经过几年的教学研究,笔者发现英语是一种节奏感和音乐感很强的语言,其读音和听力...
  • 作者: 李维珍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  62-63
    摘要: 笔者结合自己多年的教学实践谈了对小学数学小组合作学习的几点思路.
  • 作者: 丁海学
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  139
    摘要: 有效教学是每一位教师所追求的教学目标,初中英语作为初中阶段的重要课程,实现有效的英语课堂教学对于促进学生个人能力的发展是有着重要的意义的.本文结合笔者的实际教学经验和经历,对如果实现初中英语...
  • 作者: 李廷海
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  142
    摘要:
  • 作者: 刘晶晶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  147-148
    摘要: 在幼儿的活动中,着眼于幼儿的主体性发展,即对幼儿权利、个性、学习特点、身心发展规律的尊重.幼儿年龄普遍偏小,个性差异大,刚上小班的幼儿对集体生活充满恐惧,表现出了严重的分离焦虑,自理能力差,...
  • 作者: 王焕主
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  156
    摘要: 将音乐元素引入小学语文教学,是一种大胆的尝试,也是一种容易操作的教学模式,它必将改变教学现状,提高学生学习的积极性,提高学习效率.
  • 作者: 樊学智
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  175
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,传统的高中历史教学方式难以适应当前时代的要求.在高中历史的教学中,要充分发挥教师的主导作用,重视学生的主体地位,为学生创造一个良好的教学情境.本文从语言情境、小组情...
  • 作者: 刘翠霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  209
    摘要: 新课程改革对初中音乐教学提出了更高的要求,要求音乐教师在教学中改变传统教学模式和教学方法,让初中生享受音乐、理解音乐.互动性模式是一种新型教学模式,强调在教学中师生需要注重交流以提高课堂教学...
  • 作者: 王恩岭
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  210-211
    摘要: 提高小学语文课堂教学的有效性是语文教师一直追求的共同目标,也是推动素质教育的必然要求.本文结合对新课标的内容学习和自身的语文教学经验,围绕如何提高小学语文课堂教学的有效性展开简单分析.
  • 作者: 李海卿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  210
    摘要: 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一.
  • 作者: 杨义仁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  224-225
    摘要: 随着教学的不断改革,在新时代的要求下,初中体育教学也进行了相应的改革创新.分层教学强调的是因材施教、因需指导、因层评价和动态组合,可最大限度的激发初中学生的潜能,利于促进初中学生身心健康的发...
  • 作者: 闫凤阁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  237
    摘要: 在小学数学教学中,计算占有很大的比例,数学知识的学习几乎都离不开计算.因此,计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务.《新课程标准》要求学生"...
  • 作者: 高方远
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  246
    摘要: 对初中学生来说,目前他们正值少年时期,都应该充满快乐的去进行学习和生活.在进行初中体育教学时,如果教师只具备单一的对体育技能和体育知识进行教学的行为,则就显得教学课堂非常死板,从而就会使学生...
  • 作者: 杨轶微
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  276
    摘要: 阅读对于语文学习具有至关重要的作用.苏霍姆林斯基说:"课外阅读用形象的话来说,既是思考的大船,借以航行,也是鼓帆,也是帆前进的风,没有阅读就没有帆,也就是没有风,阅读就总是独立地在知识海洋里...
  • 作者: 史玉舫
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  278-279
    摘要: 在新课改的大背景下,要求教师在具备教学能力和技能的同时,还要有一定的教育教学艺术,教师在教学过程中要适应现代教学的需要,对驾驭课堂教学进程游刃有余;或者能快速应对教学过程中发生的意外,完成课...
  • 作者: 赵丰先
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  280-281
    摘要: 初中地理教师要认真钻研教材,利用地理学科的特点,精心设计每一节课,在教学活动中,注重学生的主体地位.文中总结了发挥学生的主体作用,改进课堂教学的措施.首先要发挥地理知识趣味性的学科优势,充分...
  • 作者: 于江波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  288
    摘要: 小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分,其目的是为了提高民族的音乐文化素质.音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力,也能培养学生的优良的品德和情操,还能使他们的...
  • 作者: 管先利
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  349
    摘要: 傣族孔雀舞是我国傣族民间舞蹈中最负盛名的传统表演性舞蹈,它是一种文化的集合体.傣族舞蹈蕴藏着神秘而浓厚的民族氛围,有极高的文化品位和浓郁的民族文化色彩,极尽东方韵致.
  • 作者: 邵伟刚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  353
    摘要: 在广泛的艺术范畴中舞蹈是与体育联系最为密切的一种艺术形式翻开人类史体育与舞蹈几乎是同步起源、相互溶合、共同发展产生了错综复杂的关系二者时常交织在一起舞蹈使体育趋于完美体育丰富了舞蹈的创造内容...
  • 作者: 王志芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  356-357
    摘要: 在教学中,教师精心设计课堂提问,创造问题情景,以问题为中心组织教学非常重要.它是激发学生积极思考、独立探究、自行发现、掌握知识、培养学习能力的重要手段,是教师输出信息并获得反馈信息的重要途径...
  • 作者: 潘念渝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  438
    摘要:
  • 作者: 徐全会
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  442
    摘要: 作为教师要利用好课堂时间,营造良好的课堂氛围,用最简单明了的方法让学生吸收新知识,使学生在课堂上就将学习的内容记住,减少课下复习时间,为学生减少课后负担.还要尽可能的提高课堂教学质量,使每个...
  • 作者: 师华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  471
    摘要:
  • 作者: 高仁金
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  498
    摘要: 从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群.我们常常可以看到,在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入.由此可见,学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的...
  • 作者: 李淑敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  507
    摘要:
  • 作者: 赵秋爱
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  624
    摘要:

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