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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 李曼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  34-34
    摘要: 随着教育教学改革的不断深入,多元化的教育教学方式获得了前所未有的发展。微课就是这样一种教育方式,通过应用现代网络技术和多媒体技术,微课对教育教学的现代模式进行了大胆的革新。当前微课已存在很多...
  • 作者: 陶海英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  39-39
    摘要:
  • 作者: 杨昭
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  70-70
    摘要: 阅读是一项最重要的语文基本功,究其语文的概义是变成了文字的语言,其基石仍然是语言,这样就凸显了读的重要性。兼阅兼读,会阅会读,则是学生语文能力方面一项主要的能力之一,是学习、吸收知识必须具备...
  • 作者: 葛艳艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  86-86
    摘要: 当前整体教学改革已成为广大教师研究、探讨的新课题。本人长期从事作文教学改革,探讨作文整体教学的新路子。因为作文整体教学体现了知识的连贯性、系统性和规律性。即把新知识和旧知识有机地结合起来,新...
  • 作者: 孙玉倩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  115-116
    摘要: 教师是人类桥梁的工程师,这个职业光荣而圣神,如何顺应时代的教育步伐,在新课标下上好每一节课,在有限的时间内学到无限的知识,提高课堂教学效率,是我们教师追求的永恒的主题。课改革的春风,吹遍了祖...
  • 作者: 李淑清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  130-130
    摘要: 作为数学教师,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的...
  • 作者: 李明艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  138-138
    摘要:
  • 作者: 牛玉普 陈文增
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  153-153
    摘要:
  • 作者: 杨亚涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  165-165
    摘要: 写作教学作为小学语文教学的一个重要组成部分,是对学生认字识字、措辞造句、理论构思、写作逻辑等方面的综合训练,它最能集中反映学生的语文素养。纵观现阶段的教学模式和方法及写作这个语文教学的关键环...
  • 作者: 薛文国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  178-178
    摘要: 数学学科一直被称为是三大学科中最凶残的夺分杀手,原因不是数学学科有多难,而是现阶段学生还没有形成从多方位、多角度看问题的能力,也就是说,学生还没有养成数学思维习惯。为了使学生破除数学学习危机...
  • 作者: 于飞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  197-197
    摘要:
  • 作者: 许昭全
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  198-198
    摘要: 一切艺术都蕴涵有节奏,语文课堂教学被称为广义的艺术,也蕴涵节奏,在语文课堂教学上创造节奏,和学生自身的内在节奏产生共振,就一定会创造出美感,而这充满节奏旋律的课堂一定会让学生流连忘返,取得良...
  • 作者: 刘金凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  229-229,230
    摘要:
  • 作者: 董传云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  240-241
    摘要: 在初中语文教学的过程中,情感教育作为其中重要的教学内容和教学环节,对提高初中语文教学质量有重要的影响。同时素质教育也要求教师在教学的过程中能够充分发挥学生的主观能动性,加强学生的情感教育,培...
  • 作者: 包金伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  311-311
    摘要: 而随着课改的进一步深入,“学生是学习的主人”的理念已被广大教育工作者所接受,尊重学生的主体地位,将学生置于一个有尊严、有个性、有巨大发展潜能的活的生命体位置上,全面关注他们的发展需要,关注他...
  • 作者: 邓会颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  350-350
    摘要: 小学作文教学应当与生活、社会实践结合起来。坚持以学生为本,以学生的发展为本,想方设法营造学生广阔多样的自主学习环境,促进学生主动参与、自主发展,把学习的主动权交给学生。唯有这样,才能让学生真...
  • 作者: 周保国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  380-381
    摘要: 在小学数学教学中,应注意训练学生阅读数学课本的习惯,使学生具备阅读课本的能力,在数学课中,应使学生把“看、读、思、练”结合起来,从儿童一入学就应该带领学生逐步学会看懂图、式、文,再引导学生弄...
  • 作者: 文双彩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  387-387
    摘要:
  • 作者: 连丽 闫子唯
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  391-391,392
    摘要:
  • 作者: 李雪梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  409-409
    摘要: 近年来传统语文课堂教学中人文性的失落已经引起广大教育工作者的关注。本文结合小学阶段语文课堂教学实际,从人文态度的探寻到融入,力图从传统语文教学中把握好人文性的培养,着力从教师、教学、文本阐释...
  • 作者: 柴娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  454-454
    摘要:
  • 作者: 张秀青
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  456-457
    摘要: 提高小学数学课堂教学质量,激发学生学习兴趣,在快乐氛围中把书本知识转变成学生自身本领,是小学教育的重要课题。本文是笔者教学工作实践积累,现做一次经验性总结。
  • 作者: 高永胜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  514-515
    摘要: 体育游戏能够调动学生积极性,能够促进学生主观能动性,实现师生互动教学的新型教学法,在我国当前的初中体育教学中有着广泛的应用空间和积极影响,体育游戏以其特殊的娱乐性和益智性深受初中学生的欢迎,...
  • 作者: 曾钦萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  579-580
    摘要: 数学作为一门应用性非常强的学科,在教学过程中十分注意对学生实践应用能力的培养。在当今的教育环境下,实现高效的课堂教学对小学数学教学工作具有非常重要的意义,是学生的数学学习效率得到提升的主要途...
  • 作者: 施超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  592-592
    摘要: 课堂教学效果的好坏直接影响着教学质量的高低,数学课堂的教学效率还不够理想,对于数学教学来说,提高教学效率是最重要的任务。新课程标准也对教学质量提出了更高要求,提高高中数学课堂教学效率在当前形...
  • 作者: 彭中富
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  596-597
    摘要: 教学过程是教育者将知识传授给学习者的一个过程,有效的教学效率需要有效的教学方法。当前高中数学课堂教学的现状看,整体教学效率过低,以教师为主体的教学模式下,课堂教学手段单一且教学氛围压抑,学生...
  • 作者: 杨通现
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  599-600
    摘要: 问题情境是指教师为了传授、引出某一知识点,从学生已有的生活经验出发,有目的的、有意识地创设的各种情境,以促使学生去质疑问难、探索求解。
  • 作者: 刘秀萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  628-628
    摘要: 在初中开设信息技术相关课程,是为今后的信息技术的发展奠定一定的基础。并且是适应未来发展形式的重要的教学课程,为社会培养了大量的信息技术人才。在网络化逐渐普及的今天,对于新课改形势下加入信息技...
  • 作者: 张鹤轩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  639-639
    摘要: 初中班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育教学工作的得力助手。班主任要给自己准确定位,明确自己工作任务,要有“俯首甘为孺子牛”的务实精神与“春风化雨”般的爱心,要练就慧...
  • 作者: 张琪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  641-641
    摘要: 在初中物理教学过程中,学生的学习兴趣发挥着非常重要的作用。虽然不少教师对提升学生学习兴趣进行了种种尝试和探索,但是要想真正发挥出其真正的效果,还需要教师重视学生因素,积极调动学生配合课堂教学...

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