广东教育(职教版)期刊
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广东教育(职教版)

Guangdong Education

影响因子 0.1219
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月刊
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  • 作者: 《广东教育(职教版)》编辑部
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 曹永浩
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  4-6
    摘要:
  • 作者: 唐宋元
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  7-9
    摘要: “双证融通”的本质是提高职业教育人才培养的针对性与适应性.当前高职院校“双证融通”取得了一定成效,但其广度与深度仍不够.本文指出,为加快“双证融通”进程,高职院校必须在认识上高度重视“双证融...
  • 作者: 郑春平
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  15-17
    摘要: 本文在对东莞市部分中职学校体育教师和学生进行调查的基础上,对东莞市中等职业学校新课程标准改革下体育课程的实施情况进行了分析,并对所发现的问题提出相应建议,旨在为中职体育教师更好实施体育课程提...
  • 作者: 梁少娟
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  20-21
    摘要: 作为食品检验专业实践教学和科学研究的基地,食品检验实验室在提高高职院校教学质量,培养学生实践能力、创新思维及进行社会服务、科技创新方面起着举足轻重的作用.本文从食品检验实验室建设的原则、场地...
  • 作者: 张向东 曾伟国
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  24-26
    摘要: 本文通过文献资料、专家访谈、问卷调查、实地访谈等研究方法,通过对中职体育在塑造中职生心理素质方面的功能以及中职生心理现状的调查进行研究分析,指出在中职体育教学中开展心理健康教育具有重要意义,...
  • 作者: 苏勇军
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  36-37
    摘要: 实习指导教师是中职学校教学的主体,担负着为社会培养具有专业操作技能人才的重任.本文从提高实习指导教师综合素质出发,结合作者的教学经验,就如何实施中职数控专业钳工实习课教学进行了探析.
  • 作者: 林文富
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  40-41
    摘要: 为更好地实现中职人才培养与企业需求相对接的目标,物流专业实践教学平台的有效搭建对于提高专业教学质量意义重大.本文结合我校建设物流实训中心的经验,提出具体建设方案,并探讨需要改进的问题.
  • 作者: 陈宇先
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  46-47
    摘要: 本文在分析中等职业教育“教学做”一体化、实施工学结合、校企合作、改革人才培养模式的基础上,以计算机应用基础专业的核心课程《计算机硬件基础》为例,探讨基于行动导向的教学改革在实际授课过程中的应...
  • 作者: 李绪微
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  50-51
    摘要: 本文分析了商务英语项目课程开发的研究背景及实施的理论依据,提出了商务英语项目课程的设计思路及在商务英语项目课程设计中要注意的问题,以促使商务英语教学能符合不同岗位英语语言能力的要求.
  • 作者: 黄泽勉
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  55-57
    摘要: 本文结合教学实践,举出教学实例,提出增强中职数学课堂教学吸引力的策略可以从三个方面进行:突出中职数学教学内容的实用性;突出中职数学教学模式的灵活性;突出中职数学教学评价的多样性.
  • 作者: 黄仁
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  60-61
    摘要: 中职学生由于自身的特点,在学习程序设计课程时常常觉得困难,在动手编程时不知道要做什么,从何处着手.本文通过实际案例,介绍了“目标倒推法”在中职《vB程序设计》教学中的应用.
  • 作者: 欧伟东
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  62-63
    摘要: 本文针对作者所任教职业学校电工实训教学的现状,剖析存在的问题,阐述促进电工专业实训教学改革的几个有效措施.
  • 作者: 黄敏
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  63-64
    摘要: 目前,中职学校会计专业存在教学组织、课程体系、教学内容与企业会计工作实践脱节,学生毕业后不能直接上岗的问题,本文以行为导向教育哲学思想为基础,探索在会计专业课教学中,如何推行实践性教学法,真...
  • 作者: 梁亦武
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  67-68
    摘要: 现代职业教育,是以市场需求分析为导向,强调以学生自主学习为主体,以能力为本位.继任务驱动教学法之后,一种更贴近实际应用的教学模式——项目教学法开始进入我们的视线,并成为各职业院校提升教师教学...
  • 作者: 谢卫平
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  74-76
    摘要: 针对职校政治课堂教学中存在的问题,本文结合作者的教学实践经验,提出了在职校政治课教学中运用生本教育理念,实施“问题诱导+分组竞赛”法进行教学,从而更好地提高政治课堂教学的实效性.
  • 作者: 罗声
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  77-78
    摘要: 3D Max图形教学难度较大,本文指出,应改革教法,改变教学的组织和实施,采用模块化教学、高效课堂来提高教学效果,同时提出教学考评方面的建议,以期为推动课程建设和发展提供参考和借鉴.
  • 作者: 黎伟颂
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  80-81
    摘要: 《财经法规与会计职业道德》是学生从事会计工作的敲门砖,是取得会计从业资格证的必考课程,只有激发学生的学习兴趣,才能提高考试通过率.在“会计法律制度”这一章的教学中,教师应重点采用比较法、图形...
  • 作者: 罗国永
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  82-83
    摘要: 目前用人单位普遍反应烹饪专业学生缺少爱岗敬业、团结协作、勇于竞争、不断创新的精神.因此在中职烹饪教学中可以通过以饱满的教学热情焕发学生的激情;严格要求,以自身表率培育学生严谨的学习工作态度;...
  • 作者: 许江鹏
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  87-88
    摘要: 本文结合普通话语音教学实践,探讨了一种快速、准确、牢固掌握声母发音基本理论的记忆方法,即借助于分组排队、编口诀来帮助学习,并详细阐述了三个步骤的记忆过程.
  • 作者: 梁观宁
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  97-99
    摘要: 本文通过对当地经济发展,特别是与本专业相关企业发展情况调查,提出如何大力加强专业建设,积极推进专业建设与发展,以适应当地经济发展.
  • 作者: 杨飞
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  102-103
    摘要: 中职英语口语教学的目标是培养学生的口头语言表达能力和跨文化交际能力,使他们在今后学校、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,笔者根据多年来的教学经验,把英语口语教学划分成三个阶段,并针对各...
  • 作者: 何素
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  104
    摘要: 词汇是语言的重要组成部分,语言的民族特性自然会由词汇反映出来,这就使得不同民族的词汇具有自己独特的文化内涵.在中职英语教学中,教师要将语言教学和文化教学同步进行,让学生真正领会词汇的内涵.
  • 作者: 陈穗
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  108-109
    摘要: 随着社会和科技的发展,各用人单位对会计从业资格证书的要求也更为严格,学生对会计考证的需求也不断增大.这就要求在会计教学中要认清会计实践教学和会计考证之间的关系,使之相互融合,来培养既有较高会...
  • 作者: 赵连勇
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  112-113
    摘要: 本文通过简要说明当前中职汽修专业教学模式,对汽修专业建设和教学改革的思路进行详细分析,并采取相应措施突出中职汽修专业教育的特色.
  • 作者: 刘雪贝
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  114
    摘要: 本文探究了应用现代教育信息技术提高学前儿童语言教育的教学效率,整合的主要途径是:制作“图文并茂”的课件、展示生活实例、提供教育示范资源、创设交互情境.
  • 作者: 范健华
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  115-117
    摘要: 本文从广告专业基础课程应用技术训练特色课型的实践出发,从应用思路、课程开展和考核评价等几个方面阐述了如何开展课堂教学活动,落实新课型的教学理念,促进教学效果以及学生专业技术的提高.
  • 作者: 黄桂洪
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  118-119
    摘要: 本文结合作者的教学经验,从激发学生对观察的兴趣、明确观察的目的任务、教给学生观察的方法、对学生进行观察训练、发展学生的注意力、重视对学生观察效果评价六方面进行探究,以在《电子技术》教学过程中...
  • 作者: 黄定立
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  119-120
    摘要: 本文分析了中职生缺乏自信心的原因,并结合作者的班主任工作心得,就如何培养中职生的学习自信心进行了探讨.
  • 作者: 黄雪菲
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  123-124
    摘要: 本文探索了提高中职德育实效,培育高素质技能人才的现实意义;准确定位,树立正确的学生观;精心设计,构建生生乐学的高效德育课堂;有的放矢开展德育体验主题活动,巩固和发展德育课堂实效.

广东教育(职教版)基本信息

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