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广西教育(义务教育)2016年第11期出版文献
出版文献量（篇）
11494
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总被引数（次）
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广西教育(义务教育)
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Guangxi Education A
曾用名：
广西教育A(小教版)
影响因子
0.1232
办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。
读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、...
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ISSN：
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出版周期：
月刊
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 校本研修对于农村教师科研能力提高有着极其重要的促进作用.本文以广东省罗定市罗平镇中心小学为例,分析了当前制约农村小学教师科研能力提高的主要因素,认识到校本研修对农村教师科研能力提高的意义和农...
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 信息技术与语文学科的融合培养了学生运用信息技术收集信息、处理信息的能力.本文分析信息技术与语文学科融合存在的问题,提出更新观念,加强培训,彰显学生主体性的具体解决对策和措施.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 分类讨论思想在概念教学和解决问题中能起到非常重要的作用.本文从分类讨论思想在教学中的现实意义、应用原则以及具体应用进行分析,提出了具体可行的教学策略.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 近年来,信息技术广泛地引入课堂教学,给学生的自主学习提供了便利条件.教师应创造性地使用信息技术手段,引导学生自主学习,主动地探索发现,有效提高初中物理学习效果.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文基于课标与教学改革发展的趋势,探讨在初中生物课堂中培养学生的核心素养.可以科学素材为媒介,构建学生的生命观念;以合作探究为载体,提高学生的探究能力;以情境活动为载体,培养学生的社会责任感...
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66. 以教研促进农村小学教师专业成长刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 南宁市横县马岭中心学校针对全镇教师人数少的工作实际,利用开放周的活动平台,为老师创造集体备课、听课评课的机会,目的就是将全镇教师的团队力量拧成一股绳,以教研促进教师专业成长.
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67. "君子文化"育人特色的创建刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文介绍南宁市凤翔路小学以"君子文化"立校,将"君子文化"融入校园文化建设、学风和教风建设、班级文化建设、校本课程建设,创建"君子文化"育人特色的经验.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 俗话说:"忠言逆耳利于行."其实在班主任工作中,忠言"顺耳"更利于行.学生犯错了,班主任在批评时要讲艺术,使学生易于接受.本文通过三个具体生动的教育案例,论述了班主任在学生犯错时采取的批评艺...
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69. 浅析新时期初中班主任的角色定位刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 新时期需要新的教育观念,班主任工作也是如此.本文认为,新时期的班主任应当摆正姿态,做学生的引领者、倾听者、发现者.唯有如此,才能为学生接受和喜爱,进而为学生更加美好的未来奠定基础.
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70. 班主任如何提高德育有效性刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： "蒙养之始,以德育为先."学校教育工作当以德育为本,使学生的人格得到良好发展.本文针对当前德育工作效果不佳的状况,对如何提高德育有效性进行探讨.
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71. 发挥榜样在班级管理中的作用刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 发挥榜样的示范作用,是班级管理中一种具有强大说服力、非常现实而又十分直观的教育和引导方法.教师发挥榜样在班级管理中的作用,不仅能鞭策班级成员共同奋进,还能促进班级管理方式的有效改进.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 如何在数学教学中渗透数学思想是数学教育界关注的重要问题之一,对小学数学教育来说,数学思想的渗透至关重要.本文以刘德武老师讲授的"小数的意义"一课为素材,分析他如何将数学思想的渗透落实到数学教...
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 当前,语文教师要转变观念,追求"教语文"的新理念,实现从"教课文"到"教语文"的华丽转身.作者在《晏子使楚》"精彩学堂"展示课中探索了确立教学目标、开发语文课程内容、设计教学环节、运用语言文...
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74. 巧用插图提高语篇教学的实效性刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文根据译林版小学英语教材配有一定量的插图的特点,谈了在语篇教学前利用插图预测文本,在语篇教学中巧用插图突破重难点、在语篇教学后改动插图巩固所学等做法,有利于提高课堂教学实效.
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75. 让小学生学会有效审题的四个步骤刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文从"初读——纵览全貌""复读——捕捉关键""再读——内化信息""自读——理解复述"这四个方面指导学生正确审题,让学生在小学阶段就形成良好的审题习惯,进而形成学科能力.
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76. 在二次函数教学中渗透数形结合思想刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 二次函数是初中数学教学的重要内容,集中体现了数形结合思想,本文结合二次函数的数学,探寻渗透数形结合思想的有效策略.
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77. 《学会看病》的教学回顾与剖析刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 上好略读课文是教师的一个困惑.作者以《学会看病》教学为例,剖析课堂教学的步骤和方法.
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78. 灵动的评价语言让课堂锦上添花刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文探究教师评价语言的作用,灵动的评价语言倾注于情、体现于导、把握于度、讲究趣味,增强学生的自信,给予学生指向正确的方向.
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79. 培养学生英语应用意识的途径刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文介绍了培养和增强学生的英语应用意识的三个途径:设计课前活动,萌发应用意识;创设教学情境,形成应用意识;体验文化魅力,增强应用意识.教师只有引导学生在生活中灵活、大胆地运用英语,才能使学生...
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80. 活用信息技术优化数学教学刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在小学数学课堂中,利用信息技术可以激发学生的学习兴趣,帮助学生突破教学重难点,提高小学数学课堂教学的效率.本文旨在探讨如何灵活运用信息技术,优化数学课堂教学.
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81. 利用多媒体创设情境的四种策略刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识经验出发,利用多媒体创设了动画情境、生活情境、变式情境、练习情境,让学生在生动具体的情境中学习数学.
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82. 数学游戏在小学数学教学中的应用刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 将游戏与数学知识相结合,是学生比较喜欢的一种教学方法.如何将数学游戏与小学数学教学有效地结合?本文通过一些具体的教学案例,提出了数学游戏在数学教学中应用的策略.
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83. 浅析初中数学应用题解题指导策略刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 数学应用题具有较强的综合性与实践性,学生在解答过程中存在一定的困难.本文从读题、总结解题方法、建立模型实现举一反三三个方面论述了教师应如何在教学活动中加强数学应用题的解题指导.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在小学数学教学中,通过模拟真实的生活情景,能让枯燥乏味的数学课堂唤发生机,引发学生的思想共鸣.本文就如何设计贴近学生生活实际的例子进行了分析,提出了具体的措施.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 培养初中生生物实验的总结归纳能力不但有助于巩固学生的记忆,也是促进学生自主内化生物知识、提高学习效率的重要手段.本文从生物实验课程的特点及学生的身心特征出发,认真分析了在生物实验中培养学生总...
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文指出在思想品德课堂引入生活化语言、幽默的语言、哲理性语言、肢体语言,可以活跃课堂气氛,展示教师个人魅力,提高教学效果.
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87. 如何上好小学信息技术课刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在小学信息技术教学中,教师应尽量运用现代媒体增强知识的直观性、正确指导学生动手操作增强实践的有效性、尝试分层教学帮助学生整体提高,为学生以后的学习打下坚实基础.
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88. 利用绘本引导幼儿尝试美术创作刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文提出幼教工作者可以从绘本中提取美术元素,再结合幼儿熟悉的生活,与幼儿一起走进发现美、感受美、表达美、创造美的艺术之路.
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要：
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刊名： 广西教育(义务教育)发表期刊： 2016年11期页码:摘要：
广西教育(义务教育)基本信息
| 刊名 | 广西教育(义务教育) | 主编 | |
| 曾用名 | 广西教育A(小教版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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