化学教学期刊
出版文献量(篇)
6853
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化学教学

Education in Chemistry

CAJST

影响因子 1.0005
本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中等数学类核心期刊(92、96、00) 
ISSN:
1005-6629
CN:
31-1006/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号
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  • 作者: 吴俊明
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  3-7
    摘要: 在介绍20世纪对自主学习的思考以及跟自主学习有关的历史模式基础上,讨论了对自主学习理想模式的基本要求,从原则角度勾画了自主学习理想模式.
  • 作者: 陆军
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  13-16
    摘要: “课例研究”是围绕课堂教学实例所展开的研究,是“教学即研究”思想的一种重要表现形式,也是一线教师改善师生教学生活、实现共同发展目标的有效途径.从研究的形式看,“课例研究”有创新设计、多重反思...
  • 作者: 何亚璋 尹求元
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  16-19
    摘要: 利用出声思维技术对30名普通高中高一学生在经过必修模块“原电池原理”学习后的认知水平进行了测查.通过测查数据的分析,得到以下结论:(1)绝大多数学生达到了识记水平,多数学生能达到初步理解水平...
  • 作者: 韦新平
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  20-24
    摘要: 采用内容分析法,对《化学教育》《化学教学》和《中学化学教学参考》三本期刊2003~2013年间刊载的有关化学核心观念与观念建构教学研究的105篇文献进行分析,分别从理论探析、课标与教材、教学...
  • 作者: 王祖浩 陆惠莲
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  24-26,82
    摘要: 本研究在“宏微符”转换理论和化学图形教学功能分析基础上,划分化学图形理解能力水平,确定化学图形理解中的“宏微符”转换和化学图形形式要素(数形义)理解两个基本方面及其水平,进而对高三学生对涉及...
  • 作者: 孙灏 徐祖辉 蒋皓
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  27-30
    摘要: 简介了IBDP课程的由来、结构、水平、目标、评价、理论部分的核心内容、特点,并分析了IB化学课程跟我国教育体系的适应情况.
  • 作者: 马仁章
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  31-34
    摘要: 组合式化学用语象棋以其无限组合、万千变化,融知识性、趣味性、挑战性、拓展性等特点于一身,集学具、教具于一体,演绎化学用语教学的无限精彩.
  • 作者: 刘翠 庄启亚 李团结
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  34-36
    摘要: 定向自我探究工作单作为完成化学读写活动的有效教学策略,如同“脚手架”,帮助学生完成化学探究与写作任务,促使学生监控与反思自己的学习行为,进而提高学习的自主性.
  • 作者: 吕崧
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  37-40
    摘要: 初三化学教学中复习课的开放度较大,对教师的“教”和学生的“学”都提出较高的要求.本文提出在初三化学复习课中开展“问题链”的教学实践,主要阐述了问题链的内涵、问题链设计的原则,并以“氢氧化钠样...
  • 作者: 张莹
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  41-43
    摘要: 化学教师学科教学知识是化学学科知识与教学知识在教学实践情境中的整合、内化与升华.化学教师学科教学知识的合理内核包括:对化学主题的认知、对学生学习风格与准备的认知、对教学策略的选择以及教学评价...
  • 作者: 艾水高
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  44-47
    摘要: 以化学发展历程为线索进行教学设计,有助于进行科学方法教育.在教学设计时,要深入梳理化学历史事件中蕴含的知识、方法与情感要素;可在分析相关历史事件与教学目标联系的基础上,删除枝节内容,突出化学...
  • 作者: 王春
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  47-50
    摘要: 对“翻转课堂”教学模式的特征进行了初步介绍,并对如何构建该教学模式进行了阐释,结合两节化学课例具体分析了基于该教学模式下的同课异构教学实践.
  • 作者: 李虎山
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  51-52
    摘要: 银饰变黑需要清洗是生活中常见的事.利用生活中常见的化学物品,借助原电池原理,设计了使银饰品“表面致黑”及“去黑还银”的简易家庭实验,方法简便、无损,清洗银饰品的效果明显.该实验可作为学生课外...
  • 作者: 刘丽君 刘彩虹 张文兰
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  52-53
    摘要: 针对氢氧化亚铁易被氧化,难于明显观察到其白色絮状且更难较长时间保存等问题,对制备氢氧化亚铁的装置进行了改进与设计.利用医用输液器和注射器采用复分解反应制备氢氧化亚铁.改进后的实验具有材料环保...
  • 作者: 杨莉
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  54-55
    摘要: 针对人教版必修2中铁与水蒸气反应演示实验的不足,结合实验教学实际,自制了反应容器,改进了实验.改进后的实验操作简单、方便携带、反应现象明显、实验成功率高.
  • 作者: 吴朝辉
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  55-56,58
    摘要: 化学实验对于化学教学有独特作用,清晰的反应现象又是发挥实验独特作用的重要保证.文章以化学教材实验为原型,归纳整理出提升反应现象清晰度的设计细节:放大、持续和转换,为教师进行实验创新提供可借鉴...
  • 作者: 伍强
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  57-58
    摘要: 为了使学生易于理解向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸至过量发生分步反应的原因,设计了一套新的实验装置.介绍了利用该实验装置在课堂中展示碳酸钠溶液与稀盐酸互滴反应的实验探究过程.实践表明,该实验活动能帮...
  • 作者: 刘立新 刘苒筠 刘静 战金玲 杜卫民
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  59-61
    摘要: 针对酒精灯加热所采用的火焰部位存在争议,设计了酒精灯直接加热几种不同角度试管的效率的探究实验,分别采用酒精灯焰心、内焰、外焰进行加热.结果表明,用酒精灯内焰加热试管的效率最高,能减少酒精的用...
  • 作者: 田长明
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  62-64
    摘要: 从一道试题人手,对大理石中碳酸钙含量的测定进行了探究,就如何减少误差、提高精度提出了酸溶法测定碳酸钙纯度的方案.定量型实验的探究有利于学生理解化学学科的特点,通过科学探究,培养创新精神,形成...
  • 作者: 夏建华
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  65-68
    摘要: PISA科学评价的理念对高考化学科学探究题的编制有着积极的启迪作用.本文简介了PISA命题的相关理念,以2014年安徽省高考理综28题为例,从试题情境设置、试题建构框架与分析(框架、题干和设...
  • 作者: 吴春峰 高晓莹
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  69-72
    摘要: 对近几年高考有机试题中碳负离子构建碳-碳键的相关背景信息进行了分析整合,剖析了相关的反应原理.以两例高考试题和两例竞赛试题为例,介绍了碳负离子在构建有机分子碳-碳键中的应用,并提出处理信息的...
  • 作者: 何翔
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  73-74,77
    摘要: 针对目前化学作业设计中的问题,就自编型作业的几个流程进行剖析,探讨其在教学中的有效性,并对自编型作业中存在的问题进行反思.
  • 作者: 武海军
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  75-77
    摘要: 针对目前高中学生在书写带苯环有机化合物的同分异构体中存在的不足,由教学实践经验总结,提出了带苯环的同分异构体书写的“依次原则”:二取代在一取代的基础上书写、三取代在二取代的基础上书写,并举例...
  • 作者: 叶漫 朱方仕 杨青山
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  78-79
    摘要: 为了能使学生从容地面对浓度不同的混合溶液的质子守恒式,结合框图等效法提出了如何书写浓度不同的混合溶液的质子守恒式,旨在把质子守恒式变得直观化,从而培养学生创新精神,提升课堂的教学效率.
  • 作者: 诸全头
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  80-82
    摘要: 通过具体的教学实践,探讨如何在教学中培养学生的守恒思维和解题能力.认为利用守恒思维方法解题可以达到化繁为简、化难为易、加快解题速度、提高解题能力的目标,进而帮助学生走出思维困境,提升化学计算...
  • 作者: 童标
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  88-91
    摘要: 从中心原子等价羟基化合物脱水和吸水的角度,对周期表中常见主族元素所对应含氧酸的形式、元和强度等易混淆问题,做了一些统一性的理解和归纳.通过该研究和比较,既可以集中提炼含氧酸的知识和规律,提高...
  • 作者: 姚利兹 段昌平
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  91-92
    摘要: 实验证明了红热CuO插入乙醇中其表面产生的气泡不是氢气,而是乙醇受热气化的气泡.红热铜丝在无氧气存在时不能催化乙醇氧化,也不会使乙醇脱氢产生氢气.
  • 作者: 陈明元
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  93-94
    摘要: 根据二氧化碳溶解于水的有关相平衡计算和电离平衡计算结果以及CO2在滞流水里的扩散系数,分析了二氧化碳排水集气过程,结果确定二氧化碳排水集气法可行优越.雨水里的二氧化碳源自于降雨之前大气中的二...
  • 作者: 冯红霞 钱胜
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  94-95
    摘要: 氢氧化铝能否溶于澄清石灰水是学生常常提出的疑问.为解答此疑问,分别作了理论计算和实验探究.利用氢氧化铝的酸式电离常数及水的电离平衡常数求算出氢氧化铝溶于强碱的平衡常数,并由此计算出氢氧化铝在...
  • 作者: 王聂海
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  96-97
    摘要: 针对金属钠与乙醇的反应类型归属问题在学科教学中尚存在分歧,介绍了组织学生通过查找、收集相关资料,归纳得出结论,再展开讨论的教学过程,旨在培养学生收集利用资源的能力,开阔学生的视野,拓展学生的...

化学教学基本信息

刊名 化学教学 主编 叶建农
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 国家教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-6629 CN 31-1006/G4
邮编 200062 电子邮箱 ecnuhxjx@163.com
电话 021-62232484 网址 www.chemedu.cn
地址 上海市中山北路3663号

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