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基础教育论坛
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Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
曾用名：
基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛
主办单位：
辽宁北方期刊出版集团有限公司
ISSN：
1674-6023
CN：
21-1565/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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271. 文化因子:小学语文的文化传承之基刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 中华优秀传统文化是一笔宝贵的"精神财富",让"文化因子"在小学语文课堂中扎根是语文教学"独当之任".立足课堂、用好教材、面向学生,搭建"中华传统文化"传承之基,充分彰显传统文化的魅力,充分挖...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年23期页码:摘要： "数形结合"的思想与方法兼有"数"的严谨与"形"的直观,能把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,可以将抽象的问题具体化、模糊的问题明朗化、复杂的问题简单化,从而取得化...
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273. 小学数学讨论式教学方法的应用分析刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 讨论式教学方法着重体现学生的主体地位,让学生深度参与到课堂教学之中.生生、师生之间可以就某一个问题展开充分、平等的讨论,共同探讨问题的解决方法,学生主动学习的意识、数学思维能力在讨论中得到提...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 传统数学教学存在演示性、动态性欠缺的问题,网络画板的应用能够增强数学教学的演绎性,直观地展示知识逻辑,创造良好探究环境和互动环境.本文结合初中数学教学的实际情况,探讨网络画板的应用价值和基本...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 核心素养背景下的小学英语课堂教学中,综合性活动越来越多,需要英语教师摒弃传统观念,大胆地进行教学活动、教学方法、教学形式的创新."5分钟综合活动"就是课前预习的主要形式,锻炼小学生自主预习能...
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276. 幼儿生活化数学教育的实施策略刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 当前幼儿园教师对数学活动的理解仍然存在着偏颇,习惯于以成人的立场组织数学活动,同时缺乏有效开展数学活动的基本素质和能力.在幼儿园开展幼儿生活化数学教育,应充分利用生活中的数学资源,让幼儿在做...
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277. 启发式教学在幼儿教育中的运用策略刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 启发式教学法有助于克服幼儿身心发展不成熟、注意力无法长时间集中等问题,科学应用此种教学方法进行课程内容的讲解,可为幼儿营造一个充满趣味的学习空间,使其自主学习的积极性得到充分调动.其策略主要...
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278. 培智学校开展劳动教育的实践途径及反思刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 培智学校劳动教育的开展是以培养学生服务自我、服务社会的意识为核心,围绕着特殊教育学校劳动技能课程标准的校本化建设,通过举办各类主题性特色活动、开展劳动研学类课程以及探索就业导向的职业体验课程...
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279. 反思力:教师专业成长核心动力刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 教学反思是教师提高教育教学质量的关键环节,教师在有效的教学反思作用下,使得课上教学流程更规范,课下沟通更顺利,教学质量更有保障.教师通过日常教学的总结,并在总结过程中进行教学反思,是有效提升...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 作为一门独特的学科,书法上接立德树人和文化,下接活动自主与变革,既是实用性质的工具学科,又是传统文化传承的载体课程.书法不仅具有自身的课程功能,而且还具有价值育人、思想育人的功能属性,既是植...
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281. 在"创意物化"中启迪情怀与担当刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 青少年要成为社会主义建设者和接班人,必须树立正确的世界观、人生观、价值观.本文以《卢沟桥的狮子》综合实践活动课为例,由对石狮子外在美的感知,逐渐领悟石狮子优秀的内在品质,从而敬畏历史,启迪爱...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 全面贯彻落实党的教育方针,落实立德树人根本任务,充分认识五项管理的问题导向、价值内涵与学校主张,真正发挥学校教书育人的主体功能,切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担.
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 随着社会不断发展,青少年犯罪也呈现新的特点,预防青少年犯罪需要全社会共同参与.多年来,作为一名人民陪审员,笔者参与青少年犯罪案件审理多起,感受颇深.从思想政治教育立场来看,预防青少年犯罪应以...
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284. 班级治理中的沟通艺术探究刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 中学生的成长环境、社会阅历、身心特点都存在差异性,这就为中学班主任的班级管理工作带来了一定的困难.中学班主任要改变以往沟通方式,去除严厉的说教,融入沟通技巧,在顺利开展工作的同时,维护好学生...
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285. 新时期初中班级管理效率提升策略谈刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 在人本观念的影响和支持下,班主任应该树立起以学生为本的理念,以此提升班级管理的有效性.文章从当前初中班级管理的现状出发,从构建学生自治系统、创建家校联合体制、规范班级奖惩制度、建设特色班级文...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 为了促进学生英语学科核心素养发展,笔者基于对我校英语教学水平和特色的评估,贯彻我校以构建"思考力课堂"为核心的课程建设总体思路,在学科课程构建的核心主题、学科课程群的构建、学科课程内容的调整...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 我国学界在"教师成长"方面的研究多集中教学技巧、教育原理、师生互动等方面,而在影响名师成长的关键因素方面略显粗糙.马克思主义哲学原理对名师成长的影响很少被提及.本次调查旨在通过这样一种独特视...
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288. 新形势下数学教师专业发展之路初探刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 近年来,世界各国都在重视教师自身的专业成长.人们越来越认识到,教师本身持续的、高质量的专业发展是学生成长的重要保障.数学教师的专业发展,需要具有相应的实际教学能力.要成为一名优秀的数学教师,...
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289. 基于新教师专业成长的园本教研模式初探刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 我园开展"以园为本的教育教学研究活动",以实践真问题为内容,以关注教师内需内生为目标,以行动策略口号的主题为抓手,建立教师学习共同体,探索有我园特色的园本教研模式,提高新教师专业成长的速度,...
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290. 3～6岁幼儿阅读能力培养浅谈刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 本文通过早期阅读培养对幼儿成长的重要性,提出激发幼儿的阅读兴趣,需要家长与教师共同参与;养成良好的阅读习惯,提倡以阅读为主的训练;积极创设语言文字环境氛围,保持幼儿阅读兴趣;提供想象空间,促...
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291. 引入民俗育童理念优化园本教研课程刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： "民俗"是民族发展的智慧结晶,传承的是优秀的民族文化.丰南区胥各庄镇中心幼儿园坚持"民俗育童、张扬个性、快乐成长"的办园理念,以"民俗"为主要元素,开发、组织园本课程,收获了一份文化立园的独...
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292. 城市独生子女家庭隔代教育研究刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 在独生子女家庭相互婚配的情况下,就会形成"421"这一特殊的家庭架构,隔代教育势必成为一种普遍现象.本文以城市独生子女家庭为例,分析了隔代教育的特点,通过更新教育观念,加强子女同伴交往等方式...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 在信息技术环境下,农村小学数学课堂教学模式与方法的变革势在必行.文章对信息技术环境下农村小学数学课堂教学现状与对策展开了分析,指出了存在的教学资源相对匮乏、学生被动特征突出等问题,提出了多媒...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 如何建立人工智能的教育体系,形成以学生创新能力培养为核心的、中小学一体化人工智能课程体系和人工智能教师队伍建设的实践机制,已经成为课程发展中急需解决的问题.作者通过文献研究、科学调研、量化分...
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295. 人工智能赋能高效课堂刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 随着五育并举德为先,在促进学生技术素养提高的同时,形成与技术相联系的安全意识、信息意识、伦理意识、数字化学习与创新、质量意识、信息社会责任,是技术课程与教学改革研究的核心议题.作为技术类课程...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 虚拟现实技术(VR)的发展和应用于教学,给学生带来全新学习体验,身临其境的体验更有助于学生获得知识.本文阐述了虚拟现实技术(VR)在高中信息技术教学中的优势,如虚拟现实还原信息历史场景、构建...
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297. 口袋中的实验室:小实验大思维刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 随着教育改革进入深水区,物理实验教学的改革逐步向系统化、生活化、科技化发展.结合本校的实际情况,大胆创新,积极探索,组建专家团队形成自己独特的课程特色"口袋中的实验室",建构独特的课程体系,...
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298. 构建"生命对话"课堂新样态刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 聚焦学科核心素养,使学生从"浅表学习"走向"深度学习",是当下课堂改革要突破的困境.本文重构了"深度教学"实践模型,尝试从"知识取向"的接受式传统教学转型到"素养取向"的完整育人实践中来,构...
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299. 新常规赋能核心素养下的"生命对话"课堂刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： "生命对话"深度教学的主要目标是通过课堂深度教学变革,实现课堂教学转型,发展学生的核心素养."生命对话"深度教学主要从学习观、课堂范式、课堂文化等方面提出新规范,关注"生命对话"深度教学的意...
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300. 以"三单"促进语文学科关键能力提升刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2021年24期页码:摘要： "生命对话"的课堂,是利用思维工具让学习过程可视化,让学生、教师思维外化.在思维工具的运用中,我校重在进行"三单"——"预学单""展学单"和"延学单"的研发,确定内涵关键词、清单、列表、思维...
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| 曾用名 | 基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛 | ||
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