基础教育论坛期刊
出版文献量(篇)
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基础教育论坛

Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
曾用名: 基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛

主办单位:
辽宁北方期刊出版集团有限公司
ISSN:
1674-6023
CN:
21-1565/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
辽宁省沈阳市
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  • 作者: 李亚芬
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  102-103
    摘要: 关注学情,找准教学起点,小学语文教学才能够有的放矢,才能真正地的发展学生的思维能力,提高学生的语文能力.教师通过前测可以测出教学的重难点,以便调整教学设计,使自己能够讲在学生不懂不会之处,避...
  • 作者: 张彩璇
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  104-107
    摘要: 绘本是指由图片形式或图片搭配文字的形式来叙事的一种文本形式,较为适合幼儿园与小学低年级学生阅读.绘本作为一种独特而有价值的课程资源,已逐渐融入校本课程、地方课程和国家课程,从语文扩展到数学、...
  • 作者: 王岩
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  108-109
    摘要: 混龄教育是将不同年龄组的儿童编在一个班级,共同游戏、学习和生活的教育方式,混龄教育有着一定的不可替代的独特的育人作用与价值,通常多在学前教育阶段的一些幼儿园会展开类似的探索.在小学阶段以班级...
  • 作者: 刘静
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年29期
    页码:  110-111
    摘要: 融合教育在我国已经推行多年,"随班就读"作为对特需儿童优先采用的安置方式,其效果受多方面因素的影响.本文以小学一线教师在自闭症谱系儿童"随班就读"过程中遇到的困难为起点,思考如何改变本班同学...
  • 作者: 张冬花
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  1
    摘要: 听评课活动对于高素质、专业化、创新型教师成长起着非常重要的作用.中小学教师外出参加听评课活动,除了观摩一节节精彩的课堂展示,对于评课环节,会更有强烈的期待. 多年来,因为工作关系,笔者经常...
  • 作者: 高彦芹
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  4-5
    摘要: 近年来,对于信息技术发展背景下的教育提出了新需求,以学习者为中心的个性化、多样化学习成为主流.它以学生的发展需求为中心,以学生的个性差异为基础,强调尊重学生的个性发展.PAD智慧课堂高度整合...
  • 作者: 卢晓贺
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  6-7
    摘要: 利用网络空间,能为学生提供除课本外多样化的学习资源,使学生从多个维度开展学习,满足不同层次学生的学习需求.将课堂还给学生落到实处,让学生担任"授课教师""主播"的角色,综合利用网络技术,促进...
  • 作者: 李艳
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  8-9
    摘要: 在进行阶段性教学后,我们通常需要命制一套试卷来检测学生的学习效果和教师的教学质量.了解当前普通高中思想政治学科试卷命制存在的误区,探讨走出试卷命制误区的改进策略,提高试卷命制质量是每个普通高...
  • 作者: 柳保平
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  10-11
    摘要: 在教师眼中,"学优生"都是勤奋上进、热情好学的光鲜亮丽的形象,导致教师和家人往往疏忽"学优生"的心理问题,甚至"学优生"自身也认为只要保持成绩优异即可,由此引发"学优生"因心理障碍而产生诸多...
  • 作者: 程君
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  12-13
    摘要: 当前,在幼儿园教育中,信息技术已经广泛应用于教学中.然而,由于信息技术在教学中的应用时间较短,在教学中仍然存在着一些问题.如何利用信息技术创建特色课程,提高教学质量是每一个幼儿园教师都在思考...
  • 作者: 王晓棠
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  14-15
    摘要: 幼小衔接是学前教育阶段的重要任务,对于提高幼儿适应能力意义重大.通过双方合力培养学生的良好学习习惯、提高幼儿学习、独立自主以及人际交往等能力,做好幼小衔接教育的合理过渡,保证幼儿学习和良好生...
  • 作者: 俞晓英
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  16-17
    摘要: 区域活动是幼儿教育活动的重要环节,区域活动最重要的就是主题活动设计,这不仅能够使区域活动的具体教育更具针对性,而且还能实现区域活动的内容丰富,使区域活动开展的价值得到有效提升.本文主要对主题...
  • 作者: 李风琴
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  18-19
    摘要: 品格养成是育人的重要内容,教师需期注幼儿的重品格养成教育,并从不同角度进行家园共育的教育活动开展,从而使幼儿的道德品质得到显著提高.基于此,本文主要对当前幼儿家庭教育的现状进行分析,并提出家...
  • 作者: 杨生丽
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  20-21
    摘要: 培养幼儿热爱祖国、热爱家乡是《幼儿园品德教育纲要》中重要的内容之一.幼儿园在强化幼儿爱国主义教育时,应立足于幼儿的年龄特点和认知现状,依托传统节日,积极开展特色庆祝活动,促使幼儿在活动参与的...
  • 作者: 刘艳
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  22-23
    摘要: 幼儿园要特别注重幼儿德智体美劳的全面教育,教师要结合幼儿的实际,科学开展体能训练活动,让幼儿在情境游戏中,感受体能训练的趣味性和娱乐性.教师要突显出幼儿的课堂主体地位、综合能力,促进幼儿养成...
  • 作者: 姜艳红
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  24-25
    摘要: 区域活动作为幼儿园重要的教育内容,需与主题活动相结合,相互补充,相互渗透,以更好地实现幼儿园的育人目标.本文主要对幼儿园教育中,区域活动与主题活动的融合及其注意事项进行分析,并提出相应的融合...
  • 作者: 庄保红
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  26-27
    摘要: 国学经典中蕴含着我国民族文化中的精华,将其融入幼儿园诵读课堂教学中有利于优秀传统文化的继承与弘扬,对帮助幼儿养成良好的阅读习惯有着显著的促进作用.教师在教学过程中应当充分重视学生的年龄特点,...
  • 作者: 曹勇
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  28-29
    摘要: 均衡发展有利于推进义务教育公平发展,将均衡发展作为义务教育的战略性任务,建立健全义务教育均衡发展的保障机制,缩小校际之间、城乡之间、区域之间教育发展差距,有助于实现区域内校内义务教育优质均衡...
  • 作者: 石雯
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  30-31
    摘要: 自制玩教具是农村幼儿园教师应该掌握的一项教学技能.这既可培养农村幼儿的主动学习兴趣,也可使其在愉快的幼儿教育氛围下展开创造性的学习活动.本文针对当前农村幼儿园自制玩教具中存在的问题,从端正教...
  • 作者: 王恒波
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  32-33
    摘要: 学校借力传统文化,携手家庭、社会营造"和乐"育人环境,润德于无声.课堂教学中通过对学生学科素养的培养,来促进核心素养"落地生根",促进立德树人向纵深发展.
  • 作者: 温敏
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  34
    摘要: 核心素养的培养需要从多方面进行教研改革,利用技术整合的手段,通过全程优效的途径,实现深度自主目标; 提供多维平台和空间,建构教研训一体化模式,为教师培训助力;遵循学教评一致性原则,追求目标的...
  • 作者: 张胜洁
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  35
    摘要: 教学设计思想 《海水"制碱"》是鲁教版九年级《化学》下册的一个单元内容.第一课时"氨碱法制纯碱"包含的知识比较抽象,学生不易理解.为此,教学设计力图创新性挖掘教材,将枯燥的理论课转化为探究...
  • 作者: 孙少杰
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  36
    摘要: 数感是人的一种基本数学素养,是学生对数与数量、数量关系、运算结果等方面的感悟.小学数学的概念教学,意在引导学生经历概念的形成过程,运用已有的生活经验提炼概念.本文以《分数的意义》为例,通过教...
  • 作者: 张菊娥
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  37
    摘要: 本文以《根本政治制度》为例,谈谈构建动态思想政治课的实践体会. 设计思想 《根本政治制度》一课理论性较强.基于课程标准,本课设计立足创建"层次有序,开阔思维"的情境,寓价值观引导于情境探...
  • 作者: 吕振福
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  38
    摘要: 立足课标,确定教学目标 "菱形的性质与判定"是在学习"平行四边形"的基础上展开的,本课内容涵盖了菱形的概念、性质与应用.教材呈现"概念→性质→综合运用"的逻辑线索.本节课通过概念剖析、方法...
  • 作者: 罗永凯
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  39
    摘要: 核心素养的课堂教学,是以学生为中心,关注其学习过程中思维方式的提升以及情感态度价值观的养成.课堂教学质量的高低,很大程度上取决于课堂常规的落实情况.因此,抓细、抓实、抓牢课堂常规,增效、提高...
  • 作者: 温硕
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  40
    摘要: 情境教学通过创设一定的场景,引起学生探究欲望,为学生思考和探索生长提供了无限可能.本文以小学综合实践《编码的秘密》为例,谈谈运用情境教学法的实践体会和感悟.
  • 作者: 李晓
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  41
    摘要: 基于核心素养的信息技术项目式教学如何在课堂教学,对教师的整体教学素质和课程规划能力有非常大的要求,本文诠释如何将核心素养渗透到项目式教学中实施,使学生真正意识到信息技术学科核心素养的重要性.
  • 作者: 杨娜
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  42
    摘要: 将少先队活动课和综合实践活动课进行同主题融合设计,在体现又红又专的少先队政治属性的基础上,从活动主题、活动途径和活动评价三方面进行整合优化,为少先队员核心素养的提升打开一条新路.
  • 作者: 李海青
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年30期
    页码:  43
    摘要: 本文以六年级下册第一单元为例,谈如何利用组文阅读教学提升学生语文核心素养. 案例设计 题目:《读齐鲁年文 感胶东民俗》 组文:莫言的《过去的年》、厉彦林的《赶年集》、胡容尔的《团圆饽饽...

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