家教世界·现代幼教期刊
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家教世界·现代幼教

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月刊
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  • 作者: 沈思
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  10-10
    摘要: 多元智能理论认为人基于不同的认知能力和认知方式,具备的智能应当是多元的,这个理论显然与当下新课程理念十分契合,更加注重对于学生多元能力的发展及提升,本文分析了基于多元智能理论的初中数学复习策...
  • 作者: 卢梦丹
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  11-11
    摘要: 《纲要》也明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获...
  • 作者: 徐嘉
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  15-15
    摘要:
  • 作者: 陶亚倩
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  31-31
    摘要: 游戏是幼儿最乐于从事的活动,每个幼儿园都开展区域游戏。正是由于游戏形式种类多样深受幼儿喜爱,为我们提供了良好的教育机会,幼儿在进行区域游戏期间,教师势必要注意幼儿的表现反应并采取适当教育方式...
  • 作者: 李敏
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  32-32
    摘要: 幼儿新入园最令老师和家长头痛的问题就是幼儿入园时的哭闹情绪。研究表明,绝大多数的幼儿在初次进入幼儿园时都会出现哭闹情绪。本文试从幼儿产生哭闹情绪的原因入手,归纳出缓解幼儿入园哭闹情绪的若干解...
  • 作者: 鲍亚
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  46-46,47
    摘要: 美育旨在育人,与智、德、体诸育一起,共同承担塑造美好心灵的任务。我国当前幼儿园课程并没有把美育作为一个独立的领域,它是渗透在五大领域中,通过五大领域来实施的。美育既体现在静态的课程中,又体现...
  • 作者: 周海燕
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  70-70
    摘要: 随着小学课程标准的逐步改变,小学语文教学面临着新的形势与挑战,传统的教学模式已经不适合新教学目标,同时也不利于促进学生的全面发展。因此,为了实现语文教学目标,应在新课程背景下适时改革传统的语...
  • 作者: 曹梦雅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  82-82
    摘要: 中小学教师行动研究在我国逐渐兴起,如火如荼的开展着。取得一定成效的同时问题也是不断出现。一线教师的观念上存在一定的偏差,主要有:校本科研盲目求新求异;科研等同于课题;科研等同于论文等。其原因...
  • 作者: 张丽丽
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  90-90
    摘要: 作为课堂的驾驭者,作为知识的传授者,我越发觉得开放的课堂要求老师准备要更充足,甚至说有些课就是用一辈子去积淀的,因此我们需要更积极主动的学习,丰富自身语文素养,提高教学能力,才能跟得上学生的...
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  92-92
    摘要:
  • 作者: 杨丽萍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  94-94
    摘要:
  • 作者: 丁红霞
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  99-99
    摘要:
  • 作者: 涂卫明
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  108-108
    摘要: 概念的内涵和外延是概念的基本特征。生物概念的内涵是指反映生命现象和生命活动规律的本质特征;外延是指内涵所适应的范围和条件,是生物概念反映的总和。准确理解概念的内涵和外延并建立概念体系,是掌握...
  • 作者: 王任
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  110-110,111
    摘要:
  • 作者: 艾妍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  122-122
    摘要: 在初中英语教学中,阅读理解的重要性显而易见,不管是从卷面的比重,还是对于学生获取新知的方面,都尤为重要。然而,不少学生在这方面很弱,影响阅读理解的因素很多,如:不良的阅读习惯,词汇量的匮乏,...
  • 作者: 张春华
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  132-132
    摘要: 在语文教学中,我们可以从课本中找到学习写作的切入点,一点一滴地教给学生写作的技巧,积少成多,学生慢慢由学习别人的写作技法再到模仿去写,最后再追求形成自己的独特风格,这样就完成了从课文学习到写...
  • 作者: 李文菁
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  134-134
    摘要: 学生英语兴趣的培养,要从高中抓起。本文结合自己多年英语教学实践,从英语学习的目的、重要性、知识传授等方面阐述如何培养学生学习英语的兴趣。
  • 作者: 刘放
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  143-143
    摘要:
  • 作者: 甘尖英
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  148-148
    摘要: 结合笔者的教育教学实践和根据学生的实际情况,探讨了在班主任和教学工作中,如何运用:换位法、情感教育法、成功体验法、结对帮辅法和联防法等来转变后进生,希望对开展学生工作具有一定的参考作用。
  • 作者: 顾文婷
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  150-150
    摘要: 英语的词汇学习是英语学习的基础。传统的死记硬背来记单词的方法不仅事倍功半,而且会让学生失去学习兴趣,教给学生记词汇的有效方法势在必行。
  • 作者: 周占武
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  159-159
    摘要: 文言文教学应是母语教学,要把“文”与“言”相统一,从内容理解入手去落实字词教学。
  • 作者: 邵云
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  160-160
    摘要: 阅读对于初中生来说是非常重要的,也是考试的重点内容之一。培养和提高学生的阅读理解能力也就成为当下英语教学的任务之一。本文主要阐述的内容是如何进行英语阅读课教学。
  • 作者: 原丽
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  175-175
    摘要:
  • 作者: 吕春芳
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  214-214
    摘要: 当前职业教育中,英语教学的地位已经表现地越来越突出,然而,职业中学的英语教学现状却不尽人意,存在许多问题,通过分析教学中存在的问题,有针对性地提出相应的教学改革对策,以提高教学质量。
  • 作者: 肖航
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  229-229
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,大学英语新课程标准对大学英语提出了更高的要求。新课程标准要求大学英语教学应该注重培养大学生的人文素养和文学鉴赏能力,以英美文学渗透大学英语教学符合新课程标准的要求,...
  • 作者: 彭婷 龙才珠
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  231-231
    摘要: 通过阐述大学生心理隐疾的含义与基本特征,分析一个真实案例,引出对现代在校大学生心理隐疾的教育策略思考,论述如何在发现学生存在心理隐疾后,及时正确引导教育。
  • 作者: 戴霞
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  250-250
    摘要: 倾听一直被人们所忽视,本文试图通过对唤起倾听意识,养成良好倾听习惯,加强倾听训练的阐述,使职高学生不断完善自己的思维内容和思维方式,在倾听过程中展开想像的翅膀,丰富联想内容,从而开发职高学生...
  • 作者: 萨日娜
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  266-266
    摘要: 从目前来看,我国的第三方物流资源整合力度较大,正逐步向一体化方向发展。实践证明,实现企业有限物流资源与社会分散物流资源整合是企业发展的重要环节。本文分析了我国第三方物流的资源整合现状,在此基...
  • 作者: 王小君 王琴琴
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  272-272,273
    摘要: 经济伦理应在各种区域尺度的经济活动中发挥基本的行为准则的作用。我国经济存在严重的伦理问题,基于其根源的传统文化观照,提出中国传统文化是中国经济伦理的根源,并提出一些具体的措施,以期对伦理问题...
  • 作者: 杨英翔
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  276-276
    摘要: 人类教育资源的分类方法有多种,按其归属性质和管理层次区分,可分为国家资源、地方资源和民间资源;按其教育层次区分,可分为基础教育资源和高等教育资源;按其构成状态区分,可分为固定资源和流动资源;...

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