教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 刘江华
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  9-10
    摘要: 电子资源作为高校图书馆的重要组成部分,是信息时代高校发展的核心要素.我们要在不断引进电子信息资源的同时,提升其利用效率.图书馆的工作人员要以高度的工作热情,积极主动地开发馆藏电子资源,以专业...
  • 作者: 薛峰林
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  17-18
    摘要: 在小学高年级学生作业中,学生写字课上普遍练得认真,但作业书写质量判若两样.要实现“练写合一”,教师应通过与学生沟通交流,试从学生的话语中去剖析此类现象的成因,并结合实践从思想、方法、评价等三...
  • 作者: 李燕
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  21
    摘要: 初中阶段教师进行文学作品教学时,常常会出现一些误区,为了更好地贯彻“新课标”,突破应试教育框架,语文教师要注重教学环节,培养学生欣赏阅读能力,以此来提高文学作品教学水平,培养学生的文学理解能...
  • 作者: 陈节福
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  24
    摘要: 开场白的构思在语文教学中起到重要的作用,犹如开启语文课程之门的钥匙.教师可以从教学实践出发,采用谜语、故事、评书、悬念等方式来导入课文.
  • 作者: 钟进
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  28
    摘要: 在今天信息技术迅猛发展的时代里,口语表达显得尤为重要,现代社会的发展对人们的口语表达有着更高的要求,要求人们具备准确、敏捷、高效的口语表达能力.着眼于学生的未来,口语交际的训练同样不可忽视.
  • 作者: 江婷
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  30
    摘要: “君子”与“小人”是一对相互对立的范畴,孔子从道德修养、政治理想、人格理想、义利观和行为观等方面区分了君子和小人,指出重义轻利是君子的主要特征,重利轻义是小人的主要特征.仁是孔子学说的核心,...
  • 作者: 尧加力
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  31
    摘要: 语文教学不仅仅是对语文知识的传授,更注重对学生语文学习能力的培养,教师在进行语文教学时,尤其要重视综合活动的运用,通过开展丰富多彩的活动,提高学生的语文学习兴趣和学习能力.
  • 作者: 李清明 陈小青
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  32
    摘要: 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程.在语文学科中,巧用“词语盘点”,结合听、说、读、写四部曲,活化“词语盘点”教学,有助于引导孩子对词汇进行理解、积累、运用,更好地落实语文课程...
  • 作者: 李芳
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  34
    摘要: 点拨既是一种教学方法,更是一种教学艺术.阅读教学中,点拨要建立在学生主体作用充分发挥的基础上;点拨的艺术在于教师要准确地把握点拨时机;点拨还要注重拓展学生思维的空间,培养学生良好的思维习惯.
  • 作者: 顾金花
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  39
    摘要: 写字教学是小学语文教学的重点内容之一.教师应在日常学习中让学生形成良好的写字习惯;规范指导,使学生掌握技巧;学会品字,提高自觉;坚持不懈,习得方法,进而提高写字教学的有效性.
  • 作者: 肖南昌
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  40
    摘要: 新课程背景下,有许多教师心存不少疑惑,主要有:新课程理念如何转化为日常教学的常规行为,在教学实践中怎样才能实现三维目标的有效整合,课堂教学中究竟该如何选择有效的问题教学等.在这些困惑面前,教...
  • 作者: 肖盛兰
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  42
    摘要: 学习语文首先要体现它的学科特点,既要立足工具,又要弘扬人文.在语文教学中,教师应以读为本,感悟积累;抓住关键,“咀嚼”语言;拓展训练,学会运用,才能真正地实现阅读教学的目的,提高阅读教学的实...
  • 作者: 仇冠伟
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  43
    摘要: 写作教学应当针对小学生心理年龄特点,凸显想象作文的指导力度,为儿童想象力的发展发挥积极的促进作用.教师可通过拓展文本空间,提升学生审美素养,开发视觉启迪,从而提升学生的写作能力.
  • 作者: 张功勋
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  44
    摘要: 随着计算机及网络的不断利用及普及,多媒体技术在小学语文教学中的作用日趋重要.在课堂教学中,教师应巧用多媒体技术,激发学生的学习兴趣,有效突破教学重点难点,培养学生的探究精神,利用多媒体技术激...
  • 作者: 周美琴
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  46
    摘要: 英语作为一门外语,在打基础阶段需要机械记忆的东西很多,加之遗忘现象,很容易让学生产生畏难和逃避的心理,且有相当一部分学生或半放弃或完全放弃了英语.在英语教学过程中,教师可以尝试灵活使用一些心...
  • 作者: 喻义红
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  47
    摘要: 学生的自主学习是课堂的一种基本活动,也是学生必不可少的学习能力.新课改理念倡导以学生为本,使教学过程成为教师指导下的、指向一定教学目标的学生自主学习活动,目的是要让学生学会学习,使学生能力得...
  • 作者: 李海明
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  54
    摘要: 生物奥赛是实施分层教学、选拔优秀人才的有效途径之一,也是素质教育的拓展和延伸,对提升学生的能力有着重要作用.学校要进一步完善奥赛辅导的规章制度,做到制度化、常规化,充分利用有限的教育资源,合...
  • 作者: 江晓芬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  56
    摘要: 为了减小学生间的成绩差异,提高学生的成绩,减轻学生的作业负担,在日常教学中,教师可采用“分层递进教学”.在实施“分层递进教学”的过程中,教师要充分认识研究目标,遵循规则,熟悉操作方法和过程.
  • 作者: 王春梅
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  57
    摘要: 高考理综考试中生物试题比重增大,更加突出了生物学的重要性.而随着生物教材内容的改编,要求对学生进行各项能力的培养,重点要求培养学生主动学习能力.因此,教师要改革课堂教学,寻求有效教学方法,提...
  • 作者: 倪小青
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  63
    摘要: 数学思想的渗透历来就是初中数学教学的重点和难点.数学思想方法是数学知识的灵魂所在,是数学能力的的载体.教师要抓住教育的有利契机,反复渗透,潜移默化地引导学生发现探索数学思想方法,并用之指导学...
  • 作者: 乔效红
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  70
    摘要: 学生活动作为教学互动的主要形式有利于调动学生学习的主动性.教师可通过找准活动类型,激发学生兴趣,抽象教学直观、形象化;深化思考过程,引导学生自悟;自主活动,培养创新意识来提高学生课堂活动的效...
  • 作者: 蒋爱琴
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  78
    摘要: 幼儿教育一直是社会最为关心的问题之一,幼儿教育关乎到两方面因素,一是幼儿教师,二是幼儿家长,对于幼儿教育来说,最有效的方式就是教师和家长共同努力帮助幼儿健康、快乐的成长起来.但目前存在由于教...
  • 作者: 揭晓美
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  79
    摘要: 如何学习地道的英语一直都是国人的一块心病.教师一直强调避免学到哑巴英语,却总在不知不觉中向哑巴英语靠拢,往往在教学的方法与学习的方法上走进Chinglish的误区.教师可以通过运用自然拼音法...
  • 作者: 龚辉
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  88
    摘要: 善于提问是学习任何一门学问所必须具备的精神,提问是将问题更有意义地提出的关键,好的提问可以启发正确的思维,能调动学生学习的主动性和积极性.因此,教师在课堂教学过程中应巧妙地进行提问,善于运用...
  • 作者: 伍淑珊
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  91
    摘要: 处于青春期的初中生因为学习负担、父母打工、人际交往等产生心理问题,往往会发生一些悲剧.初中思想品德课教师应积极破解学生心中之魔,抓住课堂教学的生命教育主阵地,做好青春期心理疏导工作,维护学生...

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