教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 李宏
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  5-7
    摘要: 一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平.在唯分数论的环境下,阅读的重要性并没有引起学校和社会的重视.期坚持阅读,追随经典而行,实属不易.人大附中独特的语...
  • 作者: 茅珠芳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  12-13
    摘要: 当前大学生存在着思想道德素质和修养弱化的现象,迫切需要优秀传统文化的熏陶和滋润.优秀传统文化教育能帮助大学生养成健全的人格、锤炼正确的心态、陶冶良好的性情并提升睿智的思辨能力.
  • 作者: 孙吉昌
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  14-15
    摘要: 和谐教育重凝聚、重发现、重关怀、重激励、重培养、重化解,让和谐管理走进教师的心灵;注重五个对话:开放对话、生本对话、生生对话、师生对话、思想对话,让和谐管理走进灵动的课堂;构建“海纳润德,同...
  • 作者: 张鹏
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  20-21
    摘要: 中学生正处于对文学发生浓厚兴趣的年龄阶段,良好的审美教育可以为学生提高文学修养奠定坚实的基础.如何在中学语文教学中培养学生的审美情趣,是值得广大语文教师思考的一个重要命题.教师可以尝试在朗读...
  • 作者: 潘胜
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  22-23
    摘要: 评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,从而有效地促进学生的发展.然而在课堂教学中,往往会出现评价方式单一枯燥,评价语言晦涩,...
  • 作者: 陈瑞忠
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  24
    摘要: 在新课改下,语文教学提倡发挥教师的主导性作用,引导学生参与到课堂学习过程中,主张将工具性和人文性统一起来,教师应逐渐摆脱传统讲授式的教学,以合作探究来促进学生构建知识体系,在应用中培养学生技...
  • 作者: 傅娟
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  31
    摘要: 写作教学中,学生只有深厚地积累,汲取丰富的语言营养,写作时才能得心应手.教师应引导学生从课文中来,到写作中去;积累语言,文如泉涌;品读书香,积淀人生.好文章是在阅读大量书籍,积累大量材料的基...
  • 作者: 张娟萍
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  32
    摘要: 信息技术是21世纪的第一生产力.用现代教育技术为学生写作“充电”,让学生走出写作的困惑,掌握写作的技巧,需要教师灵活运用教材教法,根据作文要求选取媒体内容,根据作文对象拓宽素材渠道,根据学生...
  • 作者: 李颖
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  33
    摘要: 要提高小学语文教学质量,阅读与写作相结合是一个有效的教学方法.因此,教师在教学中要读写结合,以阅读指导学生去写作,又以写作促进阅读,进一步提高学生的阅读与写作的能力.
  • 作者: 宋新兴
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  35
    摘要: 课程标准指出:习作教学要减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达.因此,教师在习作教学中可通过观察向内看,让素材变得多彩;范文“组合拳”,让形式变得多样;纵向评价,让学生体验成功;习...
  • 作者: 李巧燕
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  48
    摘要: 英语课程标准对课程的价值、课程的性质、课程理念、课程设计以及课程总目标等都进行了精心的修订.英语教师作为实施新课程的主体,应学会巧妙自然地寓英语学习于生活之中,变理想的课程为现实的课程,从而...
  • 作者: 陈芊如
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  49
    摘要: 小学英语教学必须遵循“为用而学,在用中学,学了就用”的原则,全面地对学生进行创新教育,培养学生的语言实践能力和创新能力,促进学生主动发展,全面提高学生的综合素质,为他们的终身学习和发展打下良...
  • 作者: 徐利峰
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  50-51
    摘要: 自新课改以来,许多一线教师都在不断探索新型的物理教学模式,以求实现高效的课堂教学,达到素质教育的目的.“在物理教学中培养学生的自学能力”是其中一个重要的内容,教师一要从学生学习的态度方面着手...
  • 作者: 邹新华
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  54
    摘要: 课堂提问是教学活动中的重要形式,是师生感情交流的纽带,是课堂教学中信息反馈的主要途径.在日常教学中,教师可从提问要引人入胜、面向全体、突出重点三方面入手,提高生物课堂教学中的提问艺术.
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  56
    摘要: 在教学过程中,学生是学习的主体,知识的掌握、习惯的养成以及良好品德的形成都离不开学生的主观努力,需要学生积极主动参与整个学习过程.教师可以从对学生学习兴趣的培养、自信心的树立、情感的运用和良...
  • 作者: 邹剑鸣
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  63
    摘要: 要创建优秀的班集体,达到整体优化的目的,作为班级管理的主导者班主任,必须分清学生群体中的“长板”与“短板”,然后采取科学的方法,使长板更长,使短板也变成长板,从而使班级这个木桶的“存水量”达...
  • 作者: 陈兴宏
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  67
    摘要: 社区教育是终身教育的方式,农村社区教育是新农村发展的重要路径.抓好农村社区教育,能为城镇化进程提供不竭的动力.社区教育与传统正规大学不同,它是一种非正规社会教育服务,它最终的教学重点应该落实...
  • 作者: 李水爱
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  68-70
    摘要: 个别幼儿教师因师德失范而出现的“语言暴力”现象确实存在.这些教师的不良行为,严重影响了幼儿教师队伍的整体形象和幼儿的健康成长.因此,关注幼儿教师的“语言暴力”问题,从道德、法律、制度等层面探...
  • 作者: 李蔚芳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  71
    摘要: 美术教师要善于把握幼儿的兴趣特点与性格特征,采用科学的教学方法,为学生呈现一堂精彩纷呈、趣味丛生的美术课,并通过美术课来培养幼儿的审美能力与艺术品味,使他们形成良好的想象力与创造力.
  • 作者: 顾亚平
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  72
    摘要: 随着时代的发展,社会的进步,人们越来越注重孩子的早期教育.但当前我国早期教育存在不少误区,应该通过建立关于早期教育正确的舆论导向,加强早期教育的科学研究,加强幼儿教育师资队伍专业化建设等方式...
  • 作者: 蒋艳萍
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  73
    摘要: 环保教育是幼儿教育的一项重要内容,要从小培养幼儿的环保意识,鼓励他们积极参与保护和改善环境的活动.幼儿教师应把环保教育贯穿于幼儿教育中.
  • 作者: 缪亚琴
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  76
    摘要: 幼儿园保教工作中,保护幼儿的生命和促进幼儿的健康是重中之重.为了提高孩子的自我保护意识,增强他们对危险情境的认识,幼儿园应经常开展安全演练,让幼儿知道必要的安全保健常识,从而学会保护自己.
  • 作者: 管一玲
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  81
    摘要: 在小学音乐教学中,对小学生进行德育是十分重要的,音乐课具有重要的德育功能,是学校教育的重要内容之一.音乐教师应针对当前学生的德育特点,遵循德育规律,发挥音乐在德育中的渗透作用,培养学生的主体...
  • 作者: 胡苏立
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  82
    摘要: 如今喜爱和学习吹管乐的人越来越多,但有的付出了大量努力却学得不好,最终放弃学习.吹管乐的学习应当按循序渐进、由易到难、化难为易、持之以恒这样的一条思路进行.不同的吹管乐器有着自身不同的特点,...
  • 作者: 虞勤
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  84
    摘要: 音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界.在音乐课程中,欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径.为了上活音乐欣赏课,让学生自觉主动地接受与学习,教师应改变传统的教学模式,采...
  • 作者: 陈安平
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  85-86
    摘要: 中学历史教师专业发展,是终身教育理念和新形势下国家教育发展的时代要求,是素质教育和新课程改革实施的现实需要,是传承中华优秀历史文化和提升国家软实力的客观要求,也是教师自身发展和代际传承的迫切...
  • 作者: 胡桃风
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  87-88
    摘要: 高中历史课程改革打破传统的课程体系,呈现出模块型和组合化的特征,采取了专题史体例与中外合编的方式.历史教师需要努力探索落实新课改的方式方法,充分发挥教师的引导作用,提高学生学习应用能力,优化...
  • 作者: 刘树梁
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  89-90
    摘要: 命制历史试题应符合新课标理念,着眼历史思维能力,以“历史”的眼光,考查历史基本要素,关注原因结果等概念,多角度命制试题,考查学生时序思维,着力培养和提高学生的历史学科素养.
  • 作者: 张慧英
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  91
    摘要: 加强青少年法制教育,对于建设社会主义法治社会、培养遵纪守法的公民具有重要作用.政治教师应该发挥政治学科在法制教育中的主渠道作用,利用高中思想政治学科优势,自觉提高法律素养,利用学科渗透,创新...
  • 作者: 陆海龙
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  96
    摘要: 义务教育阶段的小学数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.教师必须考虑学生自身特点及心理发展规律,从学生已有的生活经验和现实世界以及对客观事物的体验出发,抽象成数学模型并进行解...

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