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江苏教育(职业教育版)期刊
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江苏教育(职业教育版)2020年出版文献
出版文献量(篇)
4609
总下载数(次)
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总被引数(次)
3498
江苏教育(职业教育版)
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Vocational Education of Jiangsu Education
影响因子
0.2607
以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生。 本刊职务: 一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息;二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料; 三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态,传达教师心声。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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4609
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目录
1.
职教课堂教学要关注"职业学生"
作者:
张桂春
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
1
摘要:
2.
人物介绍
作者:
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
3
摘要:
3.
为全国发展探路树职业教育品牌
作者:
葛道凯
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
6-10
摘要:
4.
落实高职扩招百万新政的核心维度
作者:
常绿
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
11-16
摘要:
高职扩招新政是国家推动职业教育改革发展的关键之举,为高职院校坚持立德树人、落实"四个服务"要求、实现现代职业教育的核心价值与内在超越提供了重要机遇和崭新命题.淮安信息职业技术学院在面向社会人...
5.
借扩招契机促办学改革
作者:
周勇
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
17-21
摘要:
百万扩招是响应业态变化、推进产业升级、缓解就业压力、解决技术技能人才短缺问题的战略之举,同时也是促进高职院校进行系统性变革的重要契机."怎么招""怎么教""怎么管"是扩招学校面临的现实问题....
6.
在"兜底"中增值:高职百万扩招的治理逻辑与行动路径
作者:
李小文
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
22-26
摘要:
高职百万扩招是我国立足国情,在战略高度为职业教育发展提出的政策红利,其背后潜藏着"兜底"与"增值"的核心使命.本次扩招对高职院校吸收非传统生源、协调规模与质量的发展、校企双元育人提出巨大挑战...
7.
新时代职业教育教师发展的应然之策与实践之治——关于《深化新时代职业教育"双师型"教师队伍建设改革实施方案》的解读
作者:
徐宏伟
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
27-31
摘要:
8.
江苏欠发达地区职校校企合作路径——基于1+X证书制度的研究背景
作者:
徐兆林 高彩梅
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
32-35
摘要:
江苏欠发达地区校企合作形式单一、层次低位,难以充分体现有效对接1+X证书制度的核心、特征和目标.欠发达地区的职业学校作为落实学历教育和培训并举并重法定职责的主体,应面对地方的薄弱基础,挖掘地...
9.
艺术类高职传统工艺人才培养问题与路径探析
作者:
孙佳鹏
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
36-39
摘要:
传统工艺的发展对地方经济有着巨大的影响,为了更有效地推动我国传统工艺发展,相关艺术类院校或专业应主动尝试改革教育教学模式、构建动态灵活的课程体系、创新传统师生关系、打造传统工艺传承与协同创新...
10.
核心素养导向的高职航空乘务专业课程改革——以"乘务言语与沟通"课程为例
作者:
李力
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
40-45
摘要:
以"核心素养"为导向的课程教学是信息时代课程改革的出发点和归宿,以"乘务言语与沟通"课程为例,高职人才培养模式应从"能力本位"转为"素养本位",从传统的知识灌输走向自主探究,从机械的业务操练...
11.
校企合作开发中职"装配式建筑施工"课程的实践研究——以江苏省江都中等专业学校与江苏华江建设集团有限公司的合作为例
作者:
陈文博
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
46-49
摘要:
服务是中职教育的根本,课程开发与建设是中职学校不断增强服务经济社会发展能力的必然选择.课程开发与建设离不开行业企业的参与,江苏省江都中等专业学校与江苏华江建设集团有限公司通过合作构建产教融合...
12.
全人格教育理念下高职英语课程教学改革研究
作者:
张晓萍 蔡玲玲
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
50-54
摘要:
以全人格教育为目标,以行动导向为指导,探索高职"日常交际英语"和"职场交际英语"课程项目化改革,重构高职英语课程内部结构.根据项目化教学的需要,采用餐垫法、可视化教学法、项目教学法等教学方法...
13.
基于核心素养的中职英语教学模式探究——以杭州市中策职业学校的实践为例
作者:
李婉丽 章歆
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
55-59
摘要:
杭州市中策职业学校英语组结合新课标对中职生核心素养的培养要求进行大胆改革,探索出有特色的中职生英语教学模式:通过和专业实操相结合的专业英语教学提高学生的语言能力,通过情景剧表演的课堂教学提高...
14.
三融三分:破解会计专业校企深度合作之困
作者:
王宁
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
60-63
摘要:
职业学校会计专业在校企合作方面进行了很多探索与实践,但合作的深度始终不尽如人意.江苏联合职业技术学院徐州经贸学院提出以"项目组"这一校企合作共同体为抓手,推进利益、资源、人才培养过程三融合,...
15.
五年制高职学前教育专业学生实习路径探索
作者:
张华
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
64-66
摘要:
五年制学前教育专业学生是未来幼教战线上的主力军,专业人才培养目标决定了其教学方式必须把专业理论知识与实践技能有机结合起来,建立学校与幼儿园深度合作、共同育人的培养模式.因此,幼师专业应在园校...
16.
技能竞赛要防止走入"精英教育"误区
作者:
叶岩
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
67-68
摘要:
17.
职教名师工作室建设要提高内涵质量
作者:
吴维煊
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
69-70
摘要:
18.
"生源素质差"就难以提升质量吗
作者:
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
71
摘要:
19.
教学效果是评价教学质量的核心
作者:
崔志钰
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
72-73
摘要:
20.
找准症结破解难题
作者:
李新红
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
74-75
摘要:
21.
"精准对接"才是有效路径
作者:
马永祥
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
76-77
摘要:
22.
聚焦
作者:
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
78-80
摘要:
23.
明"礼"修身以"劳"立人——江苏镇江高等职业技术学校文明礼仪值周活动掠影
作者:
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
81-82
摘要:
24.
发展本科层次职业教育“不欠东风”
作者:
谭绍华
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
1
摘要:
25.
人物介绍
作者:
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
3,封4
摘要:
26.
基于“德技并修”人才培养理念的高职德育实践与探索
作者:
李彦江
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
6-11,25
摘要:
德育工作成效关系到高职院校立德树人根本任务完成的质量,关系到高职院校学生未来适应社会工作能力的培养,同时也是高职教育高质量发展的关键所在.基于《国家职业教育改革实施方案》提出的“德技并修”人...
27.
利用行为设计学促进中职学生的峰值体验
作者:
刘金桥
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
12-16
摘要:
立德树人是教育的根本任务.中职学生正处在人生成长的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培.德育活动是否有吸引力,是否能够深入人心,将直接影响实施效果.因而,从中职学生的特点及德育工作现状出发,...
28.
新时代职业院校德育工作的目标、导向和路径探析
作者:
梅亚萍
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
17-21
摘要:
职业院校德育工作的开展对职业人才培养起着重要的导向和保证作用,而在工作实践中,存在着德育工作针对性不强、亲和力不足和有效性不够等种种问题.因此,积极应对国家提出的职业教育发展要求,厘清“德技...
29.
教学诊改助推职业学校高质量发展
作者:
周俊
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
22-25
摘要:
30.
江苏产业转型升级背景下的技能人才培养策略研究
作者:
徐健
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年2期
页码: 
26-32
摘要:
基于江苏产业发展区域特点及人才需求的新变化,江苏产业结构调整和人才体系优化应形成互动机制.职业教育对江苏产业转型升级背景下的人才培养提出了要求,应构建与现代产业体系相适应的现代职业教育体系,...
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